高職高專(zhuān)綜合英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究

文章在介紹了合作學(xué)習(xí)的歷史、定義與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)小組的區(qū)別及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀后,探討在高職高專(zhuān)綜合英語(yǔ)課堂上合作學(xué)習(xí)的具體教學(xué)模式及學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)行為上的變化.通過(guò)四個(gè)月的實(shí)踐后."共學(xué)法"運(yùn)用于聽(tīng)力部分;"切塊拼接法"運(yùn)用于說(shuō)和寫(xiě)兩部分:"切塊拼接法"和"小組調(diào)查法"運(yùn)用于閱讀部分:小組批閱用于翻譯部分.實(shí)踐證明該模式效果很明顯,其中尤以翻譯部分突出.對(duì)學(xué)生有很明顯的促進(jìn)作用.

作 者： 胡江紅   作者單位： 新疆兵團(tuán)警官高等專(zhuān)科學(xué)校,新疆,五家渠,831300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 綜合英語(yǔ)課堂教學(xué)   合作學(xué)習(xí)   高職高專(zhuān)  

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