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理論與情感-高職英語口語教學初探

時間:2023-04-27 23:00:03 文學藝術論文 我要投稿
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理論與情感-高職英語口語教學初探

高職英語口語教學主要培養(yǎng)學生英語口語交際的能力.目前,在高職英語口語的教學過程中教師過分強調口語交際的格式化,教學效果并不明顯.筆者根據(jù)大多數(shù)高職學生英語口語較薄弱的現(xiàn)狀,提出一些可行的教學方法,希望有助于提高高職學生的口語交際水平.

理論與情感-高職英語口語教學初探

作 者: 史佳榮   作者單位: 常州鐵道高等職業(yè)技術學校英語組,江蘇常州,213011  刊 名: 考試周刊  英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN  年,卷(期): 2008 ""(7)  分類號: H3  關鍵詞: 高職英語口   語激發(fā)學習動機   聽說并進   創(chuàng)設信息溝   消除學習焦慮  

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