大學(xué)英語(yǔ)階段性任務(wù)化教學(xué)模式的構(gòu)建

針對(duì)普通高校學(xué)生缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果不佳的現(xiàn)狀,以二語(yǔ)習(xí)得和認(rèn)知科學(xué)的有關(guān)理論為依據(jù),提出大學(xué)英語(yǔ)階段性任務(wù)化教學(xué)模式,指出實(shí)施該模式應(yīng)注意的問題.

作 者： 彭明娥   作者單位： 浙江海洋學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,浙江舟山,316004  刊 名： 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號(hào)： H319.1  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   分段式教學(xué)   模式  

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