深層文化對比導(dǎo)入在第二語言教學(xué)中的價值

在大學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行深層文化對比導(dǎo)入,是適應(yīng)新世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,跨文化交際人才的要求,也是大學(xué)英語教學(xué)改革的要求.要針對大學(xué)生的特點,用最合適的內(nèi)容,以最恰當(dāng)?shù)姆绞絺魇谥�識,引導(dǎo)學(xué)生在語言與文化一體的環(huán)境中學(xué)習(xí)和掌握語言.

作 者： 王穎軼   作者單位： 哈爾濱理工大學(xué),公共外語教學(xué)部,哈爾濱,150080  刊 名： 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 27(9)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 文化對比   導(dǎo)入   第二語言   價值  

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