教學(xué)翻譯應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)境、語(yǔ)篇教學(xué)

本文以What I Lived For的兩個(gè)中譯本為案例,通過(guò)比較、分析、研究證明語(yǔ)境和語(yǔ)篇的密切關(guān)系以及語(yǔ)境和語(yǔ)篇在以功能對(duì)等為標(biāo)準(zhǔn)的翻譯中所起的重要作用,得出翻譯教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)境、語(yǔ)篇教學(xué)的結(jié)論,以期指導(dǎo)翻譯教學(xué).

作 者： 袁毅   作者單位： 陜西理工學(xué)院,外語(yǔ)系,陜西,漢中,723001  刊 名： 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： MODERN ECONOMIC INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)境   語(yǔ)篇   翻譯   功能對(duì)等  

【教學(xué)翻譯應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)境、語(yǔ)篇教學(xué)】相關(guān)文章：

加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練 教學(xué)反思04-28

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)如何撰寫(xiě)04-25

駱應(yīng)華窮人教學(xué)實(shí)錄03-13

加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué) 強(qiáng)化單詞拼寫(xiě)04-28

初中教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題04-28

作文教學(xué)的評(píng)改應(yīng)走向何處04-28

觀摩應(yīng)彩云教學(xué)心得體會(huì)08-20

加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)工作實(shí)施方案12-20

縣級(jí)黨校應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式04-28

應(yīng)天長(zhǎng)·別來(lái)半歲音書(shū)絕原文翻譯及賞析12-17