淺談英語課的互動教學

該文結(jié)合當前英語教學的特點,探討了如何在英語教學中培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用語言能力,力求能從根本上打破傳統(tǒng)的以教師為中心與以語法和詞匯為主的授課模式,從而達到事半功倍的教學質(zhì)量與效率.

作 者： 劉晶晶   作者單位： 天津?qū)ν饨?jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學院,中國,天津,300221  刊 名： 現(xiàn)代經(jīng)濟信息（學術(shù)版）  英文刊名： MODERN ECONOMIC INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語教學   互動學習   文化  

【淺談英語課的互動教學】相關(guān)文章：

淺談提高高中英語課堂教學效率04-27

淺談教學體會02-29

英語課后教學反思03-21

淺談教學經(jīng)驗與心得09-05

教學淺談(194)-語文教學04-28

關(guān)于大學互動教學設(shè)計的探索與思考-教學論文投稿04-25

小學英語課教學反思03-25

小學英語課后教學反思11-16

英語課教學計劃04-29

互動營銷方案01-10