地方高師英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置之比較芻議

本文以隴東學(xué)院2006級(jí)專升本英語(yǔ)教育專業(yè)的學(xué)生在專科階段所學(xué)習(xí)的課程為樣本,對(duì)比分析了甘肅省部分高師英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的異同,認(rèn)為新升格的高師在辦學(xué)理念、專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面與辦學(xué)歷史較長(zhǎng)的高師差距明顯,要提高整個(gè)高師英語(yǔ)教育專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量還任重而道遠(yuǎn),各校需立足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,走特色之路,切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和水平.

作 者： 薛繼旺   作者單位： 隴東學(xué)院,甘肅,慶陽(yáng),745000  刊 名： 社科縱橫  英文刊名： SOCIAL SCIENCES REVIEW  年，卷(期)： 2008 23(9)  分類號(hào)： H319.2  關(guān)鍵詞： 高師英語(yǔ)專業(yè)   課程設(shè)置   比較  

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