生理學多媒體教學的探討

生理學是生命科學領域各學科的基礎課,但由于內容的抽象性、復雜性,使教與學難以達到滿意效果.利用多媒體課件的形象性、直觀性等優(yōu)勢,可以有效地解決教與學中的難點.下面以我們制作的"細胞生理電現(xiàn)象"一章的計算機多媒體輔助教學課件為例,以探討其制作,教與學,應用等方面的問題,為進一步的廣泛應用和普及作基礎和指導.

作 者： 王伯平   作者單位： 漢中市衛(wèi)生學校,陜西,漢中,723000  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2001 19(6)  分類號： B434  關鍵詞： 生理學   多媒體課件   制作  

【生理學多媒體教學的探討】相關文章：

音樂教學探討04-28

美術多媒體教學04-28

多媒體教學反思04-20

多媒體教學實踐心得08-17

語文多媒體教學總結05-20

多媒體教學培訓心得11-22

植物生理學教案04-25

多媒體語文教學總結05-10

《淺嘗多媒體作品》教學心得04-28

運動生理學心得范文12-08