重構(gòu)、守護與拓展精神家園-當代人文教育論綱

本文在人類發(fā)展的價值——意義基礎(chǔ)上論述精神家園,并以此切入當代人文教育的內(nèi)涵闡述。在對當下現(xiàn)實精神狀態(tài)的分析中,提出了當代人文教育的目的是重構(gòu)精神家園; 人文教育的環(huán)境在于守護精神家園;人文教育的功能必須拓展精神家園的系統(tǒng)認識。文章強調(diào)人文科學,尤其是大學的人文科學教育對構(gòu)筑精神家園及對未來社會文明整體進步的意義。

作 者： 詹七一 張立新 ZHAN Qi-yi ZHANG Li-xin   作者單位： 詹七一,ZHAN Qi-yi(昆明大學社科部,)

張立新,ZHANG Li-xin(昆明大學黨委辦公室,) 

刊 名： 云南師范大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF YUNNAN NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2001 2(1)  分類號： B82  關(guān)鍵詞： 人文教育   精神家園   目的論   環(huán)境論   功能論  

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