女中學生課堂學習自我意識分析與塑造

女中學生自我意識的水平和狀況,影響其在課堂學習中的學習行為.教師要充分認識女中學生在課堂學習中正確認識自我的重要性,因人而異地采用不同方法塑造女中學生健全的自我意識.

作 者： 徐常云   作者單位： 郫縣第四中學,四川,郫縣,611731  刊 名： 四川師范學院學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN TEACHERS COLLEGE（PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 ""(4)  分類號： B842.7  關鍵詞： 女中學生   自我意識   分析   塑造  

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