心理測(cè)量與心理評(píng)估-訪中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)方平教授

[編者按]在推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的過程中,我們發(fā)現(xiàn)許多地區(qū)的教育科研單位或科研課題負(fù)責(zé)人都熱衷于心理測(cè)驗(yàn)工作.他們要求學(xué)校必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn),為學(xué)生建立心理檔案.同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),各地區(qū)、各學(xué)校所使用的心理測(cè)驗(yàn)量表有很大差異,學(xué)生的心理檔案也是五花八門.帶著許多疑問,我們走訪了中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、心理學(xué)系主任方平教授.

作 者： 心策   作者單位：   刊 名： 中小學(xué)心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2002 ""(2)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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