心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革和心理學(xué)研究的現(xiàn)狀與整合

利用文獻(xiàn)資料法和歷史比較法,從心理學(xué)發(fā)展、研究的歷史與現(xiàn)狀出發(fā),在心理學(xué)專業(yè)教學(xué)改革(主要是課程設(shè)置、修業(yè)年限、培養(yǎng)模式等)的方向、心理學(xué)研究的現(xiàn)狀、心理學(xué)研究的整合取向等方面闡明了自己的認(rèn)識和觀點(diǎn).

作 者： 趙文進(jìn) ZHAO Wen-jin   作者單位： 合作民族師范高等�？茖W(xué)校,甘肅,合作,747000  刊 名： 宿州師專學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 17(4)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 心理學(xué)   教學(xué)改革   研究現(xiàn)狀   整合  

【心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革和心理學(xué)研究的現(xiàn)狀與整合】相關(guān)文章：

孝道的心理學(xué)研究現(xiàn)狀04-26

美國宗教心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀與問題04-26

心理學(xué)研究計(jì)劃（精選10篇）10-29

治療性克隆的研究現(xiàn)狀和前景04-26

心理學(xué)培訓(xùn)研究計(jì)劃（精選7篇）10-28

中國心理學(xué)史論研究04-26

領(lǐng)導(dǎo)群體整體合力的心理學(xué)研究04-26

設(shè)計(jì)“人性化”的心理學(xué)研究04-27

意識心理學(xué)研究的復(fù)興與發(fā)展特點(diǎn)04-26

心理學(xué)專業(yè)書籍推薦09-19