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創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)--創(chuàng)造性思維的內(nèi)外雙循環(huán)心理模型觀(guān)
競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)代社會(huì)的最大特點(diǎn),其中以人才的競(jìng)爭(zhēng)最為劇烈,人要適應(yīng)社會(huì),獲得發(fā)展,就要具備競(jìng)爭(zhēng)的能力.創(chuàng)新素質(zhì)是很重要的能力,是決定競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵因素.因此,創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)就顯得日益重要.以往對(duì)創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)存在一些不合理的認(rèn)識(shí),本文在創(chuàng)造性思維的心理模型--DC模型理論指導(dǎo)下,對(duì)創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)進(jìn)行探討.
作 者： 安海燕 龐愛(ài)蓮 周向欣 作者單位： 安海燕(牡丹江師范學(xué)院,黑龍江,牡丹江,157012)龐愛(ài)蓮,周向欣(東北師范大學(xué),吉林,長(zhǎng)春,130024)
刊 名： 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2002 ""(6) 分類(lèi)號(hào)： B804.4 關(guān)鍵詞： 發(fā)散思維 形象思維 直覺(jué)思維 時(shí)間邏輯思維 辯證思維 橫縱思維【創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)--創(chuàng)造性思維的內(nèi)外雙循環(huán)心理模型觀(guān)】相關(guān)文章：
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