多元智能理論及其對家庭教育的啟示
多元智能理論突破了傳統(tǒng)智力理論的局限,指出人類存在著7種不同類型的智能.正確的教育介入及恰當(dāng)?shù)脑u估方法對智能培養(yǎng)具有重要的作用.這一理論對家庭教育具有一定的啟示.
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作 者:
李勉媛
作者單位:
廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,廣西,桂林,541004
刊 名:
遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
英文刊名:
JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
年,卷(期):
2002 25(1)
分類號:
B848.5 G78
關(guān)鍵詞:
多元智能理論 家庭教育 啟示
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