男教師的教育優(yōu)勢及弱點分析

教師作為傳道、授業(yè)、解惑者,有其獨特的職業(yè)特點,筆者從心理結(jié)構(gòu)上來探討男教師的心理行為模式,在此基礎(chǔ)上論述男教師的自信、獨立、果斷、豁達,、幽默和靈活等方面教育優(yōu)勢以及在語言、激情、耐心和溫情等方面的教育弱點,從而使男教師在教育工作中發(fā)揮其優(yōu)勢,彌補其短處,做一名新世紀合格的教師.

作 者： 潘敏   作者單位： 鐵嶺師專講師  刊 名： 遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2002 ""(1)  分類號： B842  關(guān)鍵詞： 男教師   優(yōu)勢   弱點   心理行為   模式  

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