兒童自我概念的發(fā)展及社會互動的作用

自我概念作為個體對自身存在的認知與體驗,其結(jié)構(gòu)具有多維度和多層面性.兒童期是自我概念發(fā)展的重要時期,表現(xiàn)出與其心理發(fā)展水平相適應(yīng)的年齡特征:由自我的樂觀主義到相對的現(xiàn)實主義,由籠統(tǒng)到分化.個體的自我概念在與社會環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展.

作 者： 徐麗敏   作者單位： 遼寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,遼寧,大連,116029  刊 名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 25(1)  分類號： B844.1  關(guān)鍵詞： 自我概念發(fā)展   多側(cè)面等級模型   社會互動  

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