談學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)

說(shuō)話訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù).然而低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話時(shí)常常是脫口而出,缺乏中心和條理,詞語(yǔ)搭配不當(dāng),語(yǔ)句不通順不規(guī)范,針對(duì)此類現(xiàn)象,在教學(xué)中筆者采取以下方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話訓(xùn)練.

作 者： 李書(shū)川   作者單位： 福建省德化縣龍門灘學(xué)區(qū),福建,德化,362500  刊 名： 青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF QINGHAI NATIONALITIES INSTITUTE(EDUCATION SCIENCE)  年，卷(期)： 2003 23(2)  分類號(hào)： B812  關(guān)鍵詞：  

【談學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

培養(yǎng)小學(xué)生的說(shuō)話能力12-18

培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新能力例談04-26

簡(jiǎn)談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)04-26

試談跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

從輸入假設(shè)理論的角度談大學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)04-26

學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)12-18

如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力09-21

培養(yǎng)學(xué)生記憶能力之我見(jiàn)04-27

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的反思08-14

學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)04-28