論洛克對天賦觀念的批判及對認(rèn)識起源問題的證明--對洛克的認(rèn)識論及其自然科學(xué)基礎(chǔ)研究之二

真正使培根的經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)成為系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)論體系,對18世紀(jì)法國啟蒙學(xué)者、唯物論哲學(xué)家、企圖走中間路線的休謨、康德及現(xiàn)代西方各個經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)流派產(chǎn)生影響的杰出哲學(xué)家是洛克.國內(nèi)外學(xué)者對洛克哲學(xué)與自然科學(xué)之間的關(guān)系認(rèn)識是不夠的.人們往往認(rèn)為,洛克的主要貢獻(xiàn)和歷史影響是在政治理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育學(xué)等社會科學(xué)方面,許多有關(guān)洛克認(rèn)識論的文章或者完全忽視了二者的關(guān)系,或?qū)Υ藘H予以輕描淡寫,這樣就可能片面理解他的認(rèn)識論.或者忽視他的認(rèn)識論中重視理性一面,得出洛克貶低或忽視理性在認(rèn)識中的作用;或者把他看成二元論者.洛克的哲學(xué)貢獻(xiàn)不僅是英國革命的產(chǎn)物也是英國自然科學(xué)的產(chǎn)物,他對天賦觀念的批判使經(jīng)驗(yàn)論的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固、對新科學(xué)運(yùn)動起了有益的促進(jìn)作用.

作 者： 梁景時   作者單位： 通化師范學(xué)院,吉林,通化,134002  刊 名： 通化師范學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 24(1)  分類號： B561.24  關(guān)鍵詞： 洛克   認(rèn)識論   自然科學(xué)基礎(chǔ)   天賦觀念  

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