儒家教育思想及其現(xiàn)代啟示

儒家教育以德智兼修、德才兼?zhèn)錇楹诵?以知識(shí)、技藝、道德和審美情趣的綜合培養(yǎng)為基本價(jià)值取向,旨在培養(yǎng)具有多種能力的通才.從教育內(nèi)容、教育目的和教育方法三個(gè)方面分析了儒家教育思想的內(nèi)涵,以求把握其中蘊(yùn)含的整體綜合現(xiàn)和直觀模糊性,試圖以此糾正現(xiàn)代教育機(jī)制中泛科學(xué)主義盛行帶來(lái)的人文缺失現(xiàn)象.

作 者： 賴平 李麗紅   作者單位： 中南大學(xué)政治學(xué)與行政管理學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410083  刊 名： 懷化學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUAIHUA UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 22(1)  分類號(hào)： B222  關(guān)鍵詞： 德育   智育   整體綜合觀   直觀模糊性   人文缺失  

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