學習障礙淺析

從中小學教學活動實踐出發(fā), 論述了影響兒童學習活動的主要學習障礙. 對學習障礙的類型、影響過程進行了分析, 對發(fā)展學生的智力, 促進學生的身心發(fā)展有重要的參考價值.

作 者： 竇寶玉   作者單位： 洛陽大學,社會科學部,河南,洛陽,471023  刊 名： 洛陽大學學報  英文刊名： JOURNAL OF LUOYANG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 18(3)  分類號： B842.3 B844.2  關鍵詞： 學習障礙   感覺統(tǒng)合失調   閱讀障礙   數(shù)學學習障礙   注意障礙  

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