對大學生心理健康教育的若干理論思考

我國許多大學相繼對學生開展了多種形式的心理輔導、咨詢及心理健康教育,取得了顯著成效,但也存在著一些誤區(qū).今后應(yīng)加大在教學主渠道--學科教學中滲透心理健康教育的力度.

作 者： 李玲 LI Ling   作者單位： 北京石油化工學院,外語系,北京,102617  刊 名： 黃河科技大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUANGHE S&T UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 5(2)  分類號： B848.4  關(guān)鍵詞： 大學   心理健康教育   思考  

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