庫恩范式論與心理學的文化轉(zhuǎn)向

庫恩的范式論對西方傳統(tǒng)文化即理性主義和科學主義的質(zhì)疑和反叛,標志著西方科學哲學的文化轉(zhuǎn)變,同時對心理學的文化轉(zhuǎn)向產(chǎn)生了重大的影響,主要表現(xiàn)在:庫恩范式論從科學哲學內(nèi)部動搖了科學心理學的哲學根基--實證主義,也引發(fā)了對心理學自然科學模式的反思和詰難;庫恩范式論強調(diào)真理的相對性,把科學理解為實踐性的參與為多元文化心理學興起奠定了哲學基礎;庫恩范式論對西方傳統(tǒng)文化的反思,將有助于走向東西方文化融合的跨文化心理學研究.

作 者： 鄭發(fā)祥   作者單位： 江西師范大學教育學院;南京師范大學教育科學學院心理學  刊 名： 寧波大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2003 25(4)  分類號： B84-06  關鍵詞： 庫恩   范式論   心理學   文化轉(zhuǎn)向  

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