小學(xué)教師心中的語(yǔ)文課(二)

第二篇:因?yàn)樽栽?所以喜歡 ·擇業(yè):在小學(xué)任教是大多數(shù)教師自愿的選擇 現(xiàn)代社會(huì)中,職業(yè)的選擇越來(lái)越具有雙向性,不僅僅是職業(yè)選擇人,更多的是人選擇職業(yè).人們?cè)诖_定自己的職業(yè)角色時(shí),比計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期組織分配工作有了前所未有的主動(dòng)權(quán)和自覺(jué)性.人們從事某一項(xiàng)工作時(shí)并不僅僅考慮這份工作是否需要自己,還要考慮自己愿不愿意從事這份工作.愿意做了,才能做得愉快,做得有成就,才能有發(fā)自內(nèi)心的敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神.對(duì)小學(xué)教師而言,是否自愿選擇干這一行更為重要,因?yàn)樗麄儾粌H要教書,更要育人,而且教育的對(duì)象是6至12歲的兒童.對(duì)于這些純粹意義上的孩子,做教師的,如果不是心甘情愿,就不可能有足夠的耐心與愛心、熱情與創(chuàng)造力,也不可能真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心去了解、理解和尊重他們,進(jìn)而完成教育他們的責(zé)任.慶幸的是,參加本次調(diào)查的老師們,有78%自愿選擇在小學(xué)任教并擔(dān)任語(yǔ)文教師.

作 者： 李陽(yáng)   作者單位：   刊 名： 遼寧教育  英文刊名： LIAONING EDUCATION  年，卷(期)： 2003 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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