構建科學的教育體系促進高校心理健康教育的發(fā)展

當前，我國高校的心理健康教育開展程度參差不齊，不能適應形勢發(fā)展要求，其中一個重要的制約因素是缺乏一個完整的教育體系。本文基于社會競爭的日趨激烈及人際關系的復雜化程度對人才素質的新要求設定高校心理健康教育的教育目標，根據(jù)當前我國大學生心理素質水平及心理健康教育狀況提出了教育的內(nèi)容及途徑，設想從教育目標、教育內(nèi)容、教育途徑三方面構建一個完整的心理健康教育體系，將心理健康教育納入高校教學計劃，使之進入高等教育的主渠道——課堂教學，從而促進高校心理健康教育的健康發(fā)展。

作 者： 朱營周   作者單位： 河南省公安�？茖W校教務處,河南,鄭州,450002  刊 名： 河南社會科學  PKU 英文刊名： HENAN SOCIAL SCIENCES  年，卷(期)： 2001 9(3)  分類號： B84  關鍵詞： 高校   心理健康   教育體系   心理咨詢  

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