除道德化教育的存在主義意蘊

英國女性哲學(xué)家蘇珊*曼德斯提出了教育中的"除道德化現(xiàn)象" 這一概念,指出當(dāng)今英美社會因為崇尚多元價值,使道德教育面臨一種困境.教育中的除道德化的現(xiàn)象有著濃郁的存在主義哲學(xué)的道德教育意蘊,對這一意蘊的追尋,對從積極意義上來理解教育中的除道德化①現(xiàn)象和當(dāng)今道德教育改革具有一定的啟示意義.

作 者： 厲愛民   作者單位： 揚州教育學(xué)院,團(tuán)委,江蘇,高郵,225600  刊 名： 揚州教育學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2004 22(2)  分類號： B565.59  關(guān)鍵詞： 除道德化   存在主義   多元化   德育  

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