- 相關(guān)推薦
文本的意義是作者賦予的
學(xué)術(shù)界對(duì)于文本的意義的來(lái)源有各種不同的觀點(diǎn).文章通過(guò)對(duì)這幾種不同觀點(diǎn)的批判,尤其是通過(guò)對(duì)"作者意圖"和"文本意圖"的區(qū)分、時(shí)語(yǔ)言兩對(duì)內(nèi)在矛盾的分析,進(jìn)一步闡述了文本意義來(lái)源于作者的思想.
作 者: 張?zhí)煊? 作者單位: 山東大學(xué)威海分校,公共管理系,山東,威海,264200 刊 名: 新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF XINJIANG NORMAL UNIVERSITY (EDITION OF PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年,卷(期): 2004 25(2) 分類號(hào): B089.2 關(guān)鍵詞: 文本 意義 意圖 語(yǔ)言【文本的意義是作者賦予的】相關(guān)文章:
賦予歷史教學(xué)以鮮活的生命04-26
賦予作文650字(通用21篇)04-18
專家視點(diǎn):賦予“春季高考”新的內(nèi)涵04-25
離職申請(qǐng)文本08-30
什么是錨文本04-28
與文本對(duì)話的類型04-29
作文本的無(wú)奈05-11
中國(guó)古代文學(xué)文本意義的符號(hào)編碼系統(tǒng)探究04-28
如何解讀文本04-27