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讀書(shū)的樂(lè)趣
讀書(shū)的樂(lè)趣1
書(shū)是引導(dǎo)我們從愚昧走向文明的導(dǎo)師,是我們生活中不可缺少的精神食糧.書(shū)對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系.它記述了人類的`歷史、所有的新發(fā)現(xiàn)和古今歷代所積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),描繪了自然界的奇觀壯景,指引我們度過(guò)難關(guān),安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,讓枯燥乏味的歲月化為令人愉悅的時(shí)日.
讀書(shū)的樂(lè)趣2
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得簡(jiǎn)單自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后必須要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自我。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……此刻，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一齊“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一齊去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一齊去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一齊來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自我。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書(shū)，陶冶了我的'性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，必須能夠找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年就應(yīng)具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自我能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？
讀書(shū)的樂(lè)趣3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人談話。書(shū)是大海，而我就是一只小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。所以我從小就非常喜歡看書(shū)。
記得有一次暑假，媽媽帶著我來(lái)到書(shū)店買書(shū)，剛進(jìn)書(shū)店展現(xiàn)在我眼前的是書(shū)架上那一排排、花花緑緑的書(shū)。頓時(shí)，我眼花繚亂，我在書(shū)店里穿梭著，尋找我最喜歡的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本漫畫(huà)書(shū)《父與子》上面。我停下了腳步，將那本書(shū)從書(shū)架上取了下來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我就像一匹惡狼在貪婪地讀著。而且越讀越有趣，迷漫在父親和兒子幽默而搞笑的境界里，于是我情不自禁地發(fā)出了笑聲。
記得還有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，就拿起一本《作文選》看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子吃飯了”。當(dāng)時(shí)我看得津津有味，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)的話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“快來(lái)吃飯呀，再不吃一會(huì)兒就涼了�！边@時(shí)，我才從充滿知識(shí)的'海洋里醒過(guò)來(lái)。我這才知道，我竟然看得如此的癡迷，于是，我不好意思地笑了。
書(shū)中有許多我們不知道的內(nèi)容，有太多太多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳌１恼f(shuō)過(guò)一句話：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。
“書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能充實(shí)自己，使自己內(nèi)心變得強(qiáng)大。讀書(shū)，讓我懂得許多人生哲理。讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心”。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，用心去讀書(shū)，讓讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣4
在我眼中，讀書(shū)是一件快樂(lè)而有趣的事情。我非常喜歡讀課外書(shū)，別小瞧了課外書(shū)，在里面也能夠?qū)W到很多知識(shí)哦！
今天，我讀了一本書(shū)，叫《加油!你不可以輸給自己》。
這本書(shū)的作者是樂(lè)多多。書(shū)里的主人公有胡小鬧、長(zhǎng)安、張博愛(ài)、胡小鬧舅舅。主要講的事情是樂(lè)多多小學(xué)五(3)班的張博愛(ài)同學(xué)，他干了很多壞事，有搶劫小同學(xué)、跟老師斗嘴等等，是大家眼中的壞孩子，老師眼中的壞學(xué)生。胡小鬧想讓他變好，于是他想到了他的舅舅u，舅舅是優(yōu)點(diǎn)塑造大師，舅舅給張博愛(ài)上了幾堂課，他果然變好了，幾次上了電視、報(bào)紙。
張博愛(ài)的脾氣不好，但是他孝順長(zhǎng)輩。由于爸爸媽媽不在身邊，他長(zhǎng)年與爺爺奶奶住在一起，奶奶生了病，爺爺行動(dòng)不方便，家里所有的事情都是他來(lái)完成。胡小鬧有次和長(zhǎng)安去他家做客的.時(shí)候，他正在打掃衛(wèi)生，爺爺奶奶則在房間看電視、休息。張博愛(ài)干完活后，又拿著大袋子下樓了，原來(lái)是他收養(yǎng)了很多流浪貓，他每天都給小貓們吃東西。
讀完這本書(shū)，我很有感觸。張博愛(ài)以前還是個(gè)壞學(xué)生，他都能在大人的幫助下，相信自己，戰(zhàn)勝自己，慢慢成為一個(gè)讓大家刮目相看的人。我也要學(xué)習(xí)張博愛(ài)的那種孝順長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)，努力讓自己做得更好。只有自己相信自己，有足夠的自信，自己不輸給自己，才不會(huì)輸給別人。
《加油!你不可以輸給自己》這本書(shū)很值得一看!
讀書(shū)的樂(lè)趣5
我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
古人有語(yǔ)曰“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千中粟，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)的好處多多由此可見(jiàn)一斑;今人又專門設(shè)立了“世界讀書(shū)日”，可見(jiàn)讀書(shū)是一件多么重要的事，是一個(gè)永遠(yuǎn)不落伍的時(shí)尚的潮流;而許多國(guó)家和地區(qū)又設(shè)立了名目繁多的讀書(shū)文化節(jié)……不一而足，既如此，我們何樂(lè)而不讀書(shū)呢?
學(xué)海無(wú)涯，書(shū)海無(wú)邊。讀書(shū)首先涉及到選書(shū)這一關(guān)。在茫茫書(shū)海中選擇可讀、愛(ài)讀之書(shū)也非易事。但有一點(diǎn)比較明確：選書(shū)一定要慎重。選錯(cuò)了書(shū)，雖不至于“一招不慎，全盤皆輸”那么嚴(yán)重，但因此而浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力和感情還是難免的。相信每個(gè)人在讀書(shū)之前都是抱了很大的希望：一定要讀本好書(shū)。究竟什么樣的才算好書(shū)，是一個(gè)籠統(tǒng)且很難回答的問(wèn)題�？梢哉�(qǐng)人推薦也可憑借自己的認(rèn)識(shí)選擇，當(dāng)然，也有一個(gè)比較原始但實(shí)用的辦法——讀名著。畢竟大浪淘沙，留下的都是金子，錯(cuò)不了。
說(shuō)來(lái)見(jiàn)笑，當(dāng)初本人讀書(shū)的源動(dòng)力，不是受先人的啟發(fā)熏陶，頭腦發(fā)熱奮起讀書(shū)，而是常�？嘤诜e壓在心中的強(qiáng)烈情感無(wú)法表達(dá)，縱然胸有千言，卻不知從何寫(xiě)起，讓人干著急，便由此而萌生了讀書(shū)的'強(qiáng)烈愿望。尤其喜歡看一些大家的文章，真是如行云流水，酣暢淋漓，令人稱快，好生羨慕。轉(zhuǎn)念想，他們今天取得的成就何嘗不是當(dāng)初飽覽群書(shū)的結(jié)果;他們涉獵廣泛，古今中外、天文地理、市井小說(shuō)、草根文學(xué)……無(wú)不是他們的獵取之物。當(dāng)然，所謂的讀書(shū)，也不是僅僅局限于讀，往往要眼、腦并用。眼睛是輔助物，只管靈活攝取;腦袋是處理器，分揀、刪除、保存等一系列龐雜的工作要在短時(shí)間內(nèi)完成，并不是一件容易的事。
培根說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這已是公認(rèn)的至理名言。國(guó)家要興旺，民族要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，從某種意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用不可限量。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。猶太民族不僅涌現(xiàn)出的科學(xué)家多，而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)母毁Z巨商也居于世界各民族之前。舉一個(gè)數(shù)據(jù)，便可知其一二：諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)100多年來(lái)，猶太人雖然只占全球人口的0。23%，獲獎(jiǎng)人數(shù)比例卻高達(dá)18。5%;香港人也不遜色，即便是在擁擠的地鐵、車站，你也可以看到許多埋頭讀書(shū)的人們，老人，孩子或是年輕人莫不是如此，可驚可嘆。大到國(guó)家，小到個(gè)人，書(shū)總是我們的良師益友。當(dāng)你無(wú)助、迷惘時(shí)可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)排遣憂愁;當(dāng)你快樂(lè)、興奮時(shí)也可向書(shū)傳達(dá)你的快感……書(shū)，整個(gè)一“智多星”，答案就在它的腹中，只不過(guò)有些比較明了，一看便知;有些則需要細(xì)細(xì)玩味，方可得其奧妙。
書(shū)真好，它像一位不離不棄的朋友陪伴你的左右。高興時(shí)，讀上幾頁(yè)，感覺(jué)書(shū)中的文字在跳舞，對(duì)著你不住的笑。不開(kāi)心時(shí)，你可以將它狠狠丟到角落，十天半月不理它。不用擔(dān)心，它不會(huì)一氣之下甩手而去，依舊會(huì)耐心地默默地恭候你的再次光臨。想想真是有意思，書(shū)不是我們的愛(ài)人，需要耳磨廝守;不是我們的孩子，需要精心照顧，但又同我們的生活聯(lián)系的如此緊密。
書(shū)對(duì)我們這么好，不讀書(shū)，自己覺(jué)得連書(shū)也對(duì)不起了。
正寫(xiě)著，突然想起已好久沒(méi)真正靜下心來(lái)讀書(shū)了，卻有閑心在此漫談讀書(shū)，真是不該。從明天起，不，從現(xiàn)在起，就要泛舟到書(shū)的海洋中，好好體驗(yàn)作為讀書(shū)人的快樂(lè)，免得以后發(fā)出“書(shū)到用時(shí)方恨少”的嘆息了。
讀書(shū)的樂(lè)趣6
讀書(shū)，有人把它叫做看書(shū)，有人把它叫做做學(xué)問(wèn)。
看書(shū)的人，類似于瀏覽，或叫走馬觀花，或叫看熱鬧（比方看小說(shuō)）。 作為生活過(guò)程中的休閑方式不能說(shuō)不高雅，它和聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)牡丹、下圍棋一樣都是延年益壽的好習(xí)慣，一樣是獲取知識(shí)和信息的好方法。
做學(xué)問(wèn)的人，是進(jìn)入了書(shū)的'內(nèi)部，在精讀、細(xì)讀的過(guò)程中融入了自己的精神內(nèi)涵。整個(gè)的過(guò)程都需要消耗時(shí)間、消耗生命，是對(duì)人身體的折磨，精神意志的考驗(yàn)。古人把讀書(shū)比作“寒窗”，要頭“懸梁錐刺骨”；把它比作登山，比作游泳“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”可見(jiàn)讀書(shū)自古就是一件苦差事。所以讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的人少之又少，所以有學(xué)問(wèn)的人自古就受人尊敬。
讀書(shū)的樂(lè)趣7
哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事�！痹诰o張的學(xué)習(xí)縫隙中，我總是爭(zhēng)分奪秒地閱讀，就如同一個(gè)饑渴的人在尋找充饑的面包。如果說(shuō)，書(shū)是那波濤洶涌的大海，而我就是那遨游在大海中的一條小魚(yú)；如果說(shuō)，書(shū)是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，而我就是那天空中那只快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)… …
我喜歡看書(shū)，也是偶然。在上小學(xué)初期，我并不喜歡看書(shū)，爸爸媽媽為我買的書(shū)，也都是只能躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)，可是他們還是樂(lè)此不疲地整天把書(shū)往家里搬，但我看到日益增高的書(shū)，還是無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小貝貝，媽媽出去一會(huì)兒，你就一個(gè)人在家乖乖的，我會(huì)很快回來(lái)的哦！”說(shuō)完拍了拍我的頭，匆匆地走了。媽媽一走，我便迫不及待地打開(kāi)電視，看了半天，除了廣告還是廣告。再打開(kāi)電腦，唉！電腦設(shè)置密碼，只好都關(guān)了，流著口水望而興嘆了！我靠著沙發(fā)邊那高高的書(shū)堆旁，百般無(wú)聊之下，隨手抽出一本《法布爾昆蟲(chóng)記》，隨便翻了翻。誰(shuí)知，越看越有興趣，精美的插圖，各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和特點(diǎn)，躍然紙上，吊足我的眼球。我深深地被吸引了… …啃完一本又一本，時(shí)間在書(shū)本上飛速流逝，而我全然不知它的存在。自從那以后，我便時(shí)不時(shí)打開(kāi)書(shū)櫥，隨手翻翻。
久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，不管是什么類型的書(shū)籍，繪本、漫畫(huà)還是人物傳記，還是童話故事，只要放在我手上，就像被粘在上面了，不啃完不松手，這叫“猴子吃香蕉——不到嘴決不罷休�！本瓦@樣，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，從書(shū)中知道了很多道理，也從書(shū)中積累了不少好詞好句、名言警句。我的作文水平也從原來(lái)的快墊底狀況一下子突飛猛進(jìn)，名列前茅。老師的不斷夸獎(jiǎng)，讓我自信心倍增，也讓我嘗到讀書(shū)給我?guī)?lái)的甜頭。課余時(shí)間，樂(lè)器的.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，占據(jù)了我的很多時(shí)間，但我還是隨時(shí)隨地地找到空隙，哪怕是幾分鐘，也要鉆進(jìn)書(shū)堆里，啃上一翻。古人說(shuō) “三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味”，真的很有道理。
總之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界。 書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的源泉。讀書(shū)，我的最愛(ài)！
讀書(shū)的樂(lè)趣8
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上至天文，下到地理，古今中外的名書(shū)我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史，我無(wú)比自豪；讀到我國(guó)近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬(wàn)千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí)，我又淚流滿面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！币虼耍冶銓�(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn)，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書(shū)，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的'感情……這時(shí)，我們的精神便被陶冶了，這些書(shū)還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！一個(gè)人讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展，我們只有大量的閱讀課外書(shū)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，書(shū)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我“不出茅廬便知三分天下”。
讀書(shū)的樂(lè)趣9
生活中我們都享受到過(guò)很多樂(lè)趣，比如讀到一本好的書(shū)籍，或者是與那個(gè)人進(jìn)行了一次愉快的交流，做某件你喜歡做的事等。我最喜歡做的就是享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讀到一本令人愛(ài)不釋手的書(shū)籍，那是一件多么幸福的事啊！
記得上一次我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，它的名字叫做《審問(wèn)石頭》。聽(tīng)到這本書(shū)的名字你一定會(huì)好奇吧？為什么要“審問(wèn)石頭”呢？難道它跟你有仇嗎？其實(shí)我在第一次看到這個(gè)名字的時(shí)候也是大吃一驚，再看過(guò)之后我才明白這本書(shū)名字的由來(lái)。
原來(lái)這本書(shū)是一本類似于“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的書(shū)，它有幾百多個(gè)“案件”讓你推理、解答。當(dāng)然，在書(shū)的最后怎么能沒(méi)有答案呢？
其中有一件事是這樣的：一位富翁的表弟要求將一只藏獒寄養(yǎng)在他的`家里，富翁剛好很喜歡大型犬，就同意了�？墒莾蓚�(gè)星期后就傳來(lái)了富翁被藏獒咬死了的噩耗，但藏獒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，十分溫順，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我苦思冥想了兩天，最后看了答案才知道原因，怎么樣，你想知道原因嗎？快去書(shū)中尋找答案吧！
享受讀書(shū)的樂(lè)趣！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。朋友們，快去讀書(shū)吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣10
書(shū)，是我從小到大最好的伴侶。閱讀，可以使我紊亂的思緒逐漸平緩，可以讓我不定的心情慢慢安穩(wěn)，可以令我迷惘的神智再次清醒。因此，我最喜歡的休閑活動(dòng)就是──閱讀。
不管是浪漫的小說(shuō)、偉人的傳記、豐富的百科全書(shū)，都是我空閑時(shí)間的好友。不過(guò)，我最喜歡的，莫過(guò)于是金庸的武俠小說(shuō)了。至于如何和他們結(jié)下不解之緣，變要從那次段考結(jié)束開(kāi)始說(shuō)了……。 那次月考我的分?jǐn)?shù)不盡理想，心中因此覆蓋了一朵烏云。媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便遞給我一本書(shū)，說(shuō)：“看看吧，包準(zhǔn)能掃去你的陰霾�！蔽野胄虐胍傻亻_(kāi)始閱讀，沒(méi)想到才看不到一個(gè)章節(jié)，我就被它深深吸引，一下子是緊張的武打畫(huà)面，一下子是英雄佳人的愛(ài)恨情仇，一下子是陰森的懸疑公案……，一顆心隨著劇情像坐云霄飛車般七上八下，都快從胸口跳出來(lái)了！在看書(shū)的當(dāng)下，我發(fā)覺(jué)心中的烏云已不知不覺(jué)散去，愁苦的心靈注入清澈的凈水，和煦的陽(yáng)光又再次溫暖我的'心扉。原來(lái)，一本好書(shū)就像一位心理理療讀書(shū)師，可以治癒每個(gè)受傷的心靈。
閱讀是我最喜歡的休閑活動(dòng)，我常乘上書(shū)本的翅翼，在美妙的書(shū)中世界里翱翔、盡情地在廣大的書(shū)海中徜徉，尋找著名叫“光明”的燈塔，帶領(lǐng)我度過(guò)郁悶的大浪，避開(kāi)悲傷的暗礁。
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