培養(yǎng)教師課堂教學(xué)反思能力的幾種途徑

一、課后小結(jié) 課后小結(jié)是指教師在每堂課后及時(shí)進(jìn)行的反思性總結(jié)。一般分三個(gè)方面：一是本堂課的成功之處；二是本堂課的失誤之處；三是在總結(jié)基礎(chǔ)上，對(duì)類似課型或類似問題提出的新的教學(xué)設(shè)想。課后小結(jié)可詳可略，附于每節(jié)課的教案之后。課后小結(jié)的作用體現(xiàn)在三個(gè)方面。1．探索。……

作 者： 朱孝平   作者單位： 金華市教育局 教研室，浙江 金華 321000  刊 名： 職業(yè)技術(shù)教育  PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2002 23(4)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

【培養(yǎng)教師課堂教學(xué)反思能力的幾種途徑】相關(guān)文章：

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的幾種途徑04-29

培養(yǎng)口語交際能力的途徑04-29

提高學(xué)生口語交際能力的幾種有效途徑04-29

大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑04-29

培養(yǎng)測(cè)繪專業(yè)學(xué)生綜合能力的途徑和措施04-28

大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑04-27

培養(yǎng)高職學(xué)生英語閱讀理解能力的途徑04-27

將能力培養(yǎng)融在課堂教學(xué)中04-29

培養(yǎng)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的途徑04-28

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的反思08-14