課堂教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神策略初探

分析了創(chuàng)新精神的內(nèi)涵,立足課堂教學(xué)從敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、堅(jiān)持創(chuàng)新三個(gè)方面論述了培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神的策略.并簡(jiǎn)要分析了立足課堂教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神的原因.

作 者： 洪明 王洪禮   作者單位： 貴州師范大學(xué),教育系,智能開(kāi)發(fā)研究所,貴州,貴陽(yáng),550001  刊 名： 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2002 20(4)  分類(lèi)號(hào)： B849  關(guān)鍵詞： 中學(xué)課堂教學(xué)   創(chuàng)新精神   培養(yǎng)策略  

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