學(xué)習(xí)困難兒童的工作記憶研究

工作記憶是一種對(duì)信息同時(shí)進(jìn)行儲(chǔ)存和加工的容量有限的暫時(shí)記憶系統(tǒng).工作記憶被認(rèn)為是人類(lèi)認(rèn)知活動(dòng)的核心,近年來(lái)已成為兒童學(xué)習(xí)困難研究中的焦點(diǎn)問(wèn)題.工作記憶能力與兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)密切相關(guān).不同學(xué)習(xí)困難亞型的工作記憶缺陷表現(xiàn)出若干不同特點(diǎn).本文簡(jiǎn)要回顧近年來(lái)國(guó)外學(xué)習(xí)困難兒童工作記憶研究的主要結(jié)果,并對(duì)當(dāng)前研究中的若干爭(zhēng)論和分歧進(jìn)行了討論.

作 者： 周世杰 張拉艷   作者單位： 周世杰(天津師范大學(xué)心理與行為研究中心,天津,300074;中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院心理研究中心,湖南,長(zhǎng)沙,410011)

張拉艷(中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院心理研究中心,湖南,長(zhǎng)沙,410011) 

刊 名： 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志  ISTIC CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2004 12(3)  分類(lèi)號(hào)： B848.2  關(guān)鍵詞： 工作記憶   閱讀困難   數(shù)學(xué)困難   兒童  

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