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單字詞的學(xué)習年齡對小學(xué)生漢字識別的影響(Ⅱ)
以小學(xué)一、三、五年級的學(xué)生為被試,采用漢字命名任務(wù),選取分別在小學(xué)語文課本中一、三、五年級出現(xiàn)的三組字(分別記為A、B、C三組字)為材料,考察了單字詞的學(xué)習年齡(LA)對小學(xué)生漢字識別時間的影響.結(jié)果表明:無論年級間比較還是年級內(nèi)比較,單字詞的學(xué)習年齡(LA)對小學(xué)生的漢字命名反應(yīng)時和正確率都有顯著影響.
方富熹(中國科學(xué)院心理研究所,北京,100101)
刊 名: 心理學(xué)報 ISTIC PKU CSSCI 英文刊名: ACTA PSYCHOLOGICA SINICA 年,卷(期): 2002 34(1) 分類號: B844 關(guān)鍵詞: 單字詞的學(xué)習年齡(LA) 命名任務(wù) 心理詞典 熟悉度 字頻【單字詞的學(xué)習年齡對小學(xué)生漢字識別的影響(Ⅱ)】相關(guān)文章:
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