儒家文化與知識經濟時代的教育變革

20世紀50年代以來,全球經濟結構和經濟形式開始發(fā)生深刻變革,以傳統(tǒng)資源為主導制約力量的工業(yè)經濟,正在被以知識或智力為資本、以高新技術為主要發(fā)展動力的新型經濟形式--知識經濟所取代.教育是獲取知識的主要手段,知識經濟時代的來臨,首先帶來的將是教育理念的如下變革:一是由以學校為主的教育轉變?yōu)榻K身教育;二是由以灌輸為主的教育轉變?yōu)榕d趣教育;三是由以理論為主的教育轉變?yōu)閷嵺`教育.知識經濟時代教育的這三點變革,充分表現(xiàn)出向儒家傳統(tǒng)教育回歸的趨向,儒家傳統(tǒng)的教育理念將成為構建知識經濟時代教育新體制的重要文化資源.

作 者： 趙衛(wèi)東 Zhao Weidong   作者單位： 山東師范大學,齊魯文化研究中心,山東,濟南,250014  刊 名： 山東師范大學學報（人文社會科學版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2006 51(5)  分類號： B21  關鍵詞： 儒家文化   知識經濟,教育變革  

【儒家文化與知識經濟時代的教育變革】相關文章：

知識經濟時代的知識價值芻議04-26

知識經濟時代商業(yè)發(fā)展的思路04-27

淺析儒家文化對傳統(tǒng)教育模式的影響04-27

關于儒家文化的作文04-26

知識經濟時代審計人員應具備的素質04-26

知識經濟時代人的主體性初探04-26

關于知識經濟時代企業(yè)領導方式的思考04-26

能源變革04-26

知識經濟時代:是知識價值論還是勞動價值論04-27

儒家文化精神中的張力04-27