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中學(xué)生考試認(rèn)知評價問卷的初步構(gòu)建
目的: 初步建構(gòu)中學(xué)生考試認(rèn)知評價問卷.方法: 根據(jù)對54名中學(xué)生的開發(fā)性問卷調(diào)查和對16名教師的訪談,編制了含65個條目的問卷初稿;然后對720名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到有效問卷687份,有效率為95.42%;對687份問卷進(jìn)行探索性因子分析,根據(jù)儉約的原則和因子分析的具體結(jié)果對條目進(jìn)行簡化,對問卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索;最后對問卷進(jìn)行信度和效度檢驗.結(jié)果: 中學(xué)生考試認(rèn)知主要包括8個因子,分別為:"證明自己"、"擔(dān)憂心情"、"過度引申"、"報答長輩"、"抵觸情緒"、"考試準(zhǔn)備"、"考試效能"、"考試意義",8個因子的內(nèi)部一致性系數(shù)均在0.7以上,并具有較好的內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度.結(jié)論: 本問卷信、效度已符合心理測量學(xué)要求,有一定的實用價值.
肖瑋(第四軍醫(yī)大學(xué)心理學(xué)教研室,陜西,西安,710033)
刊 名： 第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報 ISTIC PKU 英文刊名： JOURNAL OF THE FOURTH MILITARY MEDICAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 2004 25(22) 分類號： B842.1 關(guān)鍵詞： 中學(xué)生 認(rèn)知 問卷【中學(xué)生考試認(rèn)知評價問卷的初步構(gòu)建】相關(guān)文章：
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