大學(xué)生學(xué)習心理與學(xué)習壓力

目的研究當代大學(xué)生學(xué)習心理及學(xué)習壓力問題對自身學(xué)習和成長的影響.方法采用自制的<大學(xué)生心理壓力調(diào)查問卷>進行調(diào)查.對調(diào)查結(jié)果運用SPSS軟件統(tǒng)計分析.結(jié)果大學(xué)生中普遍存在學(xué)習心理障礙,學(xué)習壓力較大.對比中發(fā)現(xiàn):醫(yī)學(xué)生常感到學(xué)習任務(wù)重,學(xué)習不如他人,常為自己的前途擔心,常因不喜歡自己所學(xué)專業(yè)而煩惱,角色轉(zhuǎn)換難度更大;男生常感到學(xué)習成績不理想,常為自己的前途擔心,擔心自己能否學(xué)有所成(用),而女生常感到學(xué)習任務(wù)較重,學(xué)習不如他人;大一新生常感到學(xué)習任務(wù)重,學(xué)習的理想與現(xiàn)實相差太遠,而從大一到大三學(xué)生越來越不能集中精力學(xué)習,越來越因不喜歡所學(xué)專業(yè)煩惱,越來越為前途擔心.結(jié)論必須把握好大學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習壓力特征,及時地對他們進行引導(dǎo)與干預(yù),幫助學(xué)生健康成長.

作 者： 李文曉 Li Wenxiao   作者單位： 中國.河南新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系,453003  刊 名： 中國健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(4)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 教育心理學(xué)   學(xué)習心理壓力   調(diào)查   分析  

【大學(xué)生學(xué)習心理與學(xué)習壓力】相關(guān)文章：

學(xué)習壓力的作文04-30

學(xué)習的壓力作文02-06

《理智面對學(xué)習壓力》教案02-26

探究外語學(xué)習心理與學(xué)習潛力04-26

大學(xué)生心理健康學(xué)習心得12-19

大學(xué)生心理壓力及應(yīng)對措施05-23

情緒與壓力管理培訓(xùn)學(xué)習心得04-30

心理課程學(xué)習心得05-01

心理課的學(xué)習心得12-15

心理課學(xué)習心得12-16