行為美論綱

行為美是以行為善為前提的,但行為美又區(qū)別于行為善;行為美具有明確的社會(huì)目的性和功能性,這與善有聯(lián)系;行為美是人的一種文化性反應(yīng),是人類實(shí)踐活動(dòng)的一種成果;行為美是個(gè)人行為,但卻具有社會(huì)意義,是社會(huì)行為美;行為美還表現(xiàn)為直接的善,具有直接的功利性;行為善轉(zhuǎn)化為行為美需具有典型性、超常性和直覺性,具有美的特征;人們對(duì)行為美的欣賞具有滯后性.非常生活中的行為美體現(xiàn)為英雄行為,職業(yè)生活中的行為美體現(xiàn)為專家行為,日常生活中的行為美體現(xiàn)為君子行為.

作 者： 鐘楊 ZHONG Yang   作者單位： 華東師范大學(xué),法政學(xué)院,中國,上海,200050  刊 名： 云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF YUNNAN NATIONALITIES UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 22(5)  分類號(hào)： B83/069  關(guān)鍵詞： 行為美   行為善   前提   辨析  

【行為美論綱】相關(guān)文章：

論美小學(xué)作文02-24

培根《論美》同步練習(xí)04-16

論美議論文（通用13篇）01-10

智取生辰綱教案優(yōu)秀09-28

《智取生辰綱》教案優(yōu)秀12-11

《智取生辰綱》教案（精選11篇）03-13

郭德綱于謙相聲《西征夢(mèng)》09-05

《智取生辰綱》教學(xué)反思（精選6篇）10-24

兩綱教育工作總結(jié)04-27

《論美》讀后感10-17