英語學習不良兒童語音能力與閱讀理解的關系

探討了英語學習不良兒童語音能力的發(fā)展狀況,分析了這些兒童在英語學習中語音能力、句法意識及閱讀理解能力間的關系.結果發(fā)現(xiàn),除了在假詞拼讀能力上存在缺陷外,英語學習不良兒童在其他語音能力--英語語音意識、聽覺言語工作記憶及視覺言語工作記憶上均不存在發(fā)展滯后現(xiàn)象;在對兒童的閱讀理解能力進行預測時,假詞拼讀、語音意識、句法意識和聽覺工作記憶是較好的預測效標.

作 者： 王燕 林崇德 俞國良   作者單位： 王燕,林崇德(北京師范大學發(fā)展心理研究所,北京,100875)

俞國良(中央教育科學研究所,北京,100088) 

刊 名： 心理學報  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2002 34(3)  分類號： B842  關鍵詞： 語音能力   句法意識   閱讀理解  

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