中學(xué)生抑郁、焦慮情緒調(diào)查

摘要： 就中學(xué)生焦慮、抑郁情緒問題與性別、性格、年級(jí)、成績(jī)等各種因素之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查,報(bào)告如下. 1 對(duì)象和方法 抽取上海市南匯區(qū)初、高級(jí)中學(xué)各1所.其中,初中3個(gè)班,高中4個(gè)班,共1 040人.采用自編一般情況量表、焦慮自評(píng)量表(SAS)和抑郁自評(píng)量表(SDS)進(jìn)行測(cè)評(píng).現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用統(tǒng)一指導(dǎo)語,無記名方式答卷,收回有效問卷972份,有效率為93.46%. 作者： 顧文誼龔雪惠張偉宏 Author： 作者單位： 上海市民政第二精神病院,201319 期 刊： 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志   ISTIC Journal： JOURNAL OF CLINICAL PSYCHIATRY 年，卷(期)： 2009, 19(6) 分類號(hào)： B749.4 關(guān)鍵詞： 焦慮    抑郁    中學(xué)生    機(jī)標(biāo)分類號(hào)： R74 R39 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞： 中學(xué)生抑郁    焦慮情緒    抑郁自評(píng)量表    焦慮自評(píng)量表    情緒問題    高級(jí)中學(xué)    指導(dǎo)語    有效率    上海市    南匯區(qū)    性格    性別    現(xiàn)場(chǎng)    問卷    統(tǒng)一    關(guān)系    高中    方法    對(duì)象    調(diào)查 基金項(xiàng)目：

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