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教師教育格言(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家收集的教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。
教師教育格言1
1.如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
2.教育無小事；教師無小節(jié)。
3.愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
4.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
5.沒有熱忱，世間便無進步。
6.將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！
7.以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
8.為學趁年輕，既學須學好。
9.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
10.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
11.為了點燃理想之火，那就只有學習，學習。
12.用千百倍的.耕耘，換來桃李滿園香。
13.好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。
14.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
16.用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
17.學大海，納百川，讓自己容量無限。
18.如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。
19.生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
20.時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。
教師教育格言2
1.放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。
2.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
4.給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的'成長一日千里。
5.給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
6.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
7.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
8.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
11.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13.家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
16.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
17.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
18.教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。
19.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
21.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
22.教師的人格是教育的基石。
23.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸——黃黎明
教師教育格言3
1、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂，與孩子們共享。
2、學情是教學的起點，學生的發(fā)展是教學的落點。
3、教育的作用是按一定的社會形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會服務(wù)。
4、一身正氣兩袖清風，韶華之樹長青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。
5、學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也。
6、捧著一顆心，不帶半根草去。
7、個人為社會而生，社會為個人而立。
8、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
9、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
10、好的先生，既教書教學生，又教學生學。
11、挫折是人生最寶貴的經(jīng)驗，否則這個人沒有一定的深度，一帆風順不好。
12、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
13、愛拼才愛贏。
14、教有法而無定法，最高級的方法是因材施法。
15、聽課只是看“表”，評課則是明辨是非，聽主講人報告才是知“里”。
16、遠行從近步開始，大事從小事做起。
17、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
18、堅信在每一位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學生的助手。
19、如果你不想給家人留下永遠的傷痛，就請拒絕任何貪欲邪念。
20、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
21、每個教師不僅是個教學工作者，而且是個教育工作者。
22、用真摯的心，去打開學生的心靈；以高尚的德，去影響學生的`一生。
23、不是每一次努力都會有收獲，但每一次收獲都必須努力。
24、教會學生學習，使她受益一時；教會學生做人，使她受益一生。
25、沒有英雄的時代，也很難造就一代英雄。
26、自信是潛能的放大鏡。
27、循循善誘，誨人不倦的是老師。
28、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
29、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
30、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
教師教育格言4
1.有所嘗試，就有所作為。
2.勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
3.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
4.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
6.對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
7.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
8.內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
10.教，用心鉆研；愛，一生攜帶。
11.對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
14.容忍學生的過錯，關(guān)注他們的進步，扶助他們健康成長。
15.教育加贊賞等于教育的'平方。
16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
17.沒有經(jīng)過努力，就沒有資格說放棄。
18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
教師教育格言5
1、老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。
2、做一片綠葉，一縷春風，一縷陽光，把溫暖和愛送給最可愛的孩子！
3、看到孩子吃了小虧火，馬上跳起來干涉父母，目光短淺。
4、用我的關(guān)懷、耐心和愛心，為您安心、安心和安慰。
5、我用我的真心和智慧來愛你。
6、教育應(yīng)該是緩慢而漸進的，孩子們應(yīng)該對學習感興趣。
7、對內(nèi)對外，誠實做人，腳踏實地，樂于奉獻。
8、在美的事物中發(fā)現(xiàn)美是美育的任務(wù)。
9、發(fā)自內(nèi)心，用愛去溝通，創(chuàng)造和諧。
10、凡教導人的，非教導也得著。
11、教育其實就是感動教育，讓孩子的手和大腦動起來。
12、當父母批評孩子時，請給他們留點面子。成功的養(yǎng)育來自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他們的缺點。
13、我愛每一個孩子，更愛這個神圣的職業(yè)，我將是孩子最忠誠的朋友，用我的愛和耐心照顧每一個孩子。
14、好老師是學來的，好孩子是教來的，好習慣是養(yǎng)成的。
15、每一個孩子都像自己的孩子一樣，獻身于自己的母愛，因為母愛是世界上最偉大的。
16、幼兒教育是一個大花園，教師的奉獻是最美的花朵之一。
17、感受孩子們的純真，用愛去觸動孩子們的心弦，讓每個孩子都擁有燦爛的笑容。
18、交流建立了師生之間的.友誼，消除了師生之間的隔閡。
19、踏實肯干，為人誠實守信，成為一名德才兼?zhèn)涞挠變簣@教師。
20、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導他們把希望變成現(xiàn)實。
21、只有為他人的幸福而努力，我們才能實現(xiàn)自己的完美。
22、時間就像沙漏，總是在不經(jīng)意間溜走，只有抓住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。
23、膽怯是不能被批評的，因為批評會使他更加膽怯，要有耐心去引導等級。
24、孩子們的健康成長是我們最大的希望。
教師教育格言6
1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
2.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
3.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
4.愛是的教育，而表達愛的.的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
5.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!
6.生以求知為樂，師以從教為榮。
7.業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
8.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
9.人不可以瞧不起自己。
10.孩子的健康成長，是我們的希望。
11.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
12.踏踏實實做人，認認真真做事。
13.師的人格就是教育工作中的一切。
14.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
16.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
17.誠實做人，踏實工作。
18.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
19.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
20.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
教師教育格言7
1、教育的目的是讓學生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實。學習不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。學習是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實面前獲得自由。
2、學生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學生使自己崇拜，教師才值得炫耀。
3、教育不能只面向少數(shù)學生，也不能只面向多數(shù)學生，而要面向每一個學生。
4、我們不應(yīng)該片面理解學校只是為了學生的發(fā)展，因為教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進學生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學生發(fā)展，最終學生的發(fā)展也只能是空中樓閣。
5、如果學生提問題，重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創(chuàng)造性。中國教育將有問題的學生教得沒有了問題，學生年級越高，問題就越少;美國教育將沒有問題的學生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題，學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。
6、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。比如說，智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識;德育是要鼓勵崇高的精神追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。
7、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學生更多的表現(xiàn)機會以及思考的時間。如今學生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機會”和“思考時間”。
8、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。
9、如果說“教是為了不教”，那么“學就是為了會學”。
10、我國教育的一些優(yōu)勢(如學生的計算能力強等)，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(如學生的創(chuàng)新能力弱等)，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。
11、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會水乳 交融，并達到教學相長之目的。
12、我們自己不先去思考某個對象就來閱讀有關(guān)它的文字，會是危險的。當我們閱讀的時候，別人在替我們思考;我們只是在重復(fù)別人的心理歷程。如果一個人幾乎整天都在讀書而不思考，他就會漸漸喪失思考的能力。
13、德育應(yīng)該重視在自然的活動中養(yǎng)成學生的德性，讓學生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。道德的教育是在潤物細無聲中進行的，是在教師和學生平等的'心靈溝通中進行的。
14、沒有最好的教師，只有用好的教師。我深信世界上最好的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。
15、現(xiàn)代教育的主導思想應(yīng)該是強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級;教育的主要特征應(yīng)該是人性化、信息化和終身化。
16、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。
17、教學與教育的技巧和藝術(shù)就在于使每一個兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。
18、什么是教育?教育就是當老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變?nèi)f化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
19、學校應(yīng)以人人發(fā)展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學生積蓄成才的力量。
20、教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之筆飽蘸情感之墨創(chuàng)作的優(yōu)美動人的詩。
教師教育格言8
1. 保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
2. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4. 知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
5. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
6. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
7. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
9. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
10. 強迫學習的東西是不會保存在心里的。
11. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
12. 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的.愛。
13. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
14. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
15. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
16. 習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
教師教育格言9
1.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
2.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
3.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的'學生。
4.在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！
5.在教育百花園中，百花吐艷離不開園丁愛奉獻；在金秋碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心澆灌。
6.在教師這個平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。
7.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
8.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
9.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
10.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
11.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
13.用自己行動和自己心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
14.用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子閃光點。
15.用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
16.用心做事，用愛育人。
17.用心靈去傾聽孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵去點燃孩子自信，讓孩子在快樂中度過一天。
18.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
19.用我真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧鍵盤，啟迪學生美好心靈。
20.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
21.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
22.用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
23.用教師智慧點燃學生智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
24.用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
25.用愛心啟迪孩子心靈，用激情點燃孩子智慧。
26.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
27.用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
教師教育格言10
1) 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
2) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
3) 居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5) 不要簡單地向后進學生說不。
6) 良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
7) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
9) 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
10) 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
11) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
12) 認認真真教書，踏踏實實做人。
13) 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
14) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
15) 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
16) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
17) 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
19) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20) 在知識的`舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
21) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
26) 愛校、愛生是我們職責。
27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
28) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
29) 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
32) 老老實實做人，認認真真教書。
33) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
34) 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
35) 學高為師，身正為范。
教師教育格言11
1、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
2、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6、愛是一門藝術(shù)，愛學生則是一種享受�！煜婷�
7、教師的人格是教育的基石。
8、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
9、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
10、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
11、燃燒自己，照亮別人。
12、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
13、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
14、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
15、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸�！璧�
16、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標�！陮毞�
17、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
18、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
19、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
20、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
21、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過�！獏蝿P特
22、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實�！�
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
25、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
26、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
27、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
28、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
30、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
31、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
32、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
33、e； 23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
35、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
36、教師總是希望學生將來超過自己。
37、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容�！�
38、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
39、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
40、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
41、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
43、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
45、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
46、認認真真教書，踏踏實實做人。
47、德無常師，主善為師。
48、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
49、把愛帶給每位學生。
50、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實�！偬�
51、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
52、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
53、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
54、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
55、給學生一個微笑，凝視他的`眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
56、認認真真工作，老老實實做人。
57、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
58、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
60、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
61、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
62、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。——岱麗萍
63、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
64、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
65、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
66、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
70、我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報�！薄獏怯裼�
71、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
72、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
73、了解學生是成功教學的關(guān)鍵。
74、你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
75、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
76、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。
77、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
78、求真、求善、求美，是教師永遠的追求�！麃�
79、嚴是愛，松是害。
80、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
81、不要簡單地向后進學生說"不"。
82、生命不等于是呼吸，生命是活動�！R梭
83、大家齊努力，科技教育盛開花。
84、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
85、我們的每一個孩子都是好孩子。
86、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友�！麃�
87、教師要用心去愛，去教育學生。
88、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！仔�
89、甘為學生進步的階梯。
90、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
91、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
92、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
93、學高為師，身正為范。
94、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
95、教師要融于師生的相互理解中。
96、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
97、嚴師出高徒。
98、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
99、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命�！獛鞝柎�
100、好筍出好竹，好師出好徒。
101、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
102、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
104、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
105、老老實實做人，認認真真教書。
106、命運之繩定會握在自己手中。
107、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
108、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
109、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
110、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
111、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！永锓蛉�
教師教育格言12
1. 我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
2. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
3. 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。
4. 好家長是學也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來的。
5. 讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
6. 一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
7. 我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
8. 我愛每個學生，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為學生最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個學生。
9. 不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。
10. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
11. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛。我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
12. 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
13. 每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。
14. 尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
15. 用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
16. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
17. 愛學生就應(yīng)該愛他們的一切！學生的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
18. 我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
19. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
20. 歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
2. 用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
3. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
4. 用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
5. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻。教育是科學，科學的探索在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6. 家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
7. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
8. 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
9. 工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
10. 當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
11. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
12. 外面的世界有多精彩，孩子的'世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
13. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
14. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。
15. 愛是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
16. 每個學生都需要關(guān)愛，讓我們敞開心扉。給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。
17. 成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達情感。
18. 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
19. 拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
20. 愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
1. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
2. 我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
3. 讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
4. 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
5. 只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
6. 不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。
7. 對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。
8. 愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
9. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
10. 用我的愛心，陶冶學生的心靈；用我的微笑，伴隨學生的童年。
11. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。
12. 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
13. 在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
14. 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
15. 勇于承擔職責，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為咱們營造著。
16. 圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術(shù)有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。
17. 綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關(guān)懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
18. 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
19. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
20. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
1. 讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
2. 師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學生溝通橋梁。
3. 用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
4. 綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
5. 孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。
6. 我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
7. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
8. 學生是在和周圍人和事物比較中認識自我，要學生接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。
9. 我會用真愛滋潤學生們幼小的心田，唱響學生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位學生和家長。
10. 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。
11. 理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
12. 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
13. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
14. 每個學生都需要關(guān)愛，讓我們敞開心扉，給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。
15. 讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
16. 外面的世界有多精彩，學生的世界就有多可愛，我愿沉浸在學生的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
17. 我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡學生們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
18. 兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
19. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
20. 這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
1. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3. 幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
4. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
5. 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
6. 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
7. 有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
8. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了，我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
9. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
10. 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
11. 在群眾中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。
12. 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
13. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
14. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望。都有成功的潛能。
15. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育，教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
16. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
17. 讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。
18. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
19. 用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
20. 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
教師教育格言13
1、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。——申寶峰
2、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
3、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
4、了解學生是成功教學的關(guān)鍵。
5、寬容別人，等于善待自己。
6、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
7、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
8、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
9、教育加贊賞等于教育的平方。
10、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
11、教育的根本任務(wù)是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。――葉圣陶。
14、教師總是希望學生將來超過自己。
15、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
16、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
17、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
20、教師的'微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
21、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
22、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
23、記問之學，不足以為人師。
24、花兒開放需要必須時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
25、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
26、好筍出好竹，好師出好徒。
教師教育格言14
1.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
2.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
3.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
4.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5.教師要融于師生的相互理解中。
6.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
7.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
關(guān)于語文教師教育格言關(guān)于語文教師教育格言
8.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
9.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
10.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
12.循循善誘，誨人不倦的.是老師。
13.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
14.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
15.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
16.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
17.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
18.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
20.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21.教師的人格是教育的基石。
22.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師教育格言15
1.為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
2.不尊重學生，就是不尊重自己。
3.只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
4.高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
5.用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。
6.信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
7.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
8.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
9.外面的世界很精彩，孩子的.世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
10.為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
11.培養(yǎng)學生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
12.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
13.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
14.在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
15.教師的人格是教育的基石。
16.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
17.揚黃牛精神，做平凡工作。
18.納百川，容學問，立德行，善人品。
19.知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
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