教師教育格言

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編為大家收集的教師教育格言，歡迎大家分享。

　　1、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。

　　2、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　3、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　4、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！

　　5、在教育百花園中，百花吐艷離不開園丁愛奉獻；在金秋碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心澆灌。

　　6、在教師這個平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。

　　7、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　8、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　9、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。

　　10、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　13、用自己行動和自己心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

　　14、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子閃光點。

　　15、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。

　　16、用心做事，用愛育人。

　　17、用心靈去傾聽孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵去點燃孩子自信，讓孩子在快樂中度過一天。

　　18、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　19、用我真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧鍵盤，啟迪學生美好心靈。

　　20、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　21、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　22、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

　　23、用教師智慧點燃學生智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　24、用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。

　　25、用愛心啟迪孩子心靈，用激情點燃孩子智慧。

　　26、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　27、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　28、學生的進步就是教師最大的快樂。

　　29、用愛鋪就學生成長的道路。

　　30、用“心”工作。

　　31、愛是教育的底色。

　　32、不求驚天動地，但求無愧于心。

　　33、放大孩子的優(yōu)點，淡化孩子的缺點是一種智慧。

　　34、育己方能育人，責人必先責己。

　　35、教書為經(jīng)，育人為緯，編織五彩的教育之錦。

　　36、努力著，快樂著。

　　37、責任心——驅(qū)吾動，平常心——伴我行。

　　38、教學，感覺；散步，快樂。

　　39、人生如下棋，要有遠見才能取勝。

　　40、以品德感化學生，以人格陶冶學生，以智慧啟迪學生，以情感關(guān)愛學生。

　　41、回憶一段愛情，露出一個微笑。

　　42、平凡的事業(yè)，卻表現(xiàn)出你偉大的人格；繁花似錦，也凝結(jié)了你的心血。

　　43、不可能的事今天可能發(fā)生，不可能的事明天可能發(fā)生。

　　44、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。

　　45、不要自鳴得意，不要自鳴得意！

　　46、新的一天是新的起點，不斷完善總結(jié)，無限創(chuàng)造。

　　47、一般的老師只傳授知識，好老師也傳播真理，好老師讓學生尋求真理。

　　48、軟弱的人不聰明，不信的人沒有效力。

　　49、用尊重和愛換取孩子們的幸福，用真誠和微笑面對每一位家長。

　　50、一切為了學生，一切為了學生。

　　51、以人為本是一切教育的出發(fā)點。

　　52、給學生一杯水，有一桶水。

　　53、意識是成功教育的基礎(chǔ)。

　　54、人生旅途上，有道德、智慧和事業(yè)相伴，風雨無阻，燦爛輝煌！

　　55、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。

　　56、最有價值的知識是知識的方法。

　　57、一個心理素質(zhì)不好的教師是無法培養(yǎng)出人格健全的學生的。

　　58、教育不是小事；老師沒有尺度。

　　59、工作熱情，對孩子真誠關(guān)愛，對父母真誠服務(wù)。

　　60、愛自己和所愛的人是心靈的法則。

　　61、老師的愛，才能成就孩子的未來；愛，是老師通往成功的階梯！

　　62、腳踏實地，心里也腳踏實地。

　　63、用快樂的音符，鼓舞孩子們的心靈，讓他們擁有一個真實、美好、美麗的小世界。

　　64、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應受譴責的行為。

　　65、高標準、嚴要求，力求創(chuàng)造輝煌。

　　66、在教育的過程中有艱辛和快樂，但我很享受。

　　67、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應受譴責的行為。

　　68、和你的孩子交朋友，像對待朋友一樣對待他們，一起成長。

　　69、生活中，做一個正直的人；在工作中做一個務(wù)實的人。

　　70、善言和惡言都是永生難忘的。

　　71、學生的需求，我們不懈的追求。

　　72、教師的一生是一個不斷學習和成長的過程。

　　73、不自滿的，必得益處；不通達的，必聽見。

　　74、立足三尺平臺，塑造人生無悔。

　　75、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。

　　76、一個好老師勝過一萬本書。

　　77、教師應該有一顆寬容的公德心，一雙欣賞的眼睛。

　　78、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　79、善之本在教，教之本在師。

　　80、讓教學因愛而充滿生命力。

　　81、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　82、在陽光下做人，在風雨中做事。

　　83、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

　　84、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　85、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。

　　86、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

　　87、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　88、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

　　89、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　90、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

　　91、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學生。

　　92、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　93、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。

　　94、幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。

　　95、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　96、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　97、寧靜以致遠學高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。

　　98、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。

　　99、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

　　100、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　101、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　102、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。

　　103、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。

　　104、愛如陽光，哺育著幼苗健康成長！

　　105、愛是心靈的甘泉，偏愛最多后進生

　　106、把工作當作一種享受吧，那樣你才能快樂的工作。

　　107、不抱財富夢來，但攜桃李譽歸。

　　108、不放棄每一個學生，像陽光一樣溫暖他們幼小的心靈。

　　109、不拋棄每一個學生是素質(zhì)教育的必然要求，不放棄每一個學生是人民教育應盡的責任。

　　110、不孝敬父母的人，絕不是好人。

　　111、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　112、德育工作潤心細無聲，教學工作分分皆辛苦。

　　113、對別人有益的事多做，對別人有害的事不做。

　　114、對孩子嚴格要求，才是對他們真正的愛！

　　115、對學習的渴望像冉升的太陽，天天如此；對教育的探索像澎湃的大海，源源不斷；對未來的憧憬像相隨的腳印，步步為贏。

　　116、多一些寬容，教育的境界會因此更寬闊！

　　117、兒童世界里的芳草地是我們未知的家，師愛是一把鑰匙，是一份寬容、尊重、賞識和接納。

　　118、奉獻真摯愛心，牢記永遠耐心，呵護純真童心。

　　119、父是天，母是地，敬愛父母，才能立足于天地間。

　　120、告訴我，我會遺忘；教導我，我會記��；讓我參與，我會掌握。

　　121、給予學生充分的理解，多一份寬容，少一點責備，以教師寬宏大量的人格魅力感召學生，使他們學會做人。

　　122、關(guān)愛每一個孩子，欣賞他們的成長。

　　123、假如清風能拂動孩子的笑臉，我愿是其中的一縷；假如雨露能滋潤孩子的心田，愿化作其中的一滴。

　　124、作為一名教師，要用愛心去寬容孩子的過失，用智慧去啟迪孩子的心智，為孩子筑起通往成功的路基。

　　125、教，師來導；學，生為主。教學，師生互動。

　　126、教給學生良好習慣，勝過送他家財萬貫。

　　127、教人先教己，育人先育心。

　　128、教師，你會給學生什么？在不再純真的年代，給學生一顆純真的心靈，在充滿個性的時代，給學生一個自由的空間，在追求和諧的世界，給學生一種寬容的態(tài)度。無論你給的是什么，希望都是些美好的東西。

　　129、教師不應是燃燒自己的蠟燭，而應做點燃學生希望、智慧之火的打火機，激發(fā)學生的學習激情。

　　130、教師的事業(yè)就是一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。

　　131、教師如果沒有清晰的思維，真摯的情感和有效和教法，就不可能發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生情感，教會學生學習。

　　132、教師是學生的長輩，更是學生的朋友；教師是知識的傳播者，更是學生心靈的守護者；教師職業(yè)是光輝的，更是需要作出無私奉獻的職業(yè)。

　　133、教師是學生求知道路上的引路人，教師是點亮學生思想道路上的火種，教師是學生成長道路上的指路明燈。

　　134、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

　　135、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

　　136、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

　　137、教育，它是一種無怨無悔的付出。

　　138、教育，重要的不是讓學生成為某種人才，而是要使他們成為積極的生活者。

　　139、教育的本質(zhì)是精神的創(chuàng)生和靈魂的感召，精神只能用信念去創(chuàng)生，靈魂只能用心靈來感召。

　　140、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

　　141、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。

　　142、教育的目標是使學生喜歡你所教的內(nèi)容。

　　143、教育的藝術(shù)是使學生喜歡你所教的東西。

　　144、教育是播種太陽的事業(yè)。

　　145、教育是個系統(tǒng)工程，要讓工程實施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干， 而不僅僅是汗水。

　　146、教育是一門愛的藝術(shù)。

　　147、教育是一種感動，這種感動源自內(nèi)心的真愛；愛是一種恒久的忍耐，這種忍耐是無數(shù)次失落卻依然堅守的那份樂觀的期待。

　　148、教育需要等待，等待花蕾綻放的精彩。

　　149、解開應試的枷鎖，教育才會煥發(fā)出真正的生命力！

　　150、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠燦爛！

　　151、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

　　152、考高分是每個中國學生必須具有的素質(zhì)。

　　153、寬容是一種風度，尊重是一種品質(zhì)，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

　　154、老師的根本職責是幫助學生學會學習，而不是代替學生學習。

　　155、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。

　　156、每一位老師，都是一棵枝繁葉茂的大樹，它的挺立應是一種精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的禮贊。

　　157、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

　　158、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應該做那個耐心而又細心的師傅。

　　159、你給孩子一個微笑，孩子還你一片真情；你給孩子一份尊重，孩子還你一份愛戴；你給孩子一顆愛心，孩子給你一個世界。

　　160、你認同了學生，學生才會認同你。

　　161、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　162、捧著一顆心來，不帶半根草去

　　163、捧著一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。

　　164、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！

　　165、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

　　166、讓孩子們在愛的教育下健康成長

　　167、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！

　　168、讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會為孩子們今后不斷的學習注入源源動力。

　　169、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

　　170、人在平凡的工作崗位上，只要一點一滴去努力，正確面對現(xiàn)實，向往未來，認真對待生活中的每一天，才會贏得一個個美妙的成功。

　　171、三尺講臺，展示教師人格風范。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。

　　172、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。

　　173、善良是人類最珍貴的品質(zhì)，可以大膽地說，如果教師很用心的傳遞著這份情感，那么這個教師的影響就會在學生身上永遠留下痕跡……

　　174、身體好，工作好，生活好。

　　175、生活如果沒有了目標還能堅持什么？——培養(yǎng)全面發(fā)展的學生是教師永遠堅持的目標。

　　176、生活中教育無處不在，教育中處處體現(xiàn)真愛。

　　177、十年的教育教學，感慨頗多，有挑燈夜戰(zhàn)的艱辛，有被愛心包裹的溫馨，有對挫折的憂慮二，有對未來的希冀……還有那么的長的路要走，真的很難。

　　178、事事留心皆學問——留心周圍事物，養(yǎng)成勤于思觀察考和樂于動筆的習慣。

　　179、熟讀百家經(jīng)書，永做一世真人。

　　180、說良心語，做良心事，成良心人。

　　181、天地無私心底寬，春風一路百花妍。方塘三尺清清質(zhì)，明德立人哪敢閑。

　　182、同創(chuàng)和諧境界，共享成長快樂。

　　183、同一個目標，一切為了學生。

　　184、為人師表，心地坦蕩，言傳身教，定有成效。

　　185、我們不能要求每個孩子都很優(yōu)秀，但我們可以要求每個孩子都有進步！

　　186、我年輕，我不辛苦，誰辛苦。

　　187、我生命的羽翼因你而豐滿，我生命的靈泉為你而奔涌！我的教育，我的生命！

　　188、我愿把愛化為音樂的翅膀，飛進每個學生的心里，讓愛成為師生之間的橋梁和紐帶。

　　189、無論多么平凡普通的孩子，都是百花叢中唯一的一朵，總會開放在屬于自己的春天里。

　　190、希望有一天，男孩子們?nèi)绱髽湟粯油Π�，正直寬容；女孩子們�(nèi)缁▋阂粯計善G，溫和善良。

　　191、心存感激是人生最好的伴侶。

　　192、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。

　　193、學生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機會，為學生開辟一條道路。

　　194、學生健康我的心愿。

　　195、學習過程中的錯誤可以說明學生實實在在地在學習，因為失敗是成功之母，精彩便從錯誤開始。

　　196、要尊重學生，不要隨便對他做出評判。

　　197、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

　　198、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；一顆誠摯的愛心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。

　　199、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

　　200、一言一行影響學生品德，點滴知識樹立教師楷模。

　　201、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。

　　202、以誠在三尺講臺前耕耘，用愛在學生心靈里播種。

　　203、永遠記住別人對你的好，永遠記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

　　204、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

　　205、用愛關(guān)注每一個學生。

　　206、用愛托起學生的一片藍天。

　　207、用你的睿智引領(lǐng)學生，用你的真愛感染學生

　　208、用勤奮書寫人生，用創(chuàng)意成就未來。

　　209、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

　　210、用真誠呵護學生心靈，用激情點燃智慧火花。

　　211、用知識潤澤孩子的心靈，用智慧豐富孩子的人生，用熱忱點燃孩子的生命，用愛托起明天的太陽，用汗水揮灑三尺講臺。

　　212、用自己辛勤的汗水澆灌出祖國明天的棟梁。

　　213、憂傷著孩子的憂傷，快樂著孩子的快樂，讓心靈的花朵芳香四溢。

　　214、有愛就有成功。

　　215、有了愛心的教育，教育才會溫馨；有了效益的教育，教育才會興盛。

　　216、有容乃大，時刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽。

　　217、有信心不一定會贏；無信心則一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。

　　218、有一種勇氣，它讓脆弱成為堅強；有一種力量，它使荒原開出鮮花；有一種智慧，它令愚昧遠離文明；有一種感動，它是一顆心撞擊一顆心的火花。 教育——人類的靈魂！

　　219、與朋友交，真誠有愛心，有思想不狂妄。

　　220、與其讓學生學會，不如讓學生會學。

　　221、雨后的甘霖會滋潤自然萬物，施愛的老師能純凈孩子的心靈。

　　222、育人者，勿以治學為全職，應兼育人生之道。

　　223、在工作中尋求教育的快樂和滿足，做一個幸福的教師。

　　224、只有愛崗敬業(yè)，生活才能過得充實，因為整天抱怨的人，到哪里也找不到快樂。

　　225、只有熱愛自己的工作才能在工作中感到快樂。

　　226、只有認真地做好每件小事，才能邁向優(yōu)秀。

　　227、走進一個孩子的心靈，就走進了一個精彩的世界，需要老師的恒心、決心與信心。

　　228、走在生命路的兩旁，教育與愛同行！

　　229、作為教師，我希望自己能夠掃描學生缺點，刪除內(nèi)心埋怨，剪切教學煩惱，刷新教育觀念，修復自我身心，促使我和學生共成長！

　　230、作為教師，最大的幸福就是：學生學的快樂，教師教的快樂！

　　231、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

　　232、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

　　233、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　234、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

　　235、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　236、投入心靈才能聞到生命的醇香！

　　237、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　238、教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。

　　239、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　240、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。

　　241、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　242、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

　　243、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　244、千里之行，始于足下。

　　245、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　246、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　247、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。

　　248、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

　　249、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

　　250、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　251、教師要善于發(fā)揮學生的長處，揣測他們的能力，了解他們的程度，考驗他們的天資，鞏固和鼓勵其優(yōu)點的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時使他們自己相信其長處。

　　252、用我們的愛心和誠心去贊美每一個孩子吧!我堅信：憂郁、自卑將不復存在，每個孩子的眼中都是一片晴空。

　　評價不僅要關(guān)注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信。

　　254、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴格要求下對犯錯誤的學生的理解、尊重，給予充分反思的時間，改過自新的機會，使他們最終改正錯誤。

　　255、健全的人格是二十一世紀的護照，充分發(fā)展的個性是民族的寶貴財富。

　　256、不要一味地贊美雄鷹，因為這樣就會傷害更多的小鳥。

　　257、對于大多數(shù)學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹,就讓他成為棟梁之才。

　　258、每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。教師應當體會兒童生命的最大豐富和主動性，關(guān)注學生成長與發(fā)展的每一點進步，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。

　　259、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機會，讓他自己去體驗;給孩子一點困難，讓他自己去解決;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。

　　260、成長需要激勵。面對失敗或成功的結(jié)果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。教師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗后的灰心，增加學生成功后的信心。

　　261、每一個少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。

　　262、成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應當用發(fā)展的眼光看學生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學校。

　　263、多一把衡量的尺子，就多出一批好學生。

　　264、沒有教不好的學生，只是沒有找到能教好學生的方法。

　　265、工作的計劃性使你一天生活過得充實，而且會使你一生有所作為。

　　266、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

　　267、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

　　268、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　269、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。

　　270、敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。

　　271、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。

　　272、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　273、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

　　274、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領(lǐng)先重要。

　　275、義則居先，利則居后；敬其所長，恕其所短。

　　276、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。

　　277、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。

　　278、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。

　　279、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　280、認認真真工作，老老實實做人。

　　281、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

　　282、讓主體選擇，感受選擇。

　　283、失敗是成功之母，成功更是成功之母。

　　284、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。

　　285、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　286、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。

　　287、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

　　288、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　289、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂園。

　　290、我十分堅信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。

　　291、頭腦不是一個被填滿的容器，而是需要被點燃的火把。

　　292、經(jīng)過學習才知道了自己知識的不足，教授別人才知道自己知識上的困惑。

　　293、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　294、把整個心靈獻給孩子們。

　　295、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。

　　296、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關(guān)愛會使自己和學生覺得溫暖。

　　297、不加任何評價的傾聽，才是真正的聆聽。

　　298、學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。

　　299、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時代的差距。

　　300、教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。

　　301、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　302、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

　　303、視教如名，愛生如子。

　　304、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　305、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　306、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　307、教師的責任就在于運用各種方法、手段讓學生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。

　　308、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

　　309、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　310、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　311、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　312、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。

　　313、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　314、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

　　315、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

　　316、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

　　317、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　318、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

　　319、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　320、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　321、一位好母親抵得上一百個教師。

　　322、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　323、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　324、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　325、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。

　　326、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

　　327、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

　　328、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　329、學然后知不足，教然后知困。

　　330、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　331、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

　　332、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　333、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。

　　334、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

　　335、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　336、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實�！�—拉蒂特

　　337、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　338、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　339、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　340、學生的需求，我們不懈的追求。

　　341、學生的滿意，是最大的幸福。

　　342、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　343、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　344、新起點，新方向，我們在陽光下成長。

　　345、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。

　　346、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　347、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　348、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

　　349、獻出一片真情，呵護幼留意靈。

　　350、喜歡幼兒，善待幼兒。

　　351、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　352、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　353、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　354、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　355、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　356、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

　　357、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　358、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　359、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……

　　360、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　361、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　362、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　363、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　364、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！

　　365、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　366、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　367、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　368、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　369、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　370、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　371、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　372、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　373、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　374、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　375、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　376、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過每一天，肩負重任。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。

　　377、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　378、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　379、教育加贊賞等于教育的平方。

　　380、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　381、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　382、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　383、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　384、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　385、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　386、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　387、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　388、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　389、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　390、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　391、教師要用心去愛，去教育學生。

　　392、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　393、用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　394、教師是學生的鏡子。

　　395、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

　　396、不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

　　397、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　398、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　399、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

　　400、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

　　401、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

　　402、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　403、踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

　　404、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　405、暴力、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害。

　　406、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　407、解開應試的枷鎖，教育才會煥發(fā)出真正的生命力！

　　408、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

　　409、老師的根本職責是幫助學生學會學習，而不是代替學生學習。

　　410、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

　　411、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

　　412、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

　　413、教育是播種太陽的事業(yè)。

　　414、用真誠呵護學生心靈，用激情點燃智慧火花。

　　415、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。

　　416、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無怨無悔是一種道德境界。

　　417、學生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

　　418、考高分是每個中國學生必須具有的素質(zhì)。

　　419、學生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機會，為學生開辟一條道路。

　　420、用愛關(guān)注每一個學生。

　　421、有容乃大，時刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽。

　　422、寬容是一種風度，尊重是一種品質(zhì)，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

　　423、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

　　424、教育是個系統(tǒng)工程，要讓工程實施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。

　　425、以誠在三尺講臺前耕耘，用愛在學生心靈里播種。

　　426、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

　　427、有愛就有成功。

　　428、有信心不一定會贏；無信心一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。

　　429、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

　　430、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。

　　431、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

　　432、害人之心不能有，防人之心不可無。幫人之心不能無，貪財之心不可有。

　　433、捧著一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。

　　434、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

　　435、一言一行影響學生品德，點滴知識樹立教師楷模。

　　436、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

　　437、用你的睿智引領(lǐng)學生，用你的真愛感染學生

　　438、讓孩子們在愛的教育下健康成長

　　439、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　440、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠燦爛！

　　441、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！

　　442、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！

　　443、三尺講臺，展示教師人格風范。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。

　　444、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。

　　445、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應該做那個耐心而又細心的師傅。

　　446、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

　　447、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。

　　448、永遠記住別人對你的好，永遠記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

　　449、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；()一顆誠摯的愛心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。

　　450、捧著一顆心來，不帶半根草去

　　451、學生是座水庫，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識。

　　452、有了愛心的教育，教育才會溫馨；有了效益的教育，教育才會興盛。

　　453、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

　　454、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。

　　455、教育是一門愛的藝術(shù)。

　　456、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。

　　457、奔忙無度無法產(chǎn)生智慧，過度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。

　　458、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

　　459、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。

　　460、授人以魚不如授人以漁。

　　461、作風要樸實，工作要扎實，任務(wù)要落實。

　　462、教育是慢功夫，千萬急不得。

　　463、清正廉明，樹師者風范；剛正不阿，揚中華正氣。

　　464、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

　　465、愛生是我們職責。

　　466、走進學生心靈，多為學生喝彩。

　　467、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。

　　468、教師是學生的鏡子。

　　469、自成德者言之，不盡乎小學之事則不成。

　　470、教師不應做學生思維的保姆，而是讓知識成為學生自己思考的果實。

　　471、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。

　　472、像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學生。

　　473、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。

　　474、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。

　　475、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　476、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。

　　477、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

　　478、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　　479、每一個學生都是好學生。

　　480、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

　　481、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。

　　482、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

　　483、學而不思，則罔，思而不學，則殆。

　　484、沒有真愛，就沒有真教育。

　　485、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

　　486、熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

　　487、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　488、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　489、世界，因愛而煥發(fā)生機；幼苗，歷愛而茁壯成長。

　　490、把一切知識教給一切人。

　　491、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　492、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

　　493、我們的教育學經(jīng)常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。

　　494、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　495、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟?qū)W生。

　　496、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　497、愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

　　498、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。

　　499、責任源于愛，誠信化于行。

　　500、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。

　　501、欲知對岸事，就要渡過河。

　　502、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。

　　503、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。

　　504、能讓學生感到學習的快樂，是教師的本領(lǐng)。

　　505、用愛譜寫教育的樂章。

　　506、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　　507、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。

　　508、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。

　　509、用愛感受愛，這是教師最美的語言。

　　510、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　511、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

　　512、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學習原動力。

　　513、尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一位學生都獲得成功。

　　514、信賴.尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　515、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

　　516、意識是成功教育的基礎(chǔ)。

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