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師德師風(fēng)的格言經(jīng)典230句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是格言了吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。那么什么樣的格言才更具感染力呢？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)的格言經(jīng)典，希望對(duì)大家有所幫助。
1、既然選擇了，便要風(fēng)雨兼程。用心澆灌，讓愛(ài)閃光。（汪麗娜）
2、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
3、寬容別人等于祝福自己。（向安蘭）
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
6、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
7、教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（丁義玲）
8、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
11、謙和待人，豐富人生�。◤堄駛ィ�
12、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
13、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。（馬小亮）
14、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng)！（王治麗）
15、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
16、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。（耿磊）
17、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。（瞿謹(jǐn)佟）
18、果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的。（張愛(ài)云）
19、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。（金秀華）
20、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。（周亞芳）
21、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
22、捧著一顆心，不帶半根草去。
23、作為一名園丁，我堅(jiān)信第一朵花都有盛開(kāi)的理由。（張芳）
24、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。（梁麗）
25、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
27、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
28、的小船指引正確的航向。（張秀蘭）
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
30、一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他就得走進(jìn)他們的心靈。（張樹(shù)瓊）
31、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
32、踏踏實(shí)實(shí)做人，真真切切育人，勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活。（唐琴）
33、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。（馬學(xué)蓮）
34、教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。（謝瓊）
35、自己的愛(ài)心澆灌美麗的花朵�。T吉亞娜）
36、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
37、一粒種子，一個(gè)未來(lái)。（羅龍麗）
38、有了愛(ài)便有了一切�。▌梗�
39、優(yōu)美的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袆?dòng)，塑造善良的童心，勾勒五彩的圖畫(huà)。（李家存）
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
41、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
42、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
43、智力靠學(xué)習(xí)贏得，學(xué)習(xí)因方法取勝，方法經(jīng)磨練完善。（楊敏）
44、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
45、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
46、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
47、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
48、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
49、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�。ǜ度慊ǎ�
50、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
51、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
52、做一支紅燭，默默燃燒，為懵懂的心靈帶去知識(shí)的靈光；做一個(gè)燈塔，默默守候，為迷途
53、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子�。ɡ顣粤幔�
54、教化的威力遠(yuǎn)不如感化�。S富艷）
55、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
56、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。（楊永蓮）
57、平庸的教師在說(shuō)教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。（周玲）
58、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
59、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
60、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
61、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
62、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
63、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
64、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
65、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
66、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
67、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
68、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
69、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
70、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
71、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
72、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
73、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
74、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
75、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
76、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
77、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
78、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
80、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
81、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
82、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
83、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
84、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
85、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
86、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
87、以德感人，為人師表。
88、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
89、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
90、一切為了孩子，為了一切孩子。
91、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
92、教師的人格是教育的基石。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
94、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
95、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
96、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
97、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
98、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
99、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
100、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
101、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
102、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
103、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
104、視責(zé)任為美德。
105、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
106、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
107、學(xué)高為師，身正為范。
108、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
109、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
110、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
111、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
112、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
113、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
114、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
115、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
116、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
117、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
118、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
119、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
120、不要隨便給一個(gè)人定性。
121、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
122、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
123、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
124、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
125、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
126、德無(wú)常師，主善為師。
127、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
128、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！
129、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
130、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
131、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
132、好筍出好竹，好師出好徒。
133、教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
134、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
135、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
136、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
137、人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了。
138、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
139、教師要融于師生的相互理解中。
140、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容。
141、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。
142、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
143、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可齲
144、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
145、燃燒自己，照亮別人。
146、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
147、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
148、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
149、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。
150、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
151、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
152、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
153、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
154、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
155、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
156、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
157、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
158、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
159、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
160、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
161、師德是一面鏡子。
162、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
163、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
164、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
165、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
166、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；為師要清清白白清，清白白樹(shù)師德。
167、爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。
168、于愛(ài)無(wú)聲春風(fēng)化雨，于行無(wú)聲百花怒放。
169、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
170、用我們的行和我們的心教育我們的孩子。
171、用默默無(wú)聞的耕耘鑄就孩子美好的明天。
172、用冬日的陽(yáng)光撫摸孩子的臉，溫暖孩子的心。
173、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
174、用愛(ài)探究生命歷程，演繹精彩教育人生！
175、以慧心悟人，以愛(ài)心育人，以赤子之心化人。
176、以高尚的師德鑄就高尚的人格，以高尚的師魂培育高尚的人才。
177、一身正氣廉潔治校；一身正派清白執(zhí)教；一身正直誠(chéng)信尚潔。
178、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
179、陽(yáng)光沐浴萬(wàn)物，無(wú)私不偏，師愛(ài)亦是如此。
180、言正、行正、身正，師之本；愛(ài)心、關(guān)心、用心，師之德。
181、學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象，做師德高尚的人民教師。
182、學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
183、心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
184、心系教育，創(chuàng)造學(xué)生美好未來(lái)。
185、為師的境界，說(shuō)到底，是師德的境界，唯有師德高尚，方能鑄就師者尊嚴(yán)。
186、為每個(gè)學(xué)生盡心盡力，把愛(ài)帶給每一個(gè)人。
187、為了全面地教育孩子，需要全面地了解孩子。
188、桃李三千，師德為先。
189、使學(xué)生對(duì)于教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才。
190、時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。
191、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
192、師也者，教之以事而喻諸德也。
193、師德是一個(gè)社會(huì)良心的重要標(biāo)志，是一個(gè)國(guó)家道德水平的重要體現(xiàn)。
194、生命為根、做人為本、知能并重、務(wù)實(shí)求真。
195、三尺講臺(tái)顯身手，一支粉筆書(shū)春秋。
196、讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)是教師最大的責(zé)任。
197、讓愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)，讓信心助學(xué)生成功！
198、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
199、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
200、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
201、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
202、平凡崗位上播種希望，平淡生活中顯示精彩。
203、平凡的教學(xué)中教育學(xué)生做誠(chéng)實(shí)、勤勞守信的人。
204、你一天的愛(ài)心可能換來(lái)學(xué)生一生的感謝。
205、你一天的愛(ài)心可能帶給孩子一生的幸福。
206、立師德，塑師表，鑄師魂。
207、立高尚師德，樹(shù)文明校風(fēng)。
208、老師是學(xué)生的助力，學(xué)生是老師的未來(lái)。
209、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
210、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
211、老師的贊揚(yáng)為孩子生命成長(zhǎng)奠基。
212、老師燦爛的笑永遠(yuǎn)是學(xué)生最美的回憶。
213、拒絕誘惑、靜心教書(shū)；遠(yuǎn)離浮躁、潛心育人。
214、教育需要愛(ài)，更需要愛(ài)的藝術(shù)和愛(ài)的技巧！
215、教育興國(guó)，師德興校。
216、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
217、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
218、教師要用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；用高尚的師德，去影響學(xué)生的一生。
219、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
220、教師教育學(xué)生最好的方式就是以身作則！
221、教師的偉大就在于燃燒自己，照亮他人。
222、家長(zhǎng)希望怎樣的老師，我就做怎樣的老師。
223、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
224、點(diǎn)一盞燈，照亮人生；捧一顆心，攜生共進(jìn)。
225、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
226、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
227、誠(chéng)實(shí)、善良、勤勉，做自己命運(yùn)的建筑師。
228、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
229、秉持教師德行，常懷樹(shù)人之心。
230、愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己，尊重學(xué)生就是愛(ài)自己。
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