數(shù)學(xué)實踐活動的心得體會范文
本學(xué)期的教學(xué)實踐活動于我而言是一次全新的體驗，讓我換位思考，實實在在的體味了一把當(dāng)老師的感覺。溫故知新、教學(xué)相長的學(xué)習(xí)方式在我的學(xué)習(xí)生涯中這是第一次并且讓我感受到了學(xué)習(xí)的無限樂趣。
在改作業(yè)、寫教案、講課程、自我總結(jié)與反思中不斷的強化自己的心智、思維。對我們理學(xué)院數(shù)學(xué)系這樣重基礎(chǔ)、重理論的學(xué)科，這是一次難得的體會工作的機會，讓我們在象牙塔之中也能體會到除學(xué)習(xí)生活之外的另一種生活狀態(tài)和體驗。雖然作為即將進去大四的我們很快就要進入社會，但是這個數(shù)學(xué)實踐活動恰如其分的在最合適的時間給了我們最需要的經(jīng)歷，在老師的引導(dǎo)下，我們獲得了在學(xué)習(xí)中難以得到的知識和能量。
我的主要工作就是熟悉課程包括書中的例題和課后題，批改作業(yè)，找出同學(xué)們的錯誤并予以指正，在記分冊上記錄每個同學(xué)的作業(yè)成績，寫一份三種積分的教案，并將知識點、例題與講解講授給學(xué)生們。
批改作業(yè)之前我必須熟悉課程和題目，參照題目和答案，必要時需要自己在詳細(xì)的回看書本，溫習(xí)一次，這樣加上自己的心得體會和當(dāng)時做題的回憶能夠很容易的了解學(xué)生們做題時的心態(tài)和想法，如此能夠很容易的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
計算和證明的題目在錯誤的地方給出標(biāo)識，提醒同學(xué)錯誤的地方，并且綜合作業(yè)情況給出成績（A B C D）并記錄到成績記分冊上。同學(xué)們大多能及時完成作業(yè)，不交作業(yè)的能及時補交作業(yè)，作業(yè)狀況良好，少有抄襲現(xiàn)象。之后關(guān)于對坐標(biāo)的積分寫一份教案，其中包括對坐標(biāo)積分的概念，然后講解相關(guān)的例題與解法，并對同學(xué)提出的問題給于解答，并且在講課的過程要注意以下幾點：
1到進入課堂之后，在講課的過程中要精神十足
2注意教學(xué)形式和手段的變化，不拘泥于板書，同時運用多媒體等 現(xiàn)代教學(xué)工具
3能夠細(xì)心觀察學(xué)生，認(rèn)真傾聽學(xué)生的問題，悉心解答
4不要簡單最求課堂的熱鬧，要引導(dǎo)學(xué)生思考，潛心體會書本
5如果課堂講到重點出，一定要讓每個同學(xué)都集中注意力
以上的小貼士能讓自己的講授的知識能好的被同學(xué)們吸收。
我對同學(xué)教學(xué)實踐工作的建議是，要真正的熟悉課本，不能馬馬虎虎。在判作業(yè)的過程中能夠細(xì)心找到同學(xué)錯誤的原因，并且指出錯誤的源頭，讓同學(xué)們知道自己錯在哪里。在講課過程中，我們能通過一些方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓他們不會因為單純的填鴨式教育而厭煩，對于一些問題讓同學(xué)們自己討論一下使他們的思想在討論中碰撞從而激發(fā)出更多其它除老師叫我們以外的的東西；可以讓他們會的同學(xué)來回答不會的同學(xué)，寓學(xué)與教，從而換一個新的角度對學(xué)習(xí)的知識有新的認(rèn)識與見解。
整個教學(xué)實踐過程中批改作業(yè)9次，寫教案1份，講課1次，歷時四個月，教學(xué)實踐活動讓我們自己在活動中不斷學(xué)習(xí)，對于教學(xué)工作有了新的認(rèn)識與了解，而且批改作業(yè)，寫教案，講課程的過程更能讓我們在以后的工作學(xué)習(xí)生活中更加細(xì)心與堅韌，并且教學(xué)活動提高了我們學(xué)習(xí)與解決問題的能力，不斷地提高自己的能力。
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