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社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)（通用7篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)1
考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件十分熟悉的事情，我們從小就一直在進(jìn)行各種不同的考試，從小學(xué)開(kāi)始就擁有的月考，期中考試，期末考試到小學(xué)的畢業(yè)考試，中學(xué)的分班考試，學(xué)業(yè)水平測(cè)試，中考模擬考試，中考，高考模擬考試，高考等等�？梢哉f(shuō)考試伴隨了我們整個(gè)學(xué)生生涯。
當(dāng)然，這也側(cè)面說(shuō)明了考試的重要意義。畢竟它是一種重要的檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)情況的手段，既能讓學(xué)生明白自己差在什么地方，也能讓老師明白學(xué)生們什么不會(huì)，是否應(yīng)該調(diào)整教學(xué)方法等。
現(xiàn)在，我終于從曾經(jīng)的考生變?yōu)楝F(xiàn)在的監(jiān)考者，我通過(guò)這次監(jiān)考活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了不少考生存在的問(wèn)題，也加深了對(duì)本校學(xué)生的.了解。同時(shí)，我也了解了監(jiān)考的大致流程和規(guī)則，為以后的監(jiān)考活動(dòng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
首先監(jiān)考教師要提前到考務(wù)辦公室聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考試安排和考前教育，之后，不同考場(chǎng)的監(jiān)考教師需自行攜帶好自己考場(chǎng)的卷紙和答題紙，其中，答題紙是密封的，只有到達(dá)考場(chǎng)之后才能拆開(kāi)。在拿好自己考場(chǎng)卷紙之后，各監(jiān)考老師前往考場(chǎng)，原則上每個(gè)考場(chǎng)必須擁有兩名監(jiān)考老師，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定期巡查，在到達(dá)考場(chǎng)后，會(huì)向?qū)W生們宣讀考場(chǎng)規(guī)則，并在學(xué)生面前拆開(kāi)裝有答題紙的袋子，在拆袋子的過(guò)程中要盡量確保不會(huì)有太大的損壞，畢竟在收完答題紙后還要重新裝入的袋子中。之后便是發(fā)卷紙，我習(xí)慣于現(xiàn)在講臺(tái)上分好每排的卷紙讓他們自行向后傳遞，但是，答題紙必須是由監(jiān)考教師親自發(fā)給每一名學(xué)生，在確定學(xué)生們手中的答題紙無(wú)誤后，將由監(jiān)考教師為每一名考生貼上條形碼，再之后的事情便是填寫(xiě)考場(chǎng)情況單，之后便是檢查考場(chǎng)杜絕舞弊現(xiàn)象，在離考試結(jié)束還有15分鐘時(shí)，會(huì)對(duì)考生進(jìn)行提醒，最后考試時(shí)間結(jié)束，監(jiān)考教師收卷，并將其放入答題紙袋內(nèi)，交到考務(wù)辦公室。
在考試過(guò)程中常遇到的問(wèn)題。第一便是缺考，這種情況雖然不多但也有存在，在本次考試中我所負(fù)責(zé)的考場(chǎng)邊有這種情況，一般采取的手段是卷紙答題紙照常發(fā)放，但由監(jiān)考教師在答題紙指定位置用2B鉛筆涂好。第二是考試過(guò)程中說(shuō)話，這是需要嚴(yán)厲打擊的對(duì)象。第三是偷瞄其他學(xué)生的卷紙，針對(duì)這種情況應(yīng)對(duì)其進(jìn)行警告。第四是考試過(guò)程中睡覺(jué)，這是需要禁止的事情，監(jiān)考教師有義務(wù)將其喚醒。最后是攜帶不相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)入考場(chǎng)，這是需要預(yù)防的情況，畢竟考試時(shí)禁止攜帶一切與考試無(wú)關(guān)的物品。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)2
進(jìn)入春夏季，全國(guó)很多省份的地市開(kāi)設(shè)有體育中考的測(cè)試工作即將展開(kāi)。有很多城市縣城進(jìn)行組織體育中考工作中，由于有固定完好的測(cè)試運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和器材，加上有充足財(cái)力和監(jiān)測(cè)人力，分工細(xì)致，監(jiān)測(cè)工作做到流程化，能很出色完成測(cè)試工作。但在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于財(cái)力的有限和路途遠(yuǎn)安全乘車(chē)考慮等，不可能都集中在縣城測(cè)試。只能設(shè)法在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)測(cè)試考點(diǎn)，因各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的測(cè)試場(chǎng)地設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)巧碰對(duì)下雨天且場(chǎng)地濕滑變化等影響，都給測(cè)試工作順利進(jìn)行帶來(lái)很大的困難。
但筆者這幾年參加全縣體育中考的測(cè)試組織工作，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)體育中考文件精神時(shí)，結(jié)合田徑裁判組織知識(shí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的場(chǎng)地器材實(shí)際情況，有計(jì)劃進(jìn)行整合組織過(guò)測(cè)試工作。盡的努力保持測(cè)試工作公開(kāi)化、公正化、準(zhǔn)確化、嚴(yán)謹(jǐn)安全化之時(shí)，又做到財(cái)力最低消耗、人力少而高效化和測(cè)試工作人性化等特點(diǎn)。工作成效符合上級(jí)主管部門(mén)要求和學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
第一體育中考測(cè)試與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽是有明顯區(qū)分的。
學(xué)生參加體育中考以測(cè)出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，推行體育中考的最終目標(biāo)是促進(jìn)全休學(xué)生參加身體鍛煉的過(guò)程；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是運(yùn)動(dòng)員追求名次為首要，其實(shí)才是成績(jī)發(fā)揮，其最終目標(biāo)是追求名次成績(jī)錦標(biāo)賽。因此，體育中考成績(jī)分?jǐn)?shù)制定，人性化的允許多人次并列相同成績(jī)分?jǐn)?shù)。如：跑類項(xiàng)目，出現(xiàn)幾個(gè)人幾乎同時(shí)終點(diǎn)沖剌，又要求記時(shí)間以個(gè)位數(shù)為秒的單位進(jìn)行記成績(jī)時(shí)，終點(diǎn)名次可裁判先后，但記成績(jī)?cè)试S一樣成績(jī)分?jǐn)?shù)。當(dāng)前，各地設(shè)置的體育中考測(cè)試項(xiàng)目中，基本以跑（短跑和耐力跑）、跳、投等為基礎(chǔ)，或再加上一些技巧性等項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。甚至有的地方還逐年增加體育權(quán)重分。
第二監(jiān)考組織安排有序。
1．組織監(jiān)考人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，統(tǒng)一監(jiān)考測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求的認(rèn)識(shí)。要求監(jiān)考員工作態(tài)度認(rèn)真、公正、公開(kāi)和準(zhǔn)確無(wú)誤，不徇私舞弊和玩忽職守。
2．監(jiān)考人員分工安排。確定人員每到一鄉(xiāng)鎮(zhèn)考點(diǎn)時(shí)，做測(cè)試前各項(xiàng)器材準(zhǔn)備、核查場(chǎng)地的距離及安全檢查、器材發(fā)放收集等任務(wù)分工與協(xié)作。
3．監(jiān)考組織人員，按招生辦文件要求，提前到相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校場(chǎng)地做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
總監(jiān)要在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校組織考生會(huì)上，宣布考試要求。特別強(qiáng)調(diào)考生憑準(zhǔn)考證參加檢錄；檢錄處設(shè)在相關(guān)跑的起點(diǎn)附近，跳投檢錄設(shè)在測(cè)試場(chǎng)地的起跳投擲線后端附近，學(xué)生要清楚自己是組數(shù)道次等，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試完畢，監(jiān)考員核對(duì)無(wú)誤后，直接宣讀考生成績(jī)。有過(guò)耐力跑反應(yīng)者或醫(yī)師建議不能參加運(yùn)動(dòng)行為者，不要參加測(cè)試，改用另一套病殘照顧政策進(jìn)行。劇烈運(yùn)動(dòng)后，不要馬上停下，走動(dòng)一會(huì)兒。
4．沒(méi)有參加所有報(bào)項(xiàng)目測(cè)試的考生，不要離開(kāi)測(cè)試場(chǎng)地。如有不明白之處，可通過(guò)主管校領(lǐng)導(dǎo)向總監(jiān)反映解決。分組測(cè)試基本以男女分開(kāi)、以班為單位進(jìn)行分組測(cè)試輪換，這樣便于學(xué)生教師組織工作。
第三監(jiān)考測(cè)試嚴(yán)謹(jǐn)且節(jié)奏快。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，短跑及耐力跑需要的監(jiān)考人員比較多，于是安排首先進(jìn)行的是短跑項(xiàng)目的測(cè)試，然后分組輪換同時(shí)進(jìn)行跳和投的測(cè)試，最后進(jìn)行耐力性的項(xiàng)目測(cè)試。這樣符合人體在較短時(shí)間內(nèi)，體能消耗后，能及時(shí)恢復(fù)需要。便于學(xué)生合理分配體力參加測(cè)試。
1．短跑項(xiàng)目測(cè)試：可分3---4道，確保每道有3個(gè)計(jì)時(shí)員，這樣就需要多名監(jiān)考員；學(xué)生沖剌過(guò)終點(diǎn)后，即回到終點(diǎn)自己所跑過(guò)道次，面向計(jì)時(shí)員站立；計(jì)時(shí)員確認(rèn)考生無(wú)誤后，宣讀測(cè)試成績(jī)，學(xué)生方可退出跑道。
2．跳與投項(xiàng)目測(cè)試。由于每項(xiàng)目需要監(jiān)考員不多，可同時(shí)開(kāi)多個(gè)跳與投的項(xiàng)目測(cè)試場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)試，分組輪換進(jìn)行，加大了進(jìn)度。每個(gè)這樣的測(cè)試場(chǎng)地，所需要最少監(jiān)考人員2至3人去完成檢錄、核對(duì)、監(jiān)督跳投過(guò)程是否違例犯規(guī)、遠(yuǎn)度測(cè)量、宣讀成績(jī)和登記成績(jī)等工作。
3．耐力項(xiàng)目測(cè)試巧設(shè)監(jiān)考分類工作，測(cè)試節(jié)奏緊湊而顯得快。由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的.考點(diǎn)場(chǎng)地不是標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，即長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)不一，就不可能像體育高考一樣，能同時(shí)進(jìn)行兩組的測(cè)試。
�、俳狗潜O(jiān)考員在跑道內(nèi)的所有活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施上。便于監(jiān)考監(jiān)控整個(gè)跑道情況，特別對(duì)“脫圈”、途中退出測(cè)試學(xué)生和緊急事故發(fā)生等有效監(jiān)控預(yù)防。
�、谄瘘c(diǎn)場(chǎng)外附近檢錄時(shí)，分發(fā)給考生印有不同號(hào)碼（事先編排好組數(shù)號(hào)碼對(duì)應(yīng)）的運(yùn)動(dòng)衣穿進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試后即收回。每組以15—18人一組為宜。這樣便于終點(diǎn)裁判的裁判名次需要。
③終點(diǎn)處各設(shè)置兩組計(jì)時(shí)組和終點(diǎn)裁判組，每組各2人。相對(duì)應(yīng)的每一組的計(jì)時(shí)終點(diǎn)裁判在負(fù)責(zé)測(cè)試考生跑完全程后，組織考生在場(chǎng)邊外進(jìn)行核對(duì)、排位、宣讀成績(jī)和初登記成績(jī)，確認(rèn)無(wú)誤后，叫學(xué)生交回號(hào)碼衣離開(kāi)。
由于手動(dòng)電子計(jì)時(shí)表的多人次計(jì)時(shí)功能，可由每個(gè)計(jì)時(shí)監(jiān)考員用兩塊同時(shí)計(jì)時(shí)，即每組計(jì)時(shí)人員有4塊表在同時(shí)計(jì)時(shí)，其中，取3塊表相對(duì)應(yīng)名次的中間成績(jī)?yōu)樵摽忌蔚臎Q定成績(jī)，剩余一塊可作備用；而相對(duì)應(yīng)有2人終點(diǎn)裁判名次，其中一人在裁判多人次幾乎同時(shí)沖剌的人數(shù)號(hào)碼考生記錄。
而上一組考生跑完出跑道后，另一組計(jì)時(shí)終點(diǎn)裁判馬上工作，交替進(jìn)行測(cè)試工作。
④終點(diǎn)裁判特別注意多人幾乎同時(shí)沖剌時(shí)，確定人數(shù)及號(hào)碼。到確認(rèn)成績(jī)時(shí)，特別作出記錄說(shuō)明。因?yàn)榇擞?jì)時(shí)員要慎重，快速按表達(dá)到次數(shù)，與此時(shí)同時(shí)沖剌的人次數(shù)相同，盡量避免按表有可能出現(xiàn)的“慢”、“亂”或表停現(xiàn)象。決定成績(jī)以這群沖剌中最快一個(gè)為準(zhǔn)。
�、萁K點(diǎn)設(shè)置錄象攝影專職人員，拍攝終點(diǎn)沖剌過(guò)程，如有異議，可即倒出觀看糾正。
以上的認(rèn)識(shí)，是我在這幾年參加縣體育中考時(shí)，在組織監(jiān)考過(guò)程總結(jié)出來(lái)，每次都總結(jié)汲取好經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)監(jiān)考測(cè)試方法，不斷改進(jìn)提高監(jiān)考測(cè)試工作的高效性、公平公開(kāi)、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)安全等方面水平。為體育中考工作的完成，盡自己的努力。
當(dāng)然，如您有什么好的建議，只要是合理的、符合政策要求和裁判規(guī)則的，我將不斷改進(jìn)監(jiān)考方法，促進(jìn)體育中考工作的發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)3
作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特別的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有仔細(xì)、認(rèn)真的工作態(tài)度，時(shí)刻謹(jǐn)記：三查七對(duì)，盡最大努力把錯(cuò)誤率降到最低，爭(zhēng)取做到盡善盡美，盡一切努力避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個(gè)良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的配合是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間配合的完美才能給病人一溫馨、舒適的感覺(jué)，讓病人切身體會(huì)到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療，相信我們醫(yī)護(hù)人員，配合我們的工作。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次&&總之，很多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里的緊張?jiān)趺匆簿徑獠幌聛?lái)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，拼命的深呼吸，才把情緒穩(wěn)定下來(lái)，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)進(jìn)到一個(gè)科室，首先要了解到這個(gè)科室的布局，一些重要藥品，器械的存放處;其次要知道該科室的特色，掌握該科室一些常見(jiàn)病的表現(xiàn)，更重要的是要知道常見(jiàn)病的并發(fā)癥，以及如何預(yù)防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點(diǎn)，就是要認(rèn)真，仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做任何一項(xiàng)操作都要做到認(rèn)真、仔細(xì)。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)知識(shí)能力，熟練掌握了護(hù)理技能操作，熟悉了各科室的護(hù)理操作過(guò)程、護(hù)理內(nèi)容，了解了各科室的特色，掌握了各科室藥物的作用，配伍禁忌，注意事項(xiàng)。讓病人對(duì)我的工作給與肯定，相信我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'工作，更要具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的痛苦，盡量體諒病人，取得病人的配合。
許多人都說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冡t(yī)護(hù)人員比常人更明白生命的珍貴，并不是醫(yī)護(hù)人員無(wú)動(dòng)于衷，而是因?yàn)槲覀兠靼�，生存的價(jià)值體現(xiàn)在它無(wú)法永恒，死亡和生存同樣值得尊重，也正因?yàn)槿绱�，人類才�?huì)生生不息。同時(shí)，在面對(duì)逝去的人，我們祝愿他：一路走好;面對(duì)生存的人，我們告誡他：不要再來(lái)了。
所以，在各科室的學(xué)習(xí)中，我明白了作為一名合理的醫(yī)護(hù)人員與病人溝通的重要性，我們通過(guò)與病人及家屬交談，觀察病人的言行舉止，獲取病人入院后的第一資料，從而了解病人的病情發(fā)展的過(guò)稱。在病人入院后通過(guò)與病人交談，觀察病人的言行舉止，從而了解病人的病情，判斷出該套治療方案是否對(duì)病人有效，進(jìn)而針對(duì)病人的病情對(duì)治療方案進(jìn)行修改，同時(shí)通過(guò)交談也讓病人及家屬了解到所患疾病，解除病人焦慮不安的心理，讓他們擁有該疾病的初步知識(shí)，為以后的健康教育作準(zhǔn)備，再有就是拉近了我們醫(yī)護(hù)人員與病人之間的距離，消除病人對(duì)環(huán)境改變的不安全感所是產(chǎn)生的憂慮心理，讓病人能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，盡早配合我們的治療。
同時(shí)，也讓我們知道在醫(yī)護(hù)人員面前人人平等，不再有男女之分，窮也好，富也好，只要是病人他就有要求治療的權(quán)利，就是我們的責(zé)任，我們就要對(duì)他負(fù)責(zé)，在我們這里，病人與醫(yī)護(hù)人員之間更不會(huì)存在輸贏，輸了怎樣，贏了怎樣，如果病人連生病都沒(méi)有了，誰(shuí)又能了解到病人對(duì)生命即將逝去的恐懼與無(wú)奈，誰(shuí)有能體會(huì)到那種想要留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來(lái)的對(duì)與錯(cuò)，又怎么去評(píng)價(jià)輸與贏。作為醫(yī)護(hù)人員我們所應(yīng)作的就是面對(duì)每一個(gè)病人都要有一顆平常心，不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)病人，即使病人是一個(gè)窮兇極惡之人，也不要去責(zé)怪怨恨與他，來(lái)到我們面前，他只是一個(gè)病人，我們哪里有權(quán)利去責(zé)怪怨恨與他，我們所能做的，也應(yīng)該做的就是減輕他的痛苦。
總之在十個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。在實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，思考是關(guān)鍵的理念。知道了;多聽(tīng)、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力。時(shí)刻銘記：我們醫(yī)的是人。
感謝所有指導(dǎo)和教誨過(guò)我的老師，謝謝她們的培養(yǎng)，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!時(shí)刻銘記作為一名護(hù)士的誓言，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早日成為一名優(yōu)秀的白衣天使。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)4
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一個(gè)月了，經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，同樣也經(jīng)歷作為教師必不可少的一個(gè)工作環(huán)節(jié)-------監(jiān)考。10月9日，10日和學(xué)生們共同經(jīng)歷了進(jìn)入高中以來(lái)的第一次月考，隨之，又迎來(lái)了第一次閱卷，又一次真心體會(huì)到了老師的辛苦，同樣也感受到了作為一名人民教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感。
首先，先說(shuō)月考感悟吧，雖然說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶�！钡谝淮我圆煌纳矸輩⒓釉驴迹杏X(jué)還是不一樣的。當(dāng)一次來(lái)到考場(chǎng)上，手里握著沉甸甸的試卷，看著陌生的面孔，但他們卻有著共同的期待，堅(jiān)定的眼神透露出一份執(zhí)著，一份自信，一份決心。在這里堅(jiān)信，每一位學(xué)生都能考出理想的成績(jī)，檢驗(yàn)一個(gè)月以來(lái)的.學(xué)習(xí)成果。雖然一天半的時(shí)間都在考場(chǎng)上很無(wú)聊，但是，感覺(jué)到身上的擔(dān)子很重，深深的責(zé)任感使我不得不認(rèn)真負(fù)責(zé)，看到他們認(rèn)真思考，認(rèn)真答題，無(wú)疑是作為一名教師最開(kāi)心不過(guò)的事情了。
其次是判卷感悟。真真正正體會(huì)到了網(wǎng)上閱卷的感覺(jué)，首先打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，登錄賬號(hào)，然后就開(kāi)始了漫漫判卷路，題目很簡(jiǎn)單，但是馬虎的同學(xué)占據(jù)了一部分，本來(lái)簡(jiǎn)單的題目，由于讀題錯(cuò)誤，導(dǎo)致了失分，很是遺憾。
最后是結(jié)果階段。終于還是出了成績(jī)，而且結(jié)果很是出乎意料，心里的落差真的很大，感覺(jué)付出與回報(bào)不成正比，內(nèi)心很是失落，心情很不好。雖然成績(jī)不重要，但是也能夠反應(yīng)一定問(wèn)題，還需要好好的反省自己，不斷地提升水平，歷練自己，爭(zhēng)取獲得最大的鍛煉，獲得最大的收獲。
學(xué)高為師，德高為范。最為一名教師，不但要在專業(yè)知識(shí)上不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識(shí)，掌握專業(yè)技能，采用專業(yè)教學(xué)方法，更要在方方面面提高自己。作為一名教師，最重要的是，教書(shū)育人，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，誨人不倦，循循善誘，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。還要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)5
這周是實(shí)習(xí)的第十周，我在xx小學(xué)的工作生活也越來(lái)越步入正軌。
因?yàn)檫@周xx小學(xué)組織了三四年級(jí)進(jìn)行階段考試，我們兩個(gè)也有任務(wù)，所以我們兩個(gè)特別早的就來(lái)了學(xué)校。魏主任給我們兩個(gè)都布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)吹哨，通知開(kāi)考時(shí)間和收卷時(shí)間；另一位老師負(fù)責(zé)領(lǐng)卷子和監(jiān)考。
這次考試本來(lái)是只有了上午的，但是因?yàn)榫碜映隽它c(diǎn)問(wèn)題，他們的語(yǔ)文試卷考的內(nèi)容是原來(lái)的版本的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，因此內(nèi)容大部分都是他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，而且，在早上我看卷子的時(shí)候，就看到卷子上的'很多題目是學(xué)生們都沒(méi)有學(xué)習(xí)的，果然下午的時(shí)候就重考了。
下午重考的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹纳眢w原因，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班。在我監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。學(xué)生們對(duì)待考試的態(tài)度都不盡相同。有些同學(xué)一直很認(rèn)真地考試，寫(xiě)完卷子也是很認(rèn)真地檢查；但是有的學(xué)生寫(xiě)卷子的時(shí)候就一直和旁邊的學(xué)生說(shuō)話，寫(xiě)完了也不知道檢查，一直在聊天。我認(rèn)為可能學(xué)生們都不太懂得考場(chǎng)紀(jì)律，可能是因?yàn)檫@次考試也沒(méi)有非常正式，所以學(xué)生們也沒(méi)有非常嚴(yán)肅地對(duì)待。學(xué)生們的答卷速度也是不一樣的。有些同學(xué)很快就答完了試卷；但是我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直到收卷的時(shí)候都沒(méi)有寫(xiě)完試卷，作文那一部分有的同學(xué)都沒(méi)有動(dòng)筆。我覺(jué)得在答卷速度這方面是需要幫著學(xué)生們進(jìn)行提高的，不然會(huì)影響以后的考試。
這次考試應(yīng)該是按照xx小學(xué)一直以來(lái)的習(xí)慣，每個(gè)班都抽出八名學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，這八名學(xué)生都是隨機(jī)選出來(lái)的，什么層次的學(xué)生都會(huì)有，他們的考試成績(jī)會(huì)進(jìn)行登記作為參考。我覺(jué)得這種方法是比較可取的，可以觀察到每個(gè)班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以進(jìn)行班級(jí)之間的一個(gè)比較。讓老師們對(duì)教學(xué)的情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
這是我們兩個(gè)第一次參與學(xué)校的考試，雖然只是一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，也讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，對(duì)我們以后一定會(huì)有很多幫助。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)6
上了十幾年的學(xué)，考過(guò)無(wú)數(shù)次的試，今天終于揚(yáng)眉吐氣一回，當(dāng)監(jiān)考老師，監(jiān)考別人。以前自己坐在考場(chǎng)考試的時(shí)候，有時(shí)會(huì)想自己什么時(shí)候能當(dāng)一次監(jiān)考，體驗(yàn)一下監(jiān)考是什么感覺(jué)，心里也會(huì)想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺(jué)應(yīng)該很爽吧！至少自己不再為不會(huì)答卷或者答不完試卷而苦惱了，當(dāng)監(jiān)考老師一定特別有意思！今天這個(gè)小小的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是以前的想法卻得到了否定！當(dāng)監(jiān)考要在教室來(lái)回走動(dòng)，要監(jiān)視學(xué)生防止抄襲，除了辛苦之外就是無(wú)聊。而且，偶爾幾個(gè)考生的小動(dòng)作還會(huì)給你增添不少的煩惱！
從教務(wù)處拿到試卷，早早的來(lái)班門(mén)口等著，距開(kāi)考還有十分鐘，學(xué)生們還在玩鬧著，對(duì)于即將的考試，一點(diǎn)兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發(fā)給學(xué)生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫(xiě)上姓名、班級(jí)、考號(hào)。學(xué)生們開(kāi)始做試卷了，教室里安靜下來(lái)了。我站在講臺(tái)上，下面每一個(gè)考生的任何一點(diǎn)小動(dòng)作都一覽無(wú)余，以前還會(huì)為自己打小抄的技術(shù)自豪，現(xiàn)在想想那時(shí)真是太天真了。老師不抓，不代表沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是想給學(xué)生留條生路罷了！畢竟老師也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的`嘛！這句話太經(jīng)典了。
剛開(kāi)始學(xué)生們安靜的做卷子，半個(gè)小時(shí)后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向?qū)W生求救，而且還要不停地關(guān)注監(jiān)考老師地一舉一動(dòng)，當(dāng)時(shí)我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學(xué)生警告，讓他們保持考場(chǎng)紀(jì)律。學(xué)生安靜十分鐘左右吧，又開(kāi)始向周?chē)娜饲缶�，考地理的時(shí)候逮了幾個(gè)傳紙條的，考政治的時(shí)候還逮了兩個(gè)抄筆記的。對(duì)于抄襲的同學(xué)，當(dāng)場(chǎng)就給與嚴(yán)厲批評(píng)，并把學(xué)生名字寫(xiě)下來(lái)，交給值班主任。到最后二十分鐘的時(shí)候，學(xué)生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學(xué)生在看歌詞本；有的學(xué)生在疊紙人；有的學(xué)生趴桌子上睡覺(jué)；有的學(xué)生東張西望，左顧右盼。我走下講臺(tái)，慢悠悠的在班里轉(zhuǎn)悠，盡力將孩子們的小動(dòng)作扼殺在搖籃里。
今天還有一點(diǎn)感受就是開(kāi)始有些緊張，特別是當(dāng)考生一聲聲地稱呼我老師時(shí)，但我不斷鼓勵(lì)自己要談定，并且努力回想以前監(jiān)考老師的做法。努力保持表面嚴(yán)肅，眼神嚴(yán)厲。總的來(lái)說(shuō)，今天的監(jiān)考工作還是挺順利的。而且，今天又結(jié)識(shí)了幾個(gè)老師，收獲還是蠻大的。
社會(huì)實(shí)踐監(jiān)考心得體會(huì)7
當(dāng)進(jìn)入一年兩度的期末考試周，進(jìn)入緊張而又忙碌的準(zhǔn)備階段，也迎來(lái)了監(jiān)考的事情，先是監(jiān)考培訓(xùn)就感覺(jué)很是焦灼，不斷的讓自己冷靜，先是緊張著，萬(wàn)一出問(wèn)題了想好解決辦法，但還是有緊張感。
每次的活動(dòng)都是鍛煉的一次機(jī)會(huì)，第一場(chǎng)監(jiān)考的時(shí)候，還是什么問(wèn)題都沒(méi)有，在轉(zhuǎn)的過(guò)程中去看考生電腦下面的指示燈，然后去統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)座位號(hào)等等。
可能是自己的思維沒(méi)有做的足夠好，總是覺(jué)得很多內(nèi)容自己想不到，可能是思維轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，很多事情自己考慮不到，一定要等到別人提醒之后才能考慮到一些問(wèn)題，然后悔恨自己為什么沒(méi)有想到這一點(diǎn)，然后讓自己試圖去轉(zhuǎn)變自己的思維，去研究別人是怎么想到這一點(diǎn)的，嘗試去挖掘別人身上的.閃光點(diǎn)。就比如說(shuō)你去簽到的過(guò)程中，就沒(méi)有想到要把它們的座位號(hào)記錄下來(lái)，導(dǎo)致組長(zhǎng)去問(wèn)的時(shí)候還要去找他們的座位號(hào)。
可能是運(yùn)氣比較好，剛好在我監(jiān)考的過(guò)程中遇到服務(wù)器的DDOS攻擊，然后著實(shí)體驗(yàn)了一次問(wèn)題都出現(xiàn)的場(chǎng)景，不停的安撫考生的情緒，幫他們解決問(wèn)題，告訴他們注意事項(xiàng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫他們解決問(wèn)題，讓他們耐心等待，那個(gè)時(shí)候就在想，怎么安撫他們的情緒然后去解決問(wèn)題。
也在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多，因?yàn)槟阏驹谝粋�(gè)考場(chǎng)上，考生包括在場(chǎng)的監(jiān)考老師對(duì)你的那一種信任，都是很難得的。
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