暑期實(shí)踐心得 15篇
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的暑期實(shí)踐心得 ，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期實(shí)踐心得 1
從XX年7月4號(hào)到7月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)。
通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：
1、除了日常工作、生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力；
2、有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了；這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度——即有必要事情才開(kāi)會(huì)；教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
二、從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)。
從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科（趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門(mén)隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：
1、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低；
2、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。
雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。
三、對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋�、村民交流方面也存在�?yōu)劣。
對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋�，從開(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫?huì)漢話，言語(yǔ)不通，平時(shí)我們隊(duì)員的.活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(mǎi)（主要是食物方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)——單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲，有時(shí)有反彈，也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。
暑期實(shí)踐心得 2
7月1日，當(dāng)我完成最后一門(mén)考試科目的時(shí)候，我與同班同學(xué)郭曉津一起坐上了開(kāi)往江山的長(zhǎng)途汽車。當(dāng)長(zhǎng)途汽車路經(jīng)家門(mén)口的時(shí)候，我好想對(duì)司機(jī)先生說(shuō)：“師傅，麻煩你停一下，我要下車！”明天就是和博鰲負(fù)責(zé)人約好的面試時(shí)間，我怎能逞一時(shí)之氣呢？心想：等面試結(jié)束了倘若通過(guò)則留下來(lái)否則再打包回家也為時(shí)不晚。
初到江山這個(gè)陌生的城市內(nèi)心充滿了好奇與不安。江山的邊邊角角都是那樣的魅力四射，讓我的眼睛顧不暇接，帶著份好奇心四處的打量著著眼前的世界。夜，嘈雜喧嘩，五彩的彌紅燈不懷好意地放射著耀眼的光芒。我的內(nèi)心沒(méi)有一絲恐懼與迷茫，只因有一位讓我安心的人（郭曉津）陪伴在我的身旁，更有她一路上的那句口頭禪：“江山有好山、好水、好人家，來(lái)了包你不會(huì)后悔。江山人都很熱情，熱情的要你受不了！”，則能叫人不安心呢？
剛下車她爸爸的出租車朋友就來(lái)接我們了，就這樣我在郭曉津的家中居住了下來(lái)。原以為只需要一天的時(shí)間就能確定自己的去留然后就可以毫無(wú)顧慮的回家或者是安心下來(lái)在江山工作。但是去博鰲的第一天就讓我們失望透頂，因?yàn)樵?點(diǎn)半的面試時(shí)間卻因王總（王建會(huì)）沒(méi)有到而推遲了兩次，每次2小時(shí)，最終因時(shí)間太晚而沒(méi)有面試，并將時(shí)間推遲到2天以后。怪的是非但沒(méi)有決定我們的去留反倒讓我們滿腔怒火，不僅愚弄了我們的感情，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，還要我們?nèi)退麄冏鲂麄�。這就好比一個(gè)大地主要他的仆人干活卻不給飯吃，奴役著仆人還對(duì)他們哭著說(shuō)：“今年的收成不好，我連飯都吃不飽，大家好好干活多種糧食，你們才有粥喝，對(duì)么？”
由于面試的時(shí)間推移所以乘此良機(jī)我立馬坐上了回家的快客上。4號(hào)晚上我坐上了回江山的快客，只為了她所說(shuō)的5號(hào)早上的8點(diǎn)得面試。明知這是一個(gè)言而無(wú)信的集團(tuán)卻不能因?yàn)槲沂Ъs而被他人扯著“小辮子”過(guò)日子。結(jié)果就莫名其妙的成了招生宣傳隊(duì)伍中的一員。江山人生地不熟的所以每次做宣傳工作我都和同學(xué)安排在一起工作。我們發(fā)傳單的范圍不僅包括各個(gè)學(xué)校還要在各個(gè)小區(qū)、公園、火車站及一些游樂(lè)場(chǎng)所，例如：（江山市）國(guó)際花城、文化廣場(chǎng)、時(shí)代廣場(chǎng)、西山公園、虎山公園、文溪小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等，招生對(duì)象從小學(xué)一年級(jí)至初三的學(xué)生。每當(dāng)中午學(xué)生放學(xué)期間，炎炎夏日，不知炙烤了學(xué)姐們多少防曬霜。雖然是早上8點(diǎn)上班下午5點(diǎn)下班制，但是幾乎每天都要加班，這似乎印證了電影《麻辣甜心》中得一句話：“人生最痛苦的事莫過(guò)于上班，比上班更痛苦的莫過(guò)于天天上班，比天天上班更為痛苦的莫過(guò)于天天加班，比天天加班更痛苦的莫過(guò)于天天免費(fèi)加班，悲劇啊！”而我們每天白天都是在這里吃喝玩樂(lè)上網(wǎng)看電視，但是當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候我們就得提著起沉重的行囊走街串巷，過(guò)著見(jiàn)人就笑，逢人問(wèn)好的分發(fā)廣告單的日子。
曲終人散空愁暮，夜已深沉星黯然。
倦身疲影總相隨，遙問(wèn)前路通何方？
有時(shí)候真覺(jué)得我們是豬，一頭頭愚笨的豬。一者，我們一個(gè)個(gè)完全被一個(gè)對(duì)人事安排與調(diào)度毫無(wú)規(guī)章制度的隨意安排著，滿腔怨言卻依然為這混亂的不體恤員工的公司工作著。二來(lái)，我們每次去一個(gè)地點(diǎn)發(fā)傳單都是由王總統(tǒng)一安排與接送，但是車司機(jī)只有一位，而且又小氣，10人經(jīng)常要擠做一輛普通私家汽車，竟忘了當(dāng)初我們是怎么熬過(guò)來(lái)的，只記得我們就像貨物般被堆積、重疊。
當(dāng)初我唯一的信念就是：吃得苦中苦，方為人上人。我現(xiàn)在人在江山，身處異地，沒(méi)有人會(huì)疼惜我、照顧我（出了自己），所以學(xué)會(huì)獨(dú)立是首要任務(wù)。
終于在7月6號(hào)晚上盼望到了期待已久的面試比賽了。參與比賽的選手來(lái)自不同的學(xué)校擁有者不同的學(xué)歷，更有著不同的年齡。在這個(gè)群體里，我們這些大二的學(xué)生是最小的，但是事實(shí)證明我們并不比杭師大的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們遜色，也不比省外一些高校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們相差甚遠(yuǎn)（學(xué)校的對(duì)我們小教專業(yè)的重視與培養(yǎng)使我們?cè)诒娙嗣媲皼](méi)有丟臉，我感到萬(wàn)分的慶幸）。但是這晚卻沒(méi)有告知我們最后的結(jié)果，知道最后也沒(méi)宣布最后的錄取名單，因?yàn)楹紟煷髮W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們走了，不帶走一絲傷感與留戀，只留下一句話：“其實(shí)這個(gè)老板真的人很好！”（他們離開(kāi)的原因就是嫌棄這低薪水），而我們呢回復(fù)他們卻是：“別讓一頓飯就把自己給賣了”（他們離開(kāi)的當(dāng)晚老板請(qǐng)他們?cè)诖缶频昀锩娲蟪粤艘活D，晚上九點(diǎn)竟把我們這些準(zhǔn)備商議接下來(lái)去留和待遇問(wèn)題的人丟在了辦公室不管，足足兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我們真的很生氣）。
最終我們商議的結(jié)果是：保底工資500每月，班主任兼負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工資300每月，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師綜合評(píng)價(jià)工資由100到1000元不等，另外根據(jù)課時(shí)情況的不同而給予不同的薪水（作業(yè)輔導(dǎo)老師則為零）。
當(dāng)一切商定以后我們就安心下來(lái)工作了。但是，正如之前所說(shuō)這是一個(gè)毫無(wú)系統(tǒng)安培和統(tǒng)一的人事安排部門(mén)的團(tuán)體，因此我們依然就像仆人一樣被指來(lái)劃去，隨意調(diào)動(dòng)。我先是由位于新江中對(duì)面的二部調(diào)任至文化廣場(chǎng)的.一部任小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師，而我的同學(xué)趙靜先是和我一樣從二部調(diào)任到一部但當(dāng)課表排定我們也與學(xué)生交流了一個(gè)多禮拜的時(shí)候又被調(diào)任到賀村去支教，又從賀村調(diào)了毛曉彤到我們一部來(lái)做作業(yè)輔導(dǎo)的教師。這不是無(wú)事生非，無(wú)理取鬧么？
不管怎樣，我們終是木已成舟，沒(méi)再變動(dòng)了。
我每天都要備3節(jié)數(shù)學(xué)課，王總也要對(duì)我們的備課筆記做定期檢查。從這方面來(lái)看他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老板，但是言而無(wú)信則是他的優(yōu)良作風(fēng)，說(shuō)一套做一套也是他的風(fēng)格。誠(chéng)然在這個(gè)團(tuán)體中他是最大的股東擁有著最高的權(quán)利，但是他卻不顧他人的感受，總是一意孤行，想到什么就做什么。每次會(huì)議都只有他一個(gè)人的發(fā)言權(quán)，哪怕是他的妻子(一部的負(fù)責(zé)人)也人只能旁聽(tīng)，更別說(shuō)我們這些暑假工了。隊(duì)以那些調(diào)皮的學(xué)生，他說(shuō)要給他們的顏色看看，由我們羅列名單明天他一個(gè)人慢慢地逐個(gè)對(duì)付。明天，又是明天，結(jié)果不知過(guò)了多少個(gè)明天我們還是沒(méi)有等待到明天的出現(xiàn)，他忙，我們都知道。
月末暑期工的工資卻是50元每天（不論課時(shí)，周末休息不算），宣傳40每天。作業(yè)輔導(dǎo)老師竟近XX每月，在職（或全職）教師3000（或以上）每月。
在江山博鰲教育文化培訓(xùn)學(xué)校不僅幫助我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，鍛煉了我的教師技能，培養(yǎng)了與學(xué)生交流與溝通的能力，班級(jí)的管理訓(xùn)練，還助我了解江山的些許風(fēng)土人情，最重要的是我結(jié)識(shí)了很多新朋友（包括商學(xué)院的黃曉學(xué)姐），感受到了與朋友在一起的歡樂(lè)和在外漂泊的艱辛，更具備了較強(qiáng)的獨(dú)立能力。
在次我要對(duì)給與我這個(gè)機(jī)會(huì)的王總和她的愛(ài)人表示深深的感謝，給我愛(ài)與關(guān)懷的朋友們送上一份愛(ài)的祝福。
我覺(jué)得大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們走上社會(huì)的“催化劑”，倘若不認(rèn)真對(duì)待有愧學(xué)校老師的一片苦心。
暑期實(shí)踐心得 3
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。 不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我了解到，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要機(jī)制是：按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益。團(tuán)隊(duì)的組建有基層的需求，按照需求招募團(tuán)隊(duì)，不是什么人都可以參加。我們的項(xiàng)目“解壓玩具的調(diào)查與研究”屬于創(chuàng)新型項(xiàng)目，主要依賴?yán)砉た频闹R(shí)。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)工程制圖，才有幸可以參加這個(gè)項(xiàng)目。
在活動(dòng)初期，有帶隊(duì)老師給予我們總體指導(dǎo)；對(duì)于社會(huì)實(shí)踐備受關(guān)注的安全保障問(wèn)題，學(xué)校采取購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的'方式來(lái)保障我們的安全；我們參加了各種各樣的培訓(xùn)會(huì)，給我們的實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期伊始，我們就開(kāi)始進(jìn)行初步的調(diào)查。了解到小朋友們每天花數(shù)個(gè)小時(shí)做作業(yè)，周末更要上各種補(bǔ)習(xí)班，我覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生迫切需要一種可以減壓的玩具。聯(lián)想到同學(xué)無(wú)聊時(shí)候的轉(zhuǎn)筆，借鑒了美國(guó)的減壓魔方fidget cube 的設(shè)計(jì)，我在圓珠筆末端加上了紅色按鈕。設(shè)計(jì)期間，我向一名在設(shè)計(jì)所工作的學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教了很多問(wèn)題，盡管他和他的同事們的專業(yè)和使用的繪圖軟件與我的都不相同，但是他們都盡力幫我解答。設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟都不容易，感覺(jué)難度可以和課設(shè)相比，可以說(shuō)沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)們的幫助，就沒(méi)有現(xiàn)在的成果。我十分感謝他們的幫助。無(wú)論這次實(shí)踐活動(dòng)的成果怎樣，我在此次活動(dòng)中學(xué)到的遠(yuǎn)大于活動(dòng)本身。與隊(duì)員的相處過(guò)程，是大家靈感的碰撞過(guò)程，不僅要團(tuán)結(jié)合作，互相體諒，更要敢于提出不凡的想法。與小朋友的互動(dòng)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力，讓我這個(gè)性格本來(lái)有點(diǎn)內(nèi)向的人也試著變得外向。設(shè)計(jì)建模過(guò)程更是考驗(yàn)著我克服困難的決心和耐心。在善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活的同時(shí)，我也開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，更好的明確了自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
作為在獨(dú)生子女環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的一代，常存在一種以自我為思考中心的認(rèn)知模式，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使參與者在一定場(chǎng)合認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界還有別人，‘我’存在的前提是通過(guò)一定的勞動(dòng)為別人提供服務(wù)。這種自我更新的認(rèn)知可以使參與者更好地相互了解、相互服務(wù)。
投入社會(huì)大課堂。社會(huì)是個(gè)大熔爐，我們只有要深入社會(huì)，才能切身體驗(yàn)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的需要。各位同學(xué)可以選擇跟自己專業(yè)興趣相近的工作，使自己的專業(yè)知識(shí)在實(shí)際鍛煉中進(jìn)一步加深，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而加以修正、彌補(bǔ)，使自己更加適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，更加能夠融入社會(huì)。
在實(shí)踐中鍛煉自我，在實(shí)踐中品味青春，讓我們用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天！讓我們?cè)谠谏鐣?huì)的熔爐中，彈奏一個(gè)鏗鏘的音符，譜寫(xiě)一曲美妙的青春樂(lè)章！
暑期實(shí)踐心得 4
想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ藊x街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生畫(huà)畫(huà)和幫助街道打掃衛(wèi)生，時(shí)間為7天。在這7天中我從中學(xué)到了許多!真的受益匪淺!
我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)老師的感受，想當(dāng)一個(gè)合格的老師真的是那么的不容易!不過(guò)，無(wú)論怎樣，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每一個(gè)人都在認(rèn)真的教他們?cè)撛鯓尤ギ?huà)，即使他們?cè)俨欢�，我們都�?huì)很耐心的再告訴他們!教他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的.年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!
看著他們自己畫(huà)的畫(huà)，我心里真的有種成就感，真的!就覺(jué)得自己心里也是很開(kāi)心的!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶炱鋵?shí)都是快樂(lè)的!每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，他們的天真無(wú)邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時(shí)想起來(lái)都好懷念和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!
我們每個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開(kāi)心!時(shí)間也許真的就是過(guò)的很快，7天也是這樣就過(guò)去了!
盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
對(duì)于我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無(wú)論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是實(shí)踐過(guò)程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
暑期實(shí)踐心得 5
一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研
20xx年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣，是20xx年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
1、 掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展
在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
2。農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育
在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
3、 及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣渠道
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
二、 大學(xué)生暑期教育調(diào)研
這次的'暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真了解當(dāng)前社會(huì)形態(tài)，了解國(guó)家的基本國(guó)情，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的了解社會(huì)打下一定得基礎(chǔ);
二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)實(shí)踐基地，為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);
三，就以往所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話中我們了解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。
我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí)，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。
不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識(shí)，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。
作為一個(gè)山區(qū)孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差別，我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等，二者接受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
暑期實(shí)踐心得 6
今年暑假我的實(shí)踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。作為一名師范生，畢業(yè)之后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實(shí)踐是一個(gè)師范生成為教師的必經(jīng)之路，教育輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技能方面發(fā)揮著相當(dāng)?shù)淖饔�。一�?duì)一的輔導(dǎo)沒(méi)有站在教室里講臺(tái)上的授課體驗(yàn)，但它的好處在于近距離接觸可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并對(duì)各種情況采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。這次實(shí)習(xí)雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。
首先，在實(shí)踐中我感觸最深的是作為一名合格的老師應(yīng)該保持的心態(tài)——耐心，真誠(chéng)，平等。
實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)大家都懂我也知道的道理經(jīng)常會(huì)被無(wú)意識(shí)忽略——年齡差距所導(dǎo)致的理解和接受能力的差距。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫小星，講解知識(shí)的時(shí)候，我認(rèn)為簡(jiǎn)單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，小星也需要反復(fù)地琢磨才明白;或者5分鐘前講的知識(shí)，再讓她做練習(xí)也常常不知如何下手。最初我感覺(jué)疑惑，后來(lái)想想，應(yīng)該是小星對(duì)英語(yǔ)不熟悉造成的結(jié)果。英語(yǔ)是一門(mén)外來(lái)語(yǔ)，語(yǔ)言系統(tǒng)與我們熟悉的母語(yǔ)中文存在著不小的差異，再加上不可時(shí)間已是暑假后一個(gè)月，久不接觸自然生疏不少。我們補(bǔ)習(xí)用的是初中總復(fù)習(xí)的參考書(shū)，書(shū)上的描述我懂，但小星似乎不理解，有時(shí)我需要轉(zhuǎn)換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強(qiáng)烈。通過(guò)這兩種現(xiàn)象，我更深地體會(huì)到了要求老師“耐心包容”的含義，已經(jīng)有一定自我學(xué)習(xí)能力的初中生尚且如此，今后我要頻繁接觸的年齡更小的小學(xué)生，想必需要更多地耐心呵護(hù)。
此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問(wèn)題。小星所在的學(xué)校原本不值得暑期作業(yè)尚未完成，為了配合英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)我另外添置了相應(yīng)的練習(xí)，小星覺(jué)得麻煩又煩躁;再加上練習(xí)不會(huì)做的沮喪和“別人旅游我補(bǔ)課”的心酸，又是在天氣悶熱的夏季，小星產(chǎn)生了消極情緒，逃避做作業(yè)甚至偶爾有“反正我不會(huì)做再多也是錯(cuò)，干脆不要浪費(fèi)時(shí)間”的想法。初中生對(duì)老師已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)的那種信賴和崇敬，更何況還是個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決小星的情緒問(wèn)題。和小星聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖�，�?duì)她之前的成績(jī)多加肯定，并鼓勵(lì)她繼續(xù)堅(jiān)持。課時(shí)雖然被耽擱，但時(shí)間的流逝同樣帶走了小星消極的情緒，才能保證接下來(lái)課程的有效性。老師的一句無(wú)意之言可能是動(dòng)力也可能是枷鎖，尤其對(duì)敏感的女生和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，影響力可能更大。試問(wèn)如果老師缺乏耐心與愛(ài)心，有怎么照顧敏感的孩子們呢?溫柔而有耐心，真誠(chéng)負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師才能對(duì)得起家長(zhǎng)的托付和社會(huì)的信任。
“一日為師，終身為父”，古訓(xùn)中描述的老師的地位是超群的，擁有父親般的威嚴(yán)和權(quán)力，但如今社會(huì)老師并不像前人那般稀缺，很多人趨向于老師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該向朋友一樣相處。我并不很贊同這種觀念，但我認(rèn)為其中體現(xiàn)出的“平等”事值得考慮的。教師和學(xué)生得關(guān)系，尤其在小學(xué)和中學(xué)是不可能想一般的朋友一樣發(fā)展的，教師必須建立自己的威信，不同的身份有不同的責(zé)任，這種區(qū)別無(wú)可逆轉(zhuǎn)。而從人性和思想而言教師學(xué)生都是平等的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的`思想，接近學(xué)生的生活，從而了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，在學(xué)生有個(gè)人問(wèn)題的時(shí)候，給出建議而不是長(zhǎng)輩般的命令。當(dāng)然，如今的學(xué)生自我意識(shí)和自身素質(zhì)都很高，強(qiáng)硬并不代表能被接受。另外，尋找共同話題或者興趣愛(ài)好，絕對(duì)是縮短師生距離的好方法。因?yàn)槲液托⌒嵌际桥�，休息時(shí)我會(huì)教小星一些小玩意，比如各種各樣的折紙，蝴蝶、小馬、跳跳蛙等有趣的小東西小星很感興趣，有時(shí)我們也會(huì)聊聊屬于女孩子的話題，幾次下來(lái)，我們之間的關(guān)系親密多了，小星有些不好意思想父母開(kāi)口的困惑和煩惱也會(huì)找我傾訴。這種交流對(duì)教學(xué)也有很重要的正面影響，經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果不喜歡授課老師的話，通常那門(mén)功課也不容易學(xué)好。“師者，傳道授業(yè)解惑者也”教授道理知識(shí)，解決疑惑，既是一名教師的基本素質(zhì)，也是一個(gè)“任重而道遠(yuǎn)”的職業(yè)追求。
第二，教學(xué)方面，我認(rèn)識(shí)到，要根據(jù)學(xué)生具體情況安排教學(xué)進(jìn)度，不能完全按照教材給出的順序。感受較深的事情是，在教小星書(shū)法的時(shí)候，一開(kāi)始我按照書(shū)法教材的順序，從筆畫(huà)開(kāi)始教，按照書(shū)上的范字一個(gè)一個(gè)練過(guò)來(lái)，雖然小星已經(jīng)初二，但以前沒(méi)有書(shū)法基礎(chǔ)，所以一天只練一個(gè)字。前面練的字都是筆畫(huà)比較簡(jiǎn)單，基本上都是獨(dú)字結(jié)構(gòu)，練點(diǎn)筆畫(huà)的時(shí)候，其中也包括橫豎撇捺等其他筆畫(huà)，所以實(shí)際上一次講了好幾種，根據(jù)教材的順序練，下一個(gè)字又跟不上上一個(gè)字講過(guò)的知識(shí)，小星產(chǎn)生了混亂感。這樣過(guò)了三天，我只得重新做計(jì)劃，把含有相同筆畫(huà)的字挑出來(lái)，比如只含橫、豎、點(diǎn)的主、玉等字放在一起連著練，盡量安排相同的結(jié)構(gòu)，如把獨(dú)字、左右、上下等結(jié)構(gòu)歸類放置，雖然花了更多時(shí)間，到收到的效果明顯好了，相同類型的連續(xù)練習(xí)幫助鞏固知識(shí)，不同的字又避免令人厭煩的狀況。
不管教書(shū)還是育人都是老師的責(zé)任，每一個(gè)都不容易又相互依存相互影響，理論知識(shí)固然重要，多多的實(shí)踐才能體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值，在實(shí)踐過(guò)程中，我們才能更直觀地體會(huì)這份職業(yè)的重要和肩負(fù)的責(zé)任，從而激勵(lì)自己更加努力。
暑期實(shí)踐心得 7
我院暑期社會(huì)實(shí)訓(xùn)采訪團(tuán)一行9人，于25日中午到達(dá)甘南藏族自治州夏河縣，開(kāi)啟本次的實(shí)訓(xùn)采訪之旅。
一路歡歌笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生。路途中，帶隊(duì)老師孟燁為我們大概部署了接下來(lái)幾天的工作，并對(duì)成員作出具體分工，告訴我們注意的事項(xiàng)，也希望我們能在這一行中有所收獲。
到達(dá)目的地簡(jiǎn)單休整后，我們立即出發(fā)趕往本次采訪的第一站——山塘村。山塘村的村支書(shū)才讓當(dāng)芝熱情的接待了我們，他詳細(xì)地給我們講述了我校對(duì)山塘村做的扶貧工作，隨即也帶我們來(lái)到了大黃種植基地，大黃長(zhǎng)勢(shì)喜人，收獲在即。
因?yàn)檎泌s上當(dāng)?shù)氐睦松焦?jié)，村里人很少，見(jiàn)到多的都是老人和小孩。我們是下午去的，三四點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)很毒，但是并不悶熱，綠蔭下還是微風(fēng)徐徐，很涼爽。工作之余我們也在山塘村的田間地頭嬉戲，緩解工作的疲勞，消遣夏日的炎熱。
熱鬧的背后，總也有不為人知的辛苦付出。回到酒店，也不是閑著，按照個(gè)自的分工，開(kāi)始對(duì)一天的采訪工作做出總結(jié)。剪輯視頻、撰寫(xiě)文稿、挑選照片……每個(gè)成員都不惜余力，很認(rèn)真的一遍一遍磨合爭(zhēng)取做到更好。工作全部完成到凌晨了，老師也要等著把所有工作審核過(guò)后才能休息，還要為第二天的具體安排做出部署。
大概是因?yàn)橐婚_(kāi)始相互之間沒(méi)有默契，工作的很費(fèi)勁，耗時(shí)長(zhǎng)、效率低。但是后來(lái)幾天我們之間越來(lái)越有默契，環(huán)環(huán)相扣，配合的得心應(yīng)手。工作之余，也拉近了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此之間的距離，建立了良好的友誼。
計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，因?yàn)楹椭鞍才藕玫牟稍L地點(diǎn)還沒(méi)有完全聯(lián)系好，到甘南的第二天老師決定帶我們?nèi)ジ浇纳？撇菰毩?xí)我們的采訪、拍攝技術(shù)，也體驗(yàn)一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。藍(lán)天碧草，一望無(wú)垠，在大自然的懷抱里肆意蔓延的愜意，讓我們暫且忘了太陽(yáng)暴曬的枯燥和風(fēng)塵仆仆的疲倦。
路過(guò)�？茲竦毓珗@的時(shí)候，我們都被印著“全域無(wú)垃圾示范區(qū)”幾個(gè)大字的路牌吸引。仔細(xì)想想，在甘南的這幾天好像真的沒(méi)有很頻繁的見(jiàn)到過(guò)垃圾桶，而且去小賣部買(mǎi)東西，也不會(huì)有塑料袋，都是紙質(zhì)的或者布袋子。無(wú)限好的自然風(fēng)光不被玷污，是對(duì)東道主的考驗(yàn)，也是對(duì)來(lái)來(lái)往往游客一種無(wú)形的感化。
整個(gè)采訪行程的重頭戲是27日去唐尕昂鄉(xiāng)的'采訪，早上八點(diǎn)出發(fā)，一直到太陽(yáng)落山才回來(lái)。當(dāng)天，央視駐甘肅記者站的王鵬老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)，王鵬老師待人嚴(yán)厲，著重對(duì)隊(duì)員們的攝影攝像工作做出指導(dǎo)，讓我們獲益匪淺。同時(shí)老師也操作無(wú)人機(jī)航拍，更加全面的記錄了唐尕昂村的整體面貌，見(jiàn)證了我們來(lái)過(guò)的足跡。
一天的采訪，看似時(shí)間短，但是還是足以讓我們了解一些具體情況。到達(dá)唐尕昂鄉(xiāng)張振南老師熱情接待了我們，張老師是我們學(xué)校派駐唐尕昂鄉(xiāng)為輔助基層扶貧工作，現(xiàn)擔(dān)任唐尕昂鄉(xiāng)讓吾曼行政村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。張老師來(lái)這兒工作才兩個(gè)月，但是他還是把具體情況了解的很全面，對(duì)村民和周邊環(huán)境都很熟悉。他給我們?cè)敿?xì)介紹了脫貧攻堅(jiān)的工作，也帶我們?nèi)ゴ迕窦易咴L，探民情、聽(tīng)民意;還聯(lián)系村干部帶我們?nèi)W(xué)校幫扶的種植基地參觀。我們也針對(duì)不同的情況，做出相應(yīng)的采訪，有些采訪對(duì)象只能用藏族熟練交流，用普通話交流還有些困難，這就對(duì)采訪工作造成了一定的困難，一定程度上影響采訪效果。因?yàn)槭菍?shí)地拍攝，所以對(duì)攝像也有很高的要求，跟拍各個(gè)角度都要提前盤(pán)算好，遠(yuǎn)景、中景、近景缺一不可，同期聲、采訪畫(huà)面也要拿捏的很準(zhǔn)……一天下來(lái)，兩個(gè)負(fù)責(zé)拍攝的隊(duì)員脖子上胳膊上等都有很明顯的曬痕。
每天都很繁忙，但是很充實(shí)。返程的路上并不是累的一塌糊涂的死氣沉沉，更多的是收獲滿滿的喜悅。一路上我們互相交流這一行的收獲，也在回憶這幾天的種種趣事，回蕩的笑聲大概是對(duì)一路風(fēng)塵最好的回饋。有些經(jīng)歷只有一次，生怕來(lái)不及回憶就忘卻了，生怕回到起點(diǎn)就再也沒(méi)有人會(huì)提及了，甘南實(shí)訓(xùn)采訪之行在陣陣歡笑聲中畫(huà)上句號(hào)。
暑期實(shí)踐心得 8
經(jīng)過(guò)參加了這次的暑期家教，我獲得了很多感悟，就寫(xiě)出來(lái)與大家共享一下吧。
首先，先介紹一下我的狀況，其實(shí)，我參加的是一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班。我教的是小學(xué)部。大約有三四十個(gè)學(xué)生。而且大多數(shù)是小男孩，比較頑皮。我住的房子是租的，教學(xué)地點(diǎn)也是租的，而且那里原來(lái)是飯店。
從本次的家教經(jīng)歷中，我獲得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)校的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名專修語(yǔ)言的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門(mén)課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的'基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
通過(guò)我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差讓家長(zhǎng)和老師失望了，同時(shí)他們對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，自己的信心也得到了滿足。
其次，當(dāng)老師就要有一定的嚴(yán)肅性，這樣才能管的住學(xué)生�，F(xiàn)在的小孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，在家里跟家長(zhǎng)是沒(méi)大沒(méi)小的，在學(xué)校里一般會(huì)聽(tīng)老師的話，但是，我們?nèi)绻麖囊婚_(kāi)始就縱容他們，以后就很難再讓他們聽(tīng)話了。
我覺(jué)得這次家教活動(dòng)可以用八個(gè)字來(lái)概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面自己離學(xué)生家庭住址較遠(yuǎn)；另一面，除了備課以外，還要練習(xí)口語(yǔ)。所謂“甜”，當(dāng)學(xué)生掌握了一個(gè)詞匯或口語(yǔ)說(shuō)得流利一些時(shí)，我非常高興，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)生家長(zhǎng)的熱情招待也令我十分感動(dòng)。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的口語(yǔ)水平也在不斷提高，這是個(gè)意想不到的效果。其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我進(jìn)一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子里，我作為一位“老師”與我的.學(xué)生進(jìn)行了交流，不只學(xué)習(xí)上還包括情感上的溝通，使我懂得年齡對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種不可言喻的武器。人的心靈差距是不可小看的。畢竟我們的童心都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。從學(xué)生那里我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財(cái)富。
總而言之，這次家教活動(dòng)是一次讓人深得教育的活動(dòng)，能作為其中一份子參加到其中，深感驕傲和自豪。今后，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力求作到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來(lái)達(dá)到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝追求的目標(biāo)。人生的許多經(jīng)歷會(huì)幫助你學(xué)會(huì)很多的東西，讓你收益非淺。實(shí)踐中你學(xué)到的東西是你一輩子也用不完的。我想說(shuō)，感謝這次暑期家教活動(dòng)。
暑期實(shí)踐心得 9
實(shí)踐單位：XX市XX華萊士
實(shí)踐時(shí)間：7月10日———8月2日
實(shí)踐內(nèi)容：產(chǎn)品的后臺(tái)操作
今天是我結(jié)束這份工作的第一天，突然間的解放讓我既輕松又有點(diǎn)悵然若失。
回想起的第一天，與陌生的同事們尷尬的搭訕，有一點(diǎn)不自然，有一點(diǎn)忐忑。與同事們從陌生到熟悉，到如今已很好的進(jìn)行溝通與合作。在這里，我沒(méi)有看到電視里所謂的勾心斗角，有的僅僅是和諧。
每一個(gè)同事都有自己的個(gè)性。給我留下最深印象是我們的店長(zhǎng)，同我們想象的不一樣，我們的店長(zhǎng)并不是一個(gè)中年人，并且她還是一個(gè)沒(méi)有步入墳?zāi)沟娜�。�?jù)我的觀察，華萊士的店長(zhǎng)都比較年輕�？梢哉f(shuō)，這是一家年輕有生命力的公司。雖然，這段工作期間，店長(zhǎng)不總是在店里，他們時(shí)常要開(kāi)會(huì)什么的，但店長(zhǎng)的個(gè)人魅力與良好的人際關(guān)系處理，再加上管理知識(shí)的熟練掌握與運(yùn)用，讓她成為了一名優(yōu)秀的管理人員。
事例如下：
�、賹�(duì)員工：平常時(shí)候，會(huì)給員工買(mǎi)水果，與員工嬉笑成片，互開(kāi)玩笑，甚至拳腳相向（鬧著玩），而當(dāng)員工犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)忘記本分而不批判，并且，當(dāng)員工不服時(shí)，也不會(huì)為了維護(hù)關(guān)系而妥協(xié)。
�、趯�(duì)顧客：有一次，我打包薯?xiàng)l有些少，店長(zhǎng)直接說(shuō)：“人家4元就買(mǎi)這們一點(diǎn)啊，不會(huì)是你仇人吧。”
在這里，我最應(yīng)該感謝的人是我的師父，雖然我從沒(méi)有在人前叫過(guò)一聲他師父�？梢哉f(shuō)，在店里，我的80%的操作本領(lǐng)是從他那里學(xué)的。不僅僅是工作上的，就是在人生道理方面，我也學(xué)到了不少。他的名字是陳佑。其實(shí)我也是在一個(gè)月之后才知道他的名字的。因?yàn)榇蠹叶冀兴笫�，其�?shí)，他也才20幾而已。他的別稱就是他的特點(diǎn)：老成，嚴(yán)格。我還記得第一天是晚班，本應(yīng)該夜里十二點(diǎn)半下班，可我硬生生的被整到一點(diǎn)多，那一晚，我心里真的很不好受。后店里又了一位新員工（同我一樣），幾天之后，他堅(jiān)持不與大叔合作干晚班，他常說(shuō)大叔很會(huì)偷懶。開(kāi)始，我也將我的第一印象歸結(jié)于此。但是，后，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然，他有時(shí)讓我們做了一些他應(yīng)該做的，但他也默默做了一些本不該他做的。想想也是，群眾的眼睛是雪亮的，那些“老”員工怎么可能不知道，店長(zhǎng)也沒(méi)有在集體會(huì)議上說(shuō)過(guò)此事，說(shuō)明他們都知道，都明白，也都體諒，所以睜一只眼閉一只眼。
大叔，其實(shí)我真的很感謝他，他讓我知道，人總是墮落的，對(duì)自己的要求會(huì)下降，如果沒(méi)有他的.一開(kāi)始的嚴(yán)格要求，到后面，我會(huì)因?yàn)樵S許多多的不合格而被不斷批評(píng)。
大叔，不僅動(dòng)手操作能力很強(qiáng)，他的理論知識(shí)也很好。包漢堡時(shí)，他可以一口說(shuō)出應(yīng)當(dāng)放多少克薩拉，多少克番茄汁。
在這里，我感受最深的就是這里的氛圍，又或者說(shuō)是店里的工作化、公司化吧。有時(shí)候，我在想，如果我是一名顧客，在這樣的店里用餐，感受著員工的偶爾的嬉鬧，感受著別樣的生機(jī)，胃口也會(huì)不一樣吧，甚至?xí)w慕吧！
當(dāng)然，是工作，就不會(huì)一帆風(fēng)順。尤其在餐飲業(yè)，突發(fā)事不斷。給我深刻印象的是近期的幾事。第一就是炸東西時(shí)，忘記了時(shí)間。那天，突然間比較忙，讓我忘了炸牛肉堡的時(shí)間，本該是一分二十秒，可因?yàn)闆](méi)有及時(shí)起鍋，牛肉堡變成了黑色，正如那時(shí)我的臉色。第二就是聽(tīng)錯(cuò)前臺(tái)的報(bào)餐，做錯(cuò)了東西，當(dāng)時(shí)，前臺(tái)明明報(bào)的是烤翅，而我卻去做了港式奶茶。而在餐飲業(yè)，有些東西做出是有一定保質(zhì)期的。
還有一些比較久遠(yuǎn)的事情。對(duì)我說(shuō)，打包薯?xiàng)l是一很痛苦的事情。最難掌握的就是它的量的多少。屈指算，我因?yàn)榱可偻讼?次左右，因?yàn)榱慷嗤讼麓巫笥�，�?dāng)我量多時(shí)，同事們就會(huì)說(shuō)，那人肯定是你親戚，或者某人干脆就說(shuō)，快看看，那人是不是個(gè)大美女。當(dāng)然，不止量多量少的問(wèn)題，還有生與熟的糾葛。這生與熟，不僅僅要看時(shí)間炸的夠不夠，還要看顏色與聽(tīng)聲響。我就因?yàn)橐淮沃蛔⒁饬藭r(shí)間，而上了生的被退下。
當(dāng)然，有人的地方就有矛盾。拿我舉例，我們店里大部分員工都已步入婚姻的圍城，作為一名還在讀書(shū)的大學(xué)生，我總覺(jué)得與他們難以深入溝通；作為一名后臺(tái)人員，我們與前臺(tái)有矛盾沖突，因?yàn)榍芭_(tái)的客人總是催餐，導(dǎo)致前臺(tái)的工作人員總是嫌我們慢。另外就是不太明顯的正式員工與我們的隔閡。
有問(wèn)題，就需要處理。在店里這段時(shí)間，我共參加了兩次集體會(huì)議。看著店長(zhǎng)煞有介事的拿著小本本大聲說(shuō)著，再回想，她提出的確確實(shí)實(shí)存在，再看會(huì)后的效果，真的很好。我記得第二次講的是員工的態(tài)度問(wèn)題，會(huì)后，果然好了許多。這就是集體會(huì)議的好處。我發(fā)現(xiàn)店長(zhǎng)很會(huì)注意集體關(guān)系的培養(yǎng)。每個(gè)月，都會(huì)有一次聚餐。第一次我們熱鬧的去吃了燒烤，第二次，我們?nèi)チ薚V，平常時(shí)候，店長(zhǎng)有時(shí)會(huì)組織做飯，大家共餐，我們應(yīng)該知道，中國(guó)的餐桌化是多么久遠(yuǎn)。
在這段時(shí)間里，我還做了外賣小弟。想著，那些顧客在觀察著不同外賣小弟的不同表現(xiàn)的同時(shí)，我們也在比較不同顧客的不同態(tài)度。要說(shuō)送外賣，我最恨送學(xué)校的。因?yàn)檫@邊學(xué)校，到晚上就會(huì)不讓進(jìn)去。而這個(gè)時(shí)間并不是確定的，這就有了許多的不確定性，這就是我不喜歡的地方。但是又想想，人生本身就不確定，難道我還不想活了！
總的說(shuō)，我很慶幸，我的第一份工作能夠在這里順利的完成。在這里，我既在管理者上學(xué)到了現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，又在同事身上學(xué)到了如何同身邊的同事相處。而在許許多多無(wú)法預(yù)料的事情中，我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定與協(xié)作。
暑期實(shí)踐心得 10
艷陽(yáng)高照，汗水充斥，伴隨著大包小包的拎出學(xué)校大門(mén)，我們，這批普通卻又特殊的學(xué)子開(kāi)始了人生最后一個(gè)也是最重要的暑期生活。
22歲的年紀(jì)，花樣的年華，在謂之為‘學(xué)校’的這個(gè)地方，浸潤(rùn)了十幾年。在這十幾年中，我們有著成功的喜悅，也有著遭遇挫折的沮喪，但我們更多的是享受著關(guān)愛(ài)的溫暖。我們習(xí)慣并享受著這種家的感覺(jué)，可人生就是一部精彩的大戲，當(dāng)我們足夠強(qiáng)大之時(shí)，當(dāng)學(xué)校自身已經(jīng)無(wú)法在滿足我們我們前進(jìn)的需求之時(shí)，“她”就會(huì)毫不猶豫的把我們推出去，為的是讓我們接受更大的挑戰(zhàn)，享受更精彩的人生。
立足于學(xué)校與社會(huì)之間地帶的我們是迷惘的，我們�；孟胫覀兩硖幧鐣�(huì)會(huì)是個(gè)什么樣子，我們會(huì)像在學(xué)校一樣活的瀟灑嗎？我們會(huì)成功嗎······？或許我們都在做著成為成功人士的夢(mèng)吧。但對(duì)社會(huì)這個(gè)大染缸，我們又有太多的不確定。我們沒(méi)閱歷，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，缺乏與人交道的能力，甚至更近一步地說(shuō)，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著巨大的無(wú)知。那么，我們這批即將步入社會(huì)的“新”社會(huì)人，能適應(yīng)嗎？
我作為其中的一份子，也有著這、那的迷惘，經(jīng)常會(huì)靜下心來(lái)思考，我的人生方向該往哪走，但隨之的是看清這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，因而有著太多的想法，也有著太多的無(wú)奈。內(nèi)心想著該如何增強(qiáng)自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的能力，與人，與物，有著太多我們學(xué)習(xí)的地方。
有幸，通過(guò)自己的努力，尋找到一處鍛煉自己的地方，懷著各種心理，開(kāi)始了我為期兩個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐打工生涯。
心懷百分之百的努力，從剛開(kāi)始的什么都不會(huì)，到結(jié)束時(shí)的一把好手，僅剩核心技術(shù)不會(huì)，這其中的變化告訴我，對(duì)于前進(jìn)道路中的無(wú)知，不要懷著忐忑的心理，路到了自己眼前，只要你足夠努力，付出自己的全部勞動(dòng)，自然就會(huì)直。條條道路通羅馬，說(shuō)的是古代羅馬的'強(qiáng)大，而我想說(shuō)，努力可以制造出條條道路，讓你通向各個(gè)領(lǐng)域的成功。
在工作的這段時(shí)期，聽(tīng)著同事之間的各種交談，越發(fā)的肯定人生就是一部大戲，人，在其中，扮演著各種各樣的角色，有成功的角色，當(dāng)然也就有失敗的角色，但與之想關(guān)的無(wú)不是努力程度的多少。社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)，你努力了，或許因?yàn)楦鞣N原因，你還是沒(méi)能成功，但如果不努力，換回的只能是失敗的結(jié)局，記住了，你努力過(guò)，即使敗，但你的人生，無(wú)悔。
通過(guò)暑期的這份工作，感覺(jué)磨練我最多的就是耐性，由于做的是激光水平儀這種高精密儀器，，與之想關(guān)的就是要質(zhì)量而不是要速度，自我感覺(jué)自己的性子有點(diǎn)急，做事情不喜歡拖泥帶水，所以，感覺(jué)是一種極大的挑戰(zhàn)，剛開(kāi)始的工作是外殼的包裝，簡(jiǎn)而謂之貼貼紙，這工作說(shuō)簡(jiǎn)單確實(shí)是很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)的時(shí)候卻不是那么回事了，貼玻璃，貼擋板，都要用膠水，而不論是無(wú)影膠還是502，都不是那么好控制的，一但流到外殼的外面，那么就代表著報(bào)廢，而貼紙也是個(gè)難度，要正好貼到那個(gè)角度，那個(gè)方位，確實(shí)是要花好大一會(huì)功夫。羅馬不是一日建成的，技術(shù)、工作能力也不是一日能養(yǎng)成的，因而，工作時(shí)的耐性必不可缺。
隨著工作的深入，我所涉及的范圍也越來(lái)越廣，與之相關(guān)的就是能力的提升，感覺(jué)很欣慰，在公司的地位也是直線提升，感覺(jué)各個(gè)環(huán)節(jié)缺少不了我。有著這種感覺(jué)，使我工作的勁頭更足，也更努力了。在家玩的時(shí)候總想著時(shí)間怎么流逝的這么慢，兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)啊，可過(guò)起來(lái)卻是那么的無(wú)聊，而工作起來(lái)的時(shí)間觀念就沒(méi)那么重了，每天八小時(shí)的班，總在忙碌與充足中度過(guò)，看著一件件成品的誕生，想著其中也有著自己的一分奉獻(xiàn)，內(nèi)心的自豪感就會(huì)噴然而出。想想，自己并不是那種只會(huì)玩樂(lè)的家伙了，自己也能工作了，自己懂事了，肯要了，家里人都說(shuō)這個(gè)暑假的我跟以前不一樣了，這時(shí)的我比任何時(shí)候都要開(kāi)心。
工作過(guò)程中，結(jié)識(shí)了很多同事，與他們的關(guān)系也處的非常好，雖然這個(gè)范圍比較小，但也算是在社會(huì)中與人交往了，在與他們相處相伴的這兩個(gè)月間，學(xué)習(xí)到了很多，與人交流，待人接物，每一項(xiàng)都是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，你只有身處其中，才能知道其中的奧妙，而你也只有身在其中，你才能真正的學(xué)習(xí)到這種技能。幸之，我稍有涉獵，也稍有把握。
最后一個(gè)暑假，不是虛度，很欣慰。在實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)習(xí)掌握了很多技巧，有工作，有性格，有交談，很是適用。學(xué)海無(wú)涯，人只要在這個(gè)社會(huì)中，就無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在學(xué)習(xí)，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們自身強(qiáng)大了，我們變的更加淵博，我們變的更加有內(nèi)涵，我們努力的朝著社會(huì)人前進(jìn)，我們奮斗著，我們朝著目標(biāo)邁進(jìn)。我想當(dāng)所有人都這樣的時(shí)候，我們的社會(huì)將更加進(jìn)步，而我們短暫的人生，也會(huì)更加的富有意義。
學(xué)生時(shí)代即將結(jié)束，一扇大門(mén)的關(guān)閉代表著另一扇大門(mén)的打開(kāi)，當(dāng)我們步出學(xué)生這個(gè)身份的時(shí)候，我們也就成了社會(huì)人，走進(jìn)了社會(huì)的大門(mén)，相信，我們努力了，就不會(huì)白費(fèi)，在社會(huì)的大門(mén)里面，我們一定能活出屬于自己的人生，自己的精彩······
暑期實(shí)踐心得 11
為了能夠讓我全面發(fā)展，也為了能夠鍛煉磨礪自己我，在這次的暑假期間，專門(mén)找了一份兼職工作，也不是什么厲害的工作只是一些普普通通的工作，成為一名餐廳服務(wù)員。
因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，完全脫了了生活，除了學(xué)習(xí)什么都不知道，我的工作主要是為客戶提供點(diǎn)餐上菜，和清掃工作，這些都是一些非常簡(jiǎn)單的事情，我第一天工作就出現(xiàn)了問(wèn)題，客戶點(diǎn)的東西我拿錯(cuò)了，脾氣暴躁的客戶在我面前一陣痛罵，當(dāng)時(shí)我的心情既憤怒又慚愧，有好多次我都想好好教訓(xùn)客戶，最終還是忍下來(lái)了，回到酒店內(nèi)又被經(jīng)理痛斥，內(nèi)心充滿的憤怒，我也打算一走了之的，但這樣就不能實(shí)現(xiàn)鍛煉自己的效果了，之后的工作我吸取了這次的家訓(xùn)，在客戶點(diǎn)完餐后我會(huì)把單子讓客戶看一遍，再確定之后在回去報(bào)給后廚，時(shí)間也是在這樣的工作中過(guò)去，慢慢的我已經(jīng)在酒店工作了有兩個(gè)月時(shí)間，在這期間我也遇到過(guò)相同的事情，我并不是像開(kāi)始那樣等待錯(cuò)誤來(lái)臨，我會(huì)嘗試與客戶溝通，與他們交流把問(wèn)題妥善的解決了，在這過(guò)程中我的動(dòng)手能力得到了充分的鍛煉，也學(xué)會(huì)了與客戶溝通，知道怎么做好工作。
在學(xué)校里我們處處都受到老師父母的關(guān)心呵護(hù)，一直躲在大樹(shù)底下，缺少風(fēng)雨的洗禮，缺少磨礪，我們雖然在學(xué)校里面過(guò)的很好，但是不一定能夠在社會(huì)上也過(guò)得好，我們很多時(shí)候都是眼高手低的`人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮磨礪，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)不同。
參加社會(huì)實(shí)踐能夠豐富我們的知識(shí)技巧，能夠鍛煉我們的交際能力，鍛煉我們獨(dú)自生存的能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中知道吃苦知道用心，知道去努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)踐工作我長(zhǎng)大了也懂事了，理解爸媽的良苦用心，更知道了努力學(xué)習(xí)奮斗，這是我成長(zhǎng)歷程中不可多得的經(jīng)歷以我人生的寶藏，對(duì)我以后考上大學(xué)，走上社會(huì)都非常的有幫助，讓我知道了生活的艱辛，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好技能，才能夠面對(duì)時(shí)代的浪潮，才能夠在未來(lái)的生活中創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
一次社會(huì)實(shí)踐，一次簡(jiǎn)單的磨礪，只是輕輕的邁出了一步，去讓我受益終身，雖然是小事，也是一次快樂(lè)的經(jīng)歷。
暑期實(shí)踐心得 12
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我已經(jīng)能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參（西洋參）、麥冬、蒼術(shù)等，并對(duì)其藥性和作用有一定的認(rèn)識(shí)；能看懂一部分藥方，對(duì)一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能判斷；對(duì)于藥物的包裹也有一定的技術(shù)熟練度。
為人處事有所成熟。中醫(yī)館就是一個(gè)向外開(kāi)放的窗口，所以在做好撮藥這項(xiàng)工作的同時(shí)還要和顧客、坐堂專家和同事進(jìn)行一定的交流。對(duì)中醫(yī)館而言，顧客群比較大，但就是年齡特征比較明顯，大部分就是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以必須對(duì)他們多一份耐心、多一點(diǎn)關(guān)心、多一些愛(ài)心。另外，也要區(qū)別對(duì)待患有某些特別病癥的病人，如精神上的疾病，這并不就是說(shuō)對(duì)他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對(duì)其多加關(guān)注。突發(fā)事件其實(shí)非常能鍛煉一個(gè)人的隨機(jī)應(yīng)變能力，但就是必須把握原則。拿藥房來(lái)說(shuō)，就必須堅(jiān)持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計(jì)錯(cuò)誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時(shí)正好碰到藥房停水，這位患者非常憤怒，一直指責(zé)藥房不信守諾言，那么此時(shí)，我們可以斷定責(zé)任方就是我們，需要彌補(bǔ)顧客的時(shí)間和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門(mén)的對(duì)策，并且得到了患者的認(rèn)同。
管理經(jīng)驗(yàn)有所積累。在經(jīng)營(yíng)管理方面，西門(mén)藥房給我的感覺(jué)就是嚴(yán)格要求、顧客第一。作為一家藥房，嚴(yán)格的要求就是必須的，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)的就是藥材，關(guān)系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯(cuò)。進(jìn)貨，有專門(mén)的正規(guī)渠道；驗(yàn)貨，由資深的老藥師帶領(lǐng)倉(cāng)庫(kù)部門(mén)人員對(duì)每一袋進(jìn)店的藥品進(jìn)行形、味、色的嚴(yán)格審核；出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個(gè)星期一進(jìn)行盤(pán)倉(cāng)。在撮藥時(shí)，經(jīng)理嚴(yán)格要求營(yíng)業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的差錯(cuò)。作為一家店，顧客的要求和利益應(yīng)就是第一位的，在工作和解決問(wèn)題上都必須牢記這一點(diǎn)。比如，一次幾位黃巖來(lái)的患者到藥房抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自己的藥撮多了十付，于就是，硬要退，一直堅(jiān)持自己只要抓十付。但當(dāng)時(shí)，店里刷醫(yī)保和收銀臺(tái)的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比較多、數(shù)額比較大，都特別跟她確認(rèn)過(guò)。顧客一直堅(jiān)持就是店員的`失誤，堅(jiān)持要退，最后經(jīng)過(guò)調(diào)解，還就是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時(shí)候，一點(diǎn)小利就是不足掛齒的。
但就是，在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得藥房人員分工不就是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員就是不固定的，撮藥的工作人員會(huì)被輪流安排操作，特別就是刷醫(yī)保的人員，很多時(shí)候就是誰(shuí)有空就去。因此，我建議各班次應(yīng)該明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來(lái)。這樣可以避免因人員流動(dòng)頻繁，交接班時(shí)交代不清楚而發(fā)生錯(cuò)誤；避免代刷醫(yī)保而產(chǎn)生的責(zé)任不清現(xiàn)象；減少員工經(jīng)常需要幫忙加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但就是中藥師的專業(yè)認(rèn)證還就是要同步進(jìn)行，因?yàn)榧词咕褪撬⑨t(yī)保和收銀工作也需要一定的藥理知識(shí)。
在藥房實(shí)習(xí)的日子里，讓我看到了“大氣經(jīng)營(yíng)，精細(xì)管理，開(kāi)放合作，誠(chéng)信發(fā)展”的現(xiàn)代化科學(xué)管理理念，讓我相信，萬(wàn)豐就是我們社會(huì)新人鍛煉能力的良好途徑、踏入社會(huì)的堅(jiān)實(shí)橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺(tái)。
暑期實(shí)踐心得 13
今日是我們實(shí)踐開(kāi)始的第一天，我們小組早上7點(diǎn)半在我們學(xué)校門(mén)口集合，集體照了幾張集體照就按之前制定的計(jì)劃路線出發(fā)了，出發(fā)前心里有點(diǎn)小激動(dòng)，第一站我們?nèi)チ薠X購(gòu)物中心音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，我們到那大概是8點(diǎn)，音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)周圍人不是很多，大多都是退休的老職工，在那最令我印象深刻的是一位晨練的老爺爺，在填調(diào)查問(wèn)卷期間，老爺爺和我聊了很多的知心話，老爺爺說(shuō)我看待事物的視角很獨(dú)特，分析事物很透徹， 頓時(shí)我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了信心，臨走時(shí)老爺爺還對(duì)我說(shuō)，小伙子，要好好練字了，字是一個(gè)人的門(mén)面。老爺爺看到了我寫(xiě)的字后對(duì)我的建議，從當(dāng)時(shí)我就下定決心要好好練字，在這很感謝那位老爺爺?shù)慕陶d，我會(huì)銘記于心的。
第二站我們?nèi)チ薠X市場(chǎng)，那的人比想象中的.要少些，但進(jìn)展情況還算可以，在那至少?zèng)]有被拒絕的情況，大家還都是挺愿意配合的，每個(gè)人都是很認(rèn)真的在填問(wèn)卷，在填問(wèn)卷的過(guò)程中，遇到不懂得問(wèn)題，人家都會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，我也會(huì)很樂(lè)意的解答，至少在那幾分鐘里，他們確確實(shí)實(shí)是在思考問(wèn)卷上的問(wèn)題，通過(guò)這次的調(diào)查，他們對(duì)這一方面的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，這就是我當(dāng)初參加這個(gè)課題的初衷。
第三站我們?nèi)チ薠X市場(chǎng)，雖然情況不如XX，但是總體說(shuō)來(lái)還是很有收獲的，印象最深的是一位退休的老師，他對(duì)于問(wèn)卷上的字是一個(gè)字一個(gè)字的看，對(duì)于每一題，在選出自己的答案后對(duì)于為什么不選其它的選項(xiàng)，他也會(huì)認(rèn)真的說(shuō)出原因，對(duì)于每一個(gè)選項(xiàng)他都會(huì)仔細(xì)分析，當(dāng)我要走的時(shí)候，老先生站起身來(lái)，用雙手跟我握別，并拍了拍我的肩膀，他那種肯定的眼神我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。中午我們?cè)阢y行大廳里簡(jiǎn)單的休息了一會(huì)，就奔赴了第四站XX石窟 ，另我們始料未及的是，XX見(jiàn)冷，到處碰壁，簡(jiǎn)直可以用碰了一臉灰來(lái)形容，我們就臨時(shí)決定回來(lái)了�？偨Y(jié)：在做事之前要考慮周全一些，要想到各個(gè)方面的因素及可能發(fā)生的情況；在與他人進(jìn)行交流時(shí)要注意方法和態(tài)度，要學(xué)會(huì)察言觀色。
暑期實(shí)踐心得 14
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的又一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝。弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！
今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個(gè)他們組辦的暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??.還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺(jué)得可笑。
7月20號(hào)我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到教學(xué)地點(diǎn)做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時(shí)自己開(kāi)心極了！第二天我們就開(kāi)始了真正的招生活動(dòng)，才開(kāi)始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長(zhǎng)認(rèn)真的述說(shuō)我們這個(gè)辦學(xué)的好處和目的。剛開(kāi)始我還是一個(gè)比較不會(huì)說(shuō)話比較害羞的人，不能說(shuō)出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來(lái)說(shuō)服那些前來(lái)詢問(wèn)的家長(zhǎng)。令我想不到的是那些家長(zhǎng)都帶著他們的孩子前來(lái)報(bào)名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)趯W(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到鮑徐鎮(zhèn)上去做宣傳，但時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的.薄弱。
二、開(kāi)始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的語(yǔ)文課 由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課 上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語(yǔ)文 又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵(lì)下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。
2、 試講。20xx年7月30日第1次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！組團(tuán)人評(píng)價(jià)我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、 正式開(kāi)課。
8月1日補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說(shuō)我上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
�。�1）授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
�。�2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
�。�3）授課步驟:
1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
�。�3）授課方式：
1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
7兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。
4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。
一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只有你肯努力就一定會(huì)成功。 通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！
就這樣，一個(gè)月的生活就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)懷念，想到那些可愛(ài)的孩子時(shí)自己會(huì)不自覺(jué)地笑起來(lái)。和孩子在一起真的讓我們想起了那時(shí)的我們。
暑期實(shí)踐心得 15
暑假來(lái)臨之后，我通過(guò)自己的爭(zhēng)取找到了一份實(shí)踐的工作，那就是在一家便利店做店員。這是一家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的便利店，在得知這家便利店招暑假工的時(shí)候，我立馬就去面試了。非常幸運(yùn)的是，我是面試的人里唯一個(gè)通過(guò)的，所以我真的很感謝這樣的一次機(jī)會(huì)，也很珍惜這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
有了最開(kāi)始的這一次鼓勵(lì)，我在進(jìn)入店里后就一直很努力。能夠在這么多大學(xué)生面試者中脫穎而出，是對(duì)我極大的肯定，所以我也想在這一個(gè)多月的時(shí)間里好好的展現(xiàn)自己一番。但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也遇到了很多的麻煩和問(wèn)題，這也讓我有了一些特別的經(jīng)歷。
我進(jìn)來(lái)之后，一開(kāi)始是上的早班，也就是白天上班，還有一名同事是晚上換班。一開(kāi)始有一名員工先帶了我一段時(shí)間，熟悉了工作流程和步驟之后，我也能夠快速的融入進(jìn)來(lái)了。后面培訓(xùn)結(jié)束之后，我就開(kāi)始獨(dú)自上手了。白天的人是比較多的，加上我們這個(gè)店就是比較靠近市中心的，旁邊也有很多的小吃店，所以大家有時(shí)候都會(huì)來(lái)便利店買(mǎi)一些需要的用品之類的，比如說(shuō)水和紙巾等等是賣的最多的。
店鋪里只有我一個(gè)人的時(shí)候，有時(shí)候是非常忙碌的。我不但要收銀，還要去整理貨柜，處理一些食物。進(jìn)入這個(gè)便利店工作之后，我才發(fā)現(xiàn)這種連鎖的'便利店其實(shí)是很嚴(yán)格的，一些到期的，日用的食物，當(dāng)天就要處理掉，絕對(duì)不允許出現(xiàn)在店里的貨柜上，然后第二天再上新。所以在這一個(gè)方面上，我也學(xué)習(xí)到了很多。
在這次實(shí)踐當(dāng)中，我也因?yàn)樽约旱拇中模高^(guò)一些問(wèn)題。但是好在當(dāng)時(shí)店長(zhǎng)就在身邊，所以及時(shí)幫我解決了，沒(méi)有造成太大的后果。這一些失誤也讓我明白了，一個(gè)人做事情就是要有始有終，不能夠隨意去對(duì)待。工作不像是學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事情影響的不只是自己了，還有整個(gè)企業(yè)的形象。所以在這樣的一次實(shí)踐當(dāng)中，也讓我明白了作為一名工作者，是必須要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會(huì)不斷去培養(yǎng)自己的責(zé)任和能力。讓自己在今后可以帶著一個(gè)更好的態(tài)度進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入自己喜歡的崗位，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，完成一個(gè)新的人生階段。這次實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，也讓我對(duì)未來(lái)的日子有了更多的計(jì)劃和期待！
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