勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)15篇【薦】
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)1
寒假是小學(xué)生最期待的假期，這個(gè)假期我們不僅可以放松身心，還可以參加各種有益的活動(dòng)。今年寒假，我參加了小學(xué)生寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，這是一次難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多。
首先，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)的重要性。在活動(dòng)中，我們被安排去做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如掃地、擦桌子、洗衣服等等。這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)卻需要一定的時(shí)間和耐心才能完成。通過親身體驗(yàn)，我意識(shí)到勞動(dòng)是一種辛苦的付出，只有付出才會(huì)有收獲。這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了勞動(dòng)的重要性，從而更加珍惜平時(shí)的.生活和學(xué)習(xí)。
其次，這次活動(dòng)也提高了我的實(shí)踐能力。在以往，我總是坐在教室里聽老師的講解，很少去實(shí)際操作。而這次活動(dòng)中，我需要親自動(dòng)手做事，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。比如，在掃地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些地方難以清掃，于是我嘗試著換個(gè)角度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)掃得更干凈了。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好方式，只有親身實(shí)踐才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。
此外，這次活動(dòng)也讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我們被分成了不同的小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。比如，在擦桌子的時(shí)候，我們要分工合作，有人負(fù)責(zé)擦桌面，有人負(fù)責(zé)擦椅子。大家相互協(xié)作，互相幫助，最終才能順利完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以后我會(huì)更加注重與他人的合作能力的培養(yǎng)。
最后，這次活動(dòng)也給我增添了許多快樂和回憶。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，與他們一起勞動(dòng)，一起玩耍，我們相互之間互助互愛，在歡聲笑語中度過了一個(gè)快樂的寒假。這些美好的回憶將會(huì)伴隨著我一生。
總結(jié)起來，這次小學(xué)生寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是我難忘的一次經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性，提高了實(shí)踐能力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并收獲了很多快樂和回憶。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的寒假生活，也讓我更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。我希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)2
今日是星期六，媽媽又想往日一樣，在家大掃除。我醒之后也幫著媽媽干起活來。我先是掃地。媽媽說：“讓你感受一下勞動(dòng)的歡樂和媽媽尋常的辛苦！”我從樓上掃到樓下，我特別仔細(xì)的在掃，每個(gè)小地方都不放過。我掃來掃去，還是沒掃潔凈。媽媽見此狀況，立刻過來給我示范一下，媽媽說：“掃地要規(guī)劃好你準(zhǔn)備怎么掃，心目中還要定下一個(gè)會(huì)聚渣子的點(diǎn)。掃的時(shí)候力不能太大，太大了會(huì)掃過這個(gè)點(diǎn)。掃到渣子會(huì)聚點(diǎn)時(shí)，手輕輕的把掃把抖一下，這樣掃把上的渣子就不會(huì)帶到其他地方去�！眿寢寧紫伦泳桶训貟邼崈袅�，似乎地上的垃圾都乖乖的聽媽媽的話。
接下來是拖地。媽媽邊拖邊教。說：“掃過一遍的地簡(jiǎn)單拖些，沒有渣子沾上拖把。首先把拖把弄潮濕，然后只要用勁拖每個(gè)地方就可以了！拖地主要是把地上的.灰塵和臟印子拖潔凈，假如遇到難拖的地方，就用手指刮幾下�！眿寢屚狭藥紫轮笞屛以囋�，我拿著拖把用勁拖。誰知，不一會(huì)兒就汗流浹背了。這讓我明白：一件看似簡(jiǎn)潔的事，其實(shí)做起來很難。有一句話說的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
后來媽媽又教我洗衣服，說：“首先把衣服放在一個(gè)很大的盆子里，然后放一些水浸濕，再用肥皂搓，最終再把衣服清洗幾遍就完成了�！�
我看著媽媽做這些家務(wù)活做的有條有序的，讓我體會(huì)到媽媽的能干和辛苦。我打算以后利用一些假日時(shí)間幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活！
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)3
社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)生接觸社會(huì)的重要途徑之一，而有償勞動(dòng)更是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所遇到的現(xiàn)象之一。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)如何看待和評(píng)價(jià)呢？下面就是我在這個(gè)話題上的一些體會(huì)和感想。
有償勞動(dòng)是指在實(shí)踐過程中為了取得相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而暫時(shí)放棄報(bào)酬從事的一種勞動(dòng)形式。它可以幫助我們更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)歷，豐富社會(huì)交際與溝通能力。同時(shí)，它可以培養(yǎng)我們當(dāng)下熱銷的就業(yè)能力，增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力。
但有償勞動(dòng)的出現(xiàn)，也存在著諸多問題和弊端。首先，它可能會(huì)造成與社會(huì)價(jià)值觀不符合的`現(xiàn)象，甚至有可能讓人對(duì)做事的熱情消退。其次，有償勞動(dòng)也容易被雇主利用，變成免費(fèi)勞動(dòng)力。最后，它也可能會(huì)讓學(xué)生失去了自我尊重，進(jìn)而影響自信和社交能力。
鑒于上述有償勞動(dòng)的消極面和弊端，我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這種現(xiàn)象？我認(rèn)為，我們需要不斷地思考和反思，尋找一種最恰當(dāng)?shù)霓k法來解決有償勞動(dòng)的問題。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，清晰地了解自己的價(jià)值觀，并與雇主談判。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)提倡在實(shí)踐中開展自主勞動(dòng)和志愿服務(wù)，尊重自己，贏得社會(huì)尊重。
第五段：總結(jié)。
最后，我認(rèn)為，在這個(gè)五段式的文章中，我們從社會(huì)實(shí)踐和有償勞動(dòng)的角度討論了這個(gè)話題，并分析了它們的積極面和消極面。最重要的是，我們思考了如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這種現(xiàn)象。我希望這篇文章可以幫助更多的同學(xué)和讀者思考有償勞動(dòng)問題，更好地參與社會(huì)實(shí)踐，與社會(huì)更好地交流和相處。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)4
前幾個(gè)月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強(qiáng)大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個(gè)圓、一個(gè)畫像、一首歌、一首古詩(shī)、一個(gè)名人等，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出，全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會(huì)在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，覺得這個(gè)太神奇了，太意想不到了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對(duì)我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時(shí)，老師讓同學(xué)們讀課文，然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過去，開始多數(shù)同學(xué)對(duì)圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時(shí)老師開始找?guī)褪至�，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺(tái)”、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學(xué)們欣賞著美景的同時(shí)對(duì)圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對(duì)“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學(xué)都學(xué)的很好，每個(gè)同學(xué)都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數(shù)學(xué)課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會(huì)盡量使用它。因?yàn)樗刮覀儗W(xué)習(xí)越來越有趣味，越來越事半功倍，學(xué)習(xí)勁頭變足了，成績(jī)也提高了。
通過這段時(shí)間的`認(rèn)識(shí)，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因?yàn)榘装寰褪且蛔≈煌暧弥槐M的知識(shí)的寶庫(kù)，白板又好像一個(gè)深不可測(cè)的魔術(shù)師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板!勞動(dòng)實(shí)踐教育心得體會(huì)1000字4
靜靜地半躺在床上，讀完尼爾先生著的《夏山學(xué)校》后，確實(shí)感到一陣又一陣的熱潮怦怦激蕩自己的胸膛，我的腦子里浮想起了一幅又一幅教育的場(chǎng)面，我在不斷地叩問自己：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?
想起念師范時(shí)，老師就對(duì)我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場(chǎng)，凡是生活的場(chǎng)所，都是我們教育自己的場(chǎng)所。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無比的森林了。為著要過有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開校門，沖開村門，沖開城門，沖開國(guó)門……，整個(gè)世界，才是我們真正的學(xué)校咧�！�(陶行知《生活教育的特質(zhì)》)我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。
又想起一年多以前，在網(wǎng)上讀到了山東教育記者陳為友來自茌平縣杜郎口中學(xué)創(chuàng)新課堂的報(bào)告《開放，開放，再開放》：“這里取消講臺(tái)，教室前后及背光面三面都是大黑板，教室中間是縱向排成的三排課桌，學(xué)生分組排位，對(duì)面而坐。而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，‘臺(tái)上’學(xué)生或表演，或辯論，或歌唱，或講解，或朗誦，小品、課本劇、詩(shī)歌、快板、歌曲、繪畫、小組展示等多種形式交相輝映;‘臺(tái)下’學(xué)生或蹲，或站，或坐，或跪……學(xué)生的發(fā)言幾乎不用舉手，不用請(qǐng)示，站起來就說……
“無論何時(shí)，只要你來到這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)性張揚(yáng)的讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂�！�
當(dāng)教育以如此美麗生動(dòng)的生命形式展現(xiàn)在我面前時(shí)，我再次感到了無比的震撼，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服。
然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)�！分�，我對(duì)教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉!”如果說我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了“潤(rùn)物無聲”“大象無形”的境界了。它讓我真正認(rèn)識(shí)到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠(yuǎn)!
在夏山學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情，由學(xué)校自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會(huì)全體學(xué)生投票決定，校長(zhǎng)也只有一票之權(quán)。
在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒有上過，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。
在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長(zhǎng)所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育�！蹦釥栍昧�60年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為“最富人性化的快樂學(xué)�！�。
夏山學(xué)校中的孩子厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長(zhǎng)和老師眼中的“問題兒童”;來到夏山之后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化：自發(fā)自覺地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，充滿自信，愛己愛人，每個(gè)孩子的身心都得到了充分自由的發(fā)展。多年后，他們成為了杰出的藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、演員、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家……
太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動(dòng)活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識(shí)到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。
在夏山學(xué)校，沒有任何的說教和管制。我感受到的只是校長(zhǎng)、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動(dòng)的聲音，一起成長(zhǎng)的快樂。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒有固定模式，沒有固定內(nèi)容，它事實(shí)上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。
曾經(jīng)有位哲人說過，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤(rùn)物無聲”“大象無形”的境界。當(dāng)傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育、傳授技能等爭(zhēng)論不休的時(shí)候，當(dāng)“愛的教育”還在談?wù)摲瞰I(xiàn)、談?wù)搻叟c被愛關(guān)系的時(shí)候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過了傳統(tǒng)教育的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無疑超越了“愛的教育”，《夏山學(xué)�！芬粫鵁o限地拓展了我們教育想象的空間。
當(dāng)然，這種教育可能會(huì)更多地讓我們引發(fā)出“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的感慨。但是，作為一名教育工作者不也應(yīng)該站在堅(jiān)實(shí)的大地上，多幾次仰望星空聆聽天籟的機(jī)緣，以填實(shí)日漸空虛和貧乏的心靈嗎?
讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)5
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐的日子一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的`東西，而這些東西將讓我終生受用。
管理好員工，要想讓他們服從管理。那么對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異!只要到外面工作的時(shí)候，不管遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在暑假里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)6
我們班在這學(xué)期迎來了勞動(dòng)周，學(xué)校將校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓稚嫩的我們?cè)趧趧?dòng)中有所啟示，有所感悟，在勞動(dòng)中升華自己，使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區(qū)那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對(duì)我一個(gè)不怎么愛勞動(dòng)的宅男來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。然而，在勞動(dòng)周中我戰(zhàn)勝了困難，非常認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，保證保潔區(qū)沒有雜物。雖然很累，但看到干凈整潔的街道，綠色清香的草坪，我內(nèi)心是甜蜜的，驕傲的。這是我的勞動(dòng)成果，是自己克服惰性，付出艱辛努力的勞動(dòng)成果。望著那干干凈凈的樓道，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水和疲憊的身體都變得微不足道。
作為大學(xué)生的我，已經(jīng)走在社會(huì)的前沿，即將步入社會(huì)，為生活和夢(mèng)想而拼搏奮斗。但目前我還是幼稚的，身上還有很多不好的習(xí)慣，如好逸惡勞、怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓我接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力，克服身上的.不好習(xí)慣。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周更讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，對(duì)于我們這些大學(xué)生們來說，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。以前我們依賴于父母，現(xiàn)在依舊依賴。脫離父母的支持，我們將無法生存。這是個(gè)嚴(yán)峻的問題。一方面增加了父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也培養(yǎng)了我們啃老的意識(shí)。因此，我們要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。遇到問題要先想到自己的解決�，F(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它，為將來步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會(huì)才能在今后順利融入到社會(huì)中。一周的勞動(dòng)雖然辛苦了身體，但內(nèi)心得到了提升。讓我明白，沒有付出就沒有回報(bào)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭趕上，直到你完成夢(mèng)想。勞動(dòng)周讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性。
一周的勞動(dòng)也讓我明白一切工作都是平等的，不能因?yàn)樗量喙べY不高就輕視它甚至藐視它。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果。以勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為�？粕壳斑�沒有工作經(jīng)驗(yàn)，剛步入社會(huì)也什么都不了解，再剛開始工作時(shí)不能好高騖遠(yuǎn)，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)自己，讓自己吸收知識(shí)壯大自己，也要尊重自己的勞動(dòng)成果，為自己的人生不斷積累自信，從而提升自己，完成自己的人生轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在勞動(dòng)中，也讓我明白個(gè)人的渺小和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。個(gè)人的能力是微弱的，一個(gè)人不可能很好地打掃完整個(gè)校園的衛(wèi)生。必須要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，分工合作，才能很好地完成一項(xiàng)龐大的任務(wù)。這讓我明白，在以后的勞動(dòng)創(chuàng)造中，我們要做到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的統(tǒng)一，一方面積極做好自己的事，另一方面，我們也要考慮發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大作用，做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己，也影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。在以后的勞動(dòng)創(chuàng)造中，不能呈現(xiàn)個(gè)人英雄主義以為自己很能干，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，也不能因?yàn)閭�(gè)人原因拖后腿。
一周的勞動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)集體榮譽(yù)的意識(shí)，明白自己是學(xué)校的一份子，校園的整潔衛(wèi)生需要我的積極參與。作為學(xué)校的一份子，要積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的才華并提高自己的能力，培養(yǎng)信心，提高個(gè)人魅力。今天以化院為榮，積極參與活動(dòng)，明天以國(guó)家為榮，參與國(guó)家大事，報(bào)效祖國(guó)。
一周的勞動(dòng)讓我明白，做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真地做自己的事情，不要想著投機(jī)取巧，一定要認(rèn)真做。如果不認(rèn)真，會(huì)帶來很多麻煩。在這周的勞動(dòng)周中，有一天我們偷懶沒有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣地找到了我們，對(duì)我們進(jìn)行了深刻的批評(píng)教育，并要求我們把沒做完的工作做好。在這個(gè)過程中，我深刻地懂得了一個(gè)道理，那就是做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真地做事，做好每一件事，這是非常重要的。只有認(rèn)真地去做，才能把它做好。把每一件小事做好，你會(huì)獲得許多寶貴的人生財(cái)富。
一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)7
本周我班進(jìn)行了一個(gè)下午的勞動(dòng)，打掃了宿舍和教室還除了一下雜草，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸! 校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一下午的勞動(dòng)，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的.美麗，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
透過勞動(dòng)實(shí)踐日活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)日已經(jīng)結(jié)束了，短短一下午的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國(guó)、無愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的半天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過程中，在同學(xué)的努力下我們把19級(jí)電子信息工程系的名字留在校園的土地!相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)日”的，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過，我勞動(dòng)，我快樂!
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)8
3月4日，在“兩會(huì)”上代表提出“八榮八恥”這個(gè)建議，號(hào)召全國(guó)人民都行動(dòng)起來。一時(shí)間風(fēng)起云涌，八榮八恥進(jìn)校園，八榮八恥進(jìn)社區(qū)，八榮八恥進(jìn)餐館，八榮八恥進(jìn)工場(chǎng)等等，我暗暗思索著，“八榮”所包涵的內(nèi)容不就是中華民族一直倡導(dǎo)的民族精神和傳統(tǒng)美德嗎？
孝順父母，關(guān)心親人是我們的義務(wù)，但我卻認(rèn)為親人關(guān)心我是理所當(dāng)然的，卻沒有把關(guān)心親人當(dāng)做我的義務(wù)。直到有一天，我看了一則日記，那則日記里寫的是一個(gè)十一歲的小女孩很懂事，每天都幫助家人做力所能及的家務(wù)活，而且從不向父母伸手要零花錢。看了那則日記，我的臉霎時(shí)紅了，一個(gè)十一歲的小女孩能做到如此，而我卻不能做到，相反地從來不幫父母做家務(wù)事，連自己的衣服都要媽媽洗；自己的房間都要媽媽打掃；整天纏著爸爸媽媽買這個(gè)買那個(gè)。從這天起我決定改變自我，決定改掉那數(shù)不盡的.缺點(diǎn)，做一個(gè)孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的家庭小幫手。
一個(gè)星期天，我很早就起床了。不但洗好了一家人的衣服，而且打掃了自己的房間。我覺得這樣做還不夠，那本就是應(yīng)該做的事，所以，便繼續(xù)做家務(wù)。我首先拿了簸箕和掃帚來掃地。因?yàn)椴唤?jīng)常做，我感到無從下手，但我記起媽媽掃地時(shí)好像都是從客廳先掃起的。于是我來到客廳，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃。這中間的過程并不是很順利，不是碰到桌子就是碰到椅子，但我極回憶著媽媽遇到這些困難是的做法，也按照媽媽地方法去做，果然管用。掃地的時(shí)候也有過疼痛，有一次，掃到桌子時(shí)一不小心，額頭撞上了桌角上，額頭立刻起了青一塊|、紫一塊，當(dāng)時(shí)我顧不得疼痛，一心一意想把家務(wù)事做好。之后我又做了許多家務(wù)事。做完這些事，媽媽還未起床，我又躲回我的房間去，就算給媽媽一個(gè)意外的驚喜吧！
從此以后，我再也沒有纏著爸爸媽媽買這個(gè)，買那個(gè)了。我已學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約了。
同學(xué)們，我做到了孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)，就算是一個(gè)合格的家庭“小幫手”了。你們呢？有沒有做到呢？說實(shí)在的，我學(xué)到了許多課本上所沒有的的知識(shí)，從中找到了樂趣，你們也試著做吧！相信你們會(huì)從中領(lǐng)悟到許多道理，讓我們?yōu)楫?dāng)一個(gè)合格的小公民
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)9
作為一個(gè)高中生，義務(wù)勞動(dòng)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的一部分。這項(xiàng)任務(wù)雖然看起來比較簡(jiǎn)單，但在我日常生活中，確實(shí)感受到了它的重要性。義務(wù)勞動(dòng)不僅可以鍛煉我們的意志力，也可以增加我們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。以下是我的一些體會(huì)：
第一，勞動(dòng)改變了我們的思維方式和態(tài)度。許多同學(xué)在進(jìn)行勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，起初感到不自在，覺得這些活兒不適合自己。但是通過實(shí)踐，大家逐漸開始接受了這些任務(wù)，并且開始積極創(chuàng)造各種方法來更好地完成任務(wù)。因此，可以想象，在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到不如意的情況時(shí)，我們也可以采用相同的策略，挑戰(zhàn)自己，找到解決問題的方法。
第二，義務(wù)勞動(dòng)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)校每次的義務(wù)勞動(dòng)都需要分配任務(wù)并分為不同的小組。每個(gè)小組需要互相協(xié)作才能順利完成任務(wù)。在勞動(dòng)過程中，我們也可以看到大家如何通力合作，以最快、最好的方式完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，也可以讓團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)更加有價(jià)值。
第三，義務(wù)勞動(dòng)還可以幫助我們鍛煉耐心和細(xì)心。義務(wù)勞動(dòng)的許多工作有時(shí)需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。例如，我們有時(shí)需要修剪樹木或澆花，這些活需要仔細(xì)的'觀察和仔細(xì)的操作。因此，我們必須耐心工作，直到完成任務(wù)。同時(shí)，我們還要細(xì)心，以避免犯錯(cuò)誤或不滿足任務(wù)要求。
最后，義務(wù)勞動(dòng)可以讓我們更加了解勞動(dòng)的價(jià)值以及尊重勞動(dòng)的人。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們很少會(huì)接觸到勞動(dòng)，更不用說了解勞動(dòng)的價(jià)值。通過實(shí)際勞動(dòng)，我們才能親身體會(huì)到勞動(dòng)的不易和價(jià)值，更能夠帶著對(duì)勞動(dòng)的敬意尊重勞動(dòng)者。這也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。
綜上所述，義務(wù)勞動(dòng)對(duì)我們有著重要的意義。它不僅可以鍛煉我們，改變我們對(duì)學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，也可以增加我們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。我們應(yīng)該在勞動(dòng)中汲取力量，建立自信，成為一個(gè)有責(zé)任心、有團(tuán)隊(duì)精神和細(xì)心耐心的人。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)10
為了傳承光榮的傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)的思想和時(shí)代的精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，我校在即將到來的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共同營(yíng)造和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開展了一系列慶“五一”活動(dòng)，旨在展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性和創(chuàng)造性，讓教職工過上一個(gè)愉快的節(jié)日。
首先，我們組織了踏青活動(dòng)，以舒緩教師緊張的工作壓力。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師一起來到美麗的自然風(fēng)景區(qū)。大家漫步在風(fēng)景如畫的路上，感受到大自然的浪漫與多情，忙碌的老師們也因此感到放松和愜意。同時(shí)，這次踏青活動(dòng)也讓大家調(diào)整好身心，為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。
其次，我們組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。為了全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的.長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，我們開展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師們觀看了錄像片，聆聽了校長(zhǎng)及專家的講座，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和教育隨筆，還進(jìn)行了演講比賽。通過這些活動(dòng)，教師們都下定決心，在感召下努力樹立人民教師的良好形象。
最后，我們組織了教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。我校在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦了第_屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)教師們自身專業(yè)水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。
本次教學(xué)節(jié)活動(dòng)包括個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊，共有10個(gè)項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，激發(fā)了教師們的智慧，發(fā)展了教師們的特長(zhǎng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)了思想的翱翔、感情的抒發(fā)、激情的旋律、技能的展示、科學(xué)的探索和詩(shī)意的飛揚(yáng)。各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
總的來說，以上活動(dòng)都是根據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”的原則精心設(shè)計(jì)的。通過新穎的形式、豐富的活動(dòng)和扎實(shí)的工作，讓廣大教職工感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦好人民滿意的教育，建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)11
勞動(dòng)實(shí)踐是一種鍛煉自身能力的重要途徑，通過親身參與勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中，我逐漸明白了勞動(dòng)的意義，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，勞動(dòng)實(shí)踐教會(huì)了我堅(jiān)持和努力的品質(zhì)。在勞動(dòng)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我從未放棄過。無論是面對(duì)艱巨的任務(wù)還是面對(duì)繁重的勞動(dòng)，我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力下去。我明白了只有通過不斷地付出和努力，才能獲得成功和成長(zhǎng)。勞動(dòng)真正教會(huì)了我“尚未成功，同志仍需努力”的道理。
其次，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅僅是為了求得一份報(bào)酬，更重要的是在勞動(dòng)中獲得了自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過自己的努力和付出，我創(chuàng)造了價(jià)值，為社會(huì)和他人做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我更加珍惜生活，明白了勞動(dòng)的苦楚和辛勞，從而更加懂得感恩和珍惜。正因?yàn)檫@些，勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)我而言是一次寶貴的人生經(jīng)歷。
再次，勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在集體勞動(dòng)中，我們需要與他人密切合作，共同協(xié)作完成一項(xiàng)任務(wù)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商和溝通，也學(xué)會(huì)了分工合作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與他人的合作，我們能夠相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的'成就。勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的重要性，這對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
最后，勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加了解社會(huì)，提高了我的社會(huì)責(zé)任感。通過勞動(dòng)，我親身感受到了不同勞動(dòng)崗位的重要性和不易。我明白了每一個(gè)人的努力和付出都對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了影響。勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加熱愛社會(huì)，懂得了為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)的重要性。勞動(dòng)實(shí)踐教會(huì)了我關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的精神，讓我成為一個(gè)積極向上的公民。
總之，勞動(dòng)實(shí)踐讓我從多個(gè)方面得到了鍛煉和提高。在勞動(dòng)中，我不僅獲得了實(shí)際的技能和知識(shí)，更重要的是獲得了自信和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白了人生的意義和價(jià)值，更加堅(jiān)定了我為人民服務(wù)的信念。勞動(dòng)實(shí)踐是一面鏡子，讓我看到了自己的不足和不量力之處，同時(shí)也給予我實(shí)踐和提高的機(jī)會(huì)。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勞動(dòng)實(shí)踐，不斷完善自己，為社會(huì)和他人做出更大的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)12
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的物品之一，擦玻璃也是我們?nèi)粘１嵉某Ｒ?guī)工作之一。然而，當(dāng)我第一次想要徹底清潔自己家中的窗戶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)擦玻璃并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。通過大量實(shí)踐和嘗試，我逐漸掌握了一些技巧和心得，讓擦玻璃變得更加容易而高效。以下是我的擦玻璃實(shí)踐心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開始擦玻璃之前，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。首先，要檢查窗戶上是否有灰塵或其它雜物，如果有的話，要先用吸塵器或柔軟的刷子將其清除干凈，這樣可以減少擦玻璃時(shí)產(chǎn)生的劃痕。其次，準(zhǔn)備好擦玻璃的工具和清潔劑，例如搭配精良的紙巾或是面包屑吸塵器。還可以使用專門的清潔劑，或是自己手動(dòng)制作，比如常用的DIY清潔劑是醋和水的混合物，效果不錯(cuò)并且非常環(huán)保。
第三段：擦拭技巧。
擦拭技巧是成功擦玻璃的關(guān)鍵，經(jīng)過實(shí)踐我總結(jié)出一些有效的`技巧。首先，從上往下擦拭，避免出現(xiàn)水滴留下痕跡。其次，在擦拭時(shí)使用小圓圈的方式，這樣可以充分涂抹清潔劑，將污垢擦掉，效果更好。最后，在擦拭完畢后，一定要用干凈的紙巾或抹布擦拭干凈，避免出現(xiàn)水痕。
第四段：注意事項(xiàng)。
除了上述技巧外，還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，要避免在高溫天氣擦拭玻璃，這樣會(huì)使清潔劑迅速干燥，留下痕跡，擦拭困難。其次，在擦玻璃時(shí)不要過度用力，特別是在直射陽(yáng)光下，因?yàn)檫@樣會(huì)使得玻璃產(chǎn)生熱脹冷縮，損害玻璃的性能。最后，要定期清潔玻璃，避免污垢累積過多，影響清潔效果。
第五段：結(jié)語。
擦玻璃是一項(xiàng)日常生活中的常規(guī)任務(wù)，但它也是一門看似簡(jiǎn)單實(shí)則需要細(xì)致耐心的技能。通過實(shí)踐和反思，我的擦玻璃技巧不斷提高，感覺也愈發(fā)得心應(yīng)手。透過一扇干凈透明的窗戶，讓陽(yáng)光灑下，這種美好的感受使我不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身技能水平，創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)13
在小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)中，如何根據(jù)孩子們的年齡和心理特點(diǎn)，合理組織實(shí)踐活動(dòng)，一直是我研究的重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
小學(xué)生初次參與勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，對(duì)勞動(dòng)的興趣通常是短暫的，并容易受到偶然因素的影響。他們更感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)本身，而不是具體的勞動(dòng)內(nèi)容。因此，在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，必須注重集體活動(dòng)的特色。只有將各種不同的集體活動(dòng)形式與具體的勞動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，并有助于提高他們的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的差異，集體活動(dòng)的形式也需要相應(yīng)地調(diào)整。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰認(rèn)為，兒童只有通過主動(dòng)參與各種實(shí)際活動(dòng)，勇敢地提出自己的假設(shè)，并積極尋求證實(shí)，才能真正獲得知識(shí)，培養(yǎng)思維能力。勞動(dòng)課作為一門實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要讓學(xué)生積極參與實(shí)際勞動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門既具有思想性又具有實(shí)踐性的課程。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以掌握勞動(dòng)技能，提高自理能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。相較于其他學(xué)科，小學(xué)的勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面具備獨(dú)特的途徑，即實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作可以在課堂上進(jìn)行，也可以在校外開展。
可以通過組織學(xué)生開展豐富多樣的課外勞動(dòng)來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀和參加中玉米、收玉米的全過程，讓他們親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，例如校內(nèi)綠化和凈化等活動(dòng)，讓他們了解環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，還可以設(shè)立科技實(shí)驗(yàn)興趣小組，提供一個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)趪L試創(chuàng)新科技項(xiàng)目的'過程中培養(yǎng)發(fā)散思維和想象力。無論是在課內(nèi)還是課外進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，都要注重給予學(xué)生成功的快感，以激發(fā)他們的積極性和求知欲。
(1)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們大腦對(duì)已經(jīng)儲(chǔ)存在其中的信息進(jìn)行加工和改變，從而形成新的形象。亞里士多德曾指出：“想象力是所有創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉，包括發(fā)現(xiàn)和發(fā)明�！币獙�(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們必須具備豐富的想象力。因此，在勞動(dòng)課的實(shí)踐操作中，可以充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課手工操作過程的興趣，來激發(fā)學(xué)生積極思考問題的能力，擴(kuò)展他們的思維視野，并且讓學(xué)生解開想象的翅膀，發(fā)揮豐富的想象力。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展所必需的有效方法。
例如，在紙工課上，學(xué)生們展示出了許多出色的作品，有些甚至超出了老師的預(yù)期。我及時(shí)地贊美那些學(xué)生，鼓勵(lì)并肯定他們的創(chuàng)作成果，以此激發(fā)其他學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的興趣。只有敢于想象，勤于思考，善于創(chuàng)新，才能激發(fā)出無限的創(chuàng)造力。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維是指在解答問題或找到解決方法時(shí)不局限于一種固定的思路，而是能夠產(chǎn)生多種多樣的推理和演繹。在教學(xué)中，設(shè)計(jì)開放性問題能夠引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定式，通過嘗試和探索來改革和創(chuàng)新原有的解決方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。實(shí)踐操作在課堂教學(xué)中占據(jù)非常重要的位置，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展發(fā)散思維的有效途徑。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在實(shí)踐中，我們通過小組活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)。我們建立了合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生們相互合作。不僅小組內(nèi)部開展競(jìng)爭(zhēng)，還可以讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，提高自己的素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)成功。我們的最終目標(biāo)是追求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。我們通過合作學(xué)習(xí)小組來促進(jìn)學(xué)生之間的合作，通過全員激勵(lì)來推動(dòng)學(xué)生的積極參與，通過小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)來激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需求，并幫助他們建立自信心，以便能夠通過個(gè)人努力實(shí)現(xiàn)成功并從知識(shí)中獲得滿足感。同時(shí)，我們也應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功帶來的快樂，并在教學(xué)過程中保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)14
上個(gè)星期，我們四年級(jí)的同學(xué)去了勞動(dòng)基地參加社會(huì)實(shí)踐。在這一周里，有酸、有甜、有苦、有辣。
酸
第一天，我們這些第一次離開父母遠(yuǎn)離家門的“小皇帝”、“小公主”難免都會(huì)想家。這不，有些同學(xué)鼻子一酸，忍不住哭了。女同學(xué)不斷地用手去擦眼淚，小聲地哭泣著。男同學(xué)則是想盡辦法不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)。雖然忍住了哭聲，可是晶瑩的淚水還是在眼框里不停地打轉(zhuǎn)兒。許多同學(xué)嘴上雖說：“不就五天嗎？有什么大不了的。”可心里卻不停地問自已：“這五天對(duì)我來說不是很漫長(zhǎng)嗎？我為什么不裝病請(qǐng)假呢？為什么？”
甜
在這一周里，最開心的莫過于包餃子了�？梢婚_始，老師卻嘰哩呱啦地講什么中國(guó)菜要分成xx類和xx類，還順便推薦各地的風(fēng)味小吃！直搞得我們“天旋地轉(zhuǎn)”差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，再也坐不住了，巴不得老師快點(diǎn)結(jié)束講課，早點(diǎn)讓我們動(dòng)手包餃子。在同學(xué)們苦苦等待中，終于轉(zhuǎn)入了正題，開始包餃子了。頓時(shí)，整個(gè)食堂沸騰起來，每組同學(xué)都熱情高漲地動(dòng)起手來。我們組也說干就干，二十幾個(gè)餃子經(jīng)過我們的一番折騰，結(jié)果還是成了四不像。再看看張明，他包的那個(gè)包子讓我們哈哈大笑。我們四個(gè)嘀咕了一陣，又包了兩個(gè)餃子，至于包什么，呵呵！天機(jī)不可泄露。我們看到尤子寧他們那組，把辣醬放進(jìn)包子里，成了辣包。這時(shí)振飛過去嘗了尤子寧他們的`包子，吃到了辣包�？吹秸耧w的那副模樣，我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑。掃視完其他組的情況，我們把餃子下鍋了，不到十分鐘，就熟了。我迫不及待地拿起筷子夾了一個(gè)嘗了一下，真好吃。鄭老師過來嘗到了我們的杰作??白蘿卜餡餃子。我們看到了，都笑了起來。
苦
“唉！”講到苦就不得不聯(lián)系上軍訓(xùn)，軍訓(xùn)可把我們害慘了。最苦的是立正，我們都想：“我從1歲時(shí)就會(huì)站了，現(xiàn)在還要訓(xùn)練，真沒趣！”可一站下去，我們兩腿發(fā)軟，這不，紫澤一不小心稍微動(dòng)了一下，就被教官看到了，教官用皮帶抽了下去，又讓他做五個(gè)俯臥撐，累得他氣喘吁吁。解散了，我們大喊了一聲“革命大解放”，就像脫韁的野馬，飛奔到操場(chǎng)上，一哄而散了。
辣
最辣的要數(shù)釘鈕扣，我們非常非常想?yún)⒓�，可又怕被針扎到手，只能呆呆地“望針興嘆”。可在老師的帶動(dòng)下，我們很認(rèn)真地縫起來。我要縫一棵圣誕樹，我一針一針小心翼翼地縫，一不留神扎到了手，哇噻，真疼啊，冒出了血珠兒。我擦掉血珠，往傷口吹吹氣，又繼續(xù)縫下去�？刹灰粫�(huì)兒，鈕扣用完了，我費(fèi)盡周折，幾趟在班里搜尋，終于找到了我所需要的不同顏色的鈕扣。終于縫好了，看著自己的大作，我高興極了。
就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了許多技能；就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了自立；就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一周的基地生活令我永遠(yuǎn)難忘。再見了基地，我們明年再見。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)15
寒假即將結(jié)束，回顧這個(gè)寒假勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃，不禁讓我對(duì)自己的收獲和成長(zhǎng)感到欣喜。通過一番的付出和努力，我深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這篇文章中，我將分享一下我在寒假勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃中的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們不僅收獲了實(shí)踐的技能，更重要的是鍛煉了自己的身體和意志力。每天早起做一些體力勞動(dòng)，讓我明白了食來之口，強(qiáng)身健體的道理。通過親身的實(shí)踐，我明白了勞動(dòng)的辛苦和不易，更加珍惜了家人為我們付出的一切。勞動(dòng)實(shí)踐讓我深刻地明白了努力工作的重要性，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中更加努力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
其次，勞動(dòng)實(shí)踐增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和解決問題的.能力。在實(shí)踐中，我們需要進(jìn)行一系列的體力勞動(dòng)，比如掃地、擦窗戶等。通過這些實(shí)踐，我不僅體會(huì)到了體力勞動(dòng)的辛苦，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。比如，在擦窗戶的過程中，我學(xué)會(huì)了正確、高效地清潔窗戶，并能夠獨(dú)立地完成整個(gè)窗戶的清潔工作。同時(shí)，我們還遇到了一些難題，在團(tuán)隊(duì)的合作下，我們共同思考解決問題的方法，并一起努力解決了這些問題。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)踐中不斷嘗試、思考和努力，不僅能夠提升自己的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)解決問題的能力。
再次，勞動(dòng)實(shí)踐提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們不是獨(dú)自行動(dòng)，而是需要和他人一起合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，只有各司其職，相互協(xié)助，才能順利完成任務(wù)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何和他人有效地溝通、分工合作。通過共同努力，我們成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了相互信任和協(xié)作的價(jià)值，也提高了我的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
最后，勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加珍惜和感恩。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我親身感受到了勞動(dòng)的艱辛和辛苦。我們的家人為了我們的生活付出了很多努力，這讓我更加明白了家庭的重要性和家人的辛苦。我更加珍惜家人為我們提供的一切，更加明白了父母的辛苦和付出。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也讓我意識(shí)到了社會(huì)的不易和珍貴。我們生活的環(huán)境和條件得益于前輩們的努力和奉獻(xiàn)。所以，我要更加珍惜眼前的一切，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來說，寒假勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃是一次收獲和成長(zhǎng)的過程。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，并更加珍惜和感恩。這次勞動(dòng)實(shí)踐讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力、積極地奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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