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實(shí)踐班心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的實(shí)踐班心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)踐班心得體會(huì)1
作為一名輔導(dǎo)班的教師，我一直熱愛(ài)著我的教育事業(yè)，積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這一過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將就我的實(shí)踐體會(huì)和教育心得進(jìn)行分享。
一、建立良好的師生關(guān)系。
作為一個(gè)教育工作者，與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事建立良好的關(guān)系是必不可少的。尤其是在輔導(dǎo)班這樣一個(gè)小班型的教學(xué)環(huán)境中，與學(xué)生的關(guān)系更加重要。學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的速度和態(tài)度是有限的，為了讓他們更好地融入新班級(jí)和教學(xué)環(huán)境，我會(huì)積極與學(xué)生溝通，尊重他們的個(gè)性，通過(guò)他們喜歡的方式建立互信的師生關(guān)系。
二、因材施教，針對(duì)性強(qiáng)。
在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生都有自己的'個(gè)性和特點(diǎn)。針對(duì)不同的學(xué)生，我會(huì)因材施教，采取個(gè)性化的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)分層，給予不同難度的作業(yè)，包括課后閱讀、復(fù)習(xí)筆記等，用大量的例題進(jìn)行講解，有效提升學(xué)習(xí)效果。
三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在輔導(dǎo)班教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效果極其重要。我會(huì)通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)。例如，通過(guò)一些趣味活動(dòng)或者游戲的形式來(lái)教授一些相對(duì)枯燥的知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的思考來(lái)解決問(wèn)題，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
四、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。為此，我會(huì)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，比如幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、教授記憶方法、提供答題技巧等。通過(guò)這些方式，我將學(xué)生的注意力從“知識(shí)點(diǎn)”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)方法”，讓學(xué)生具備自主、高效地學(xué)習(xí)方法和終身學(xué)習(xí)能力。
五、密切關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。
輔導(dǎo)班教師的工作不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要密切關(guān)注學(xué)生情感的發(fā)展。我在教學(xué)中會(huì)關(guān)注學(xué)生的情緒表現(xiàn)和行為表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題，積極探討幫助學(xué)生解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注全班的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生之間形成良好的互動(dòng)和協(xié)作。
以上就是我的實(shí)踐心得，相信這些心得可以對(duì)其他教師進(jìn)行幫助和借鑒。教育事業(yè)是一條無(wú)窮無(wú)盡之路，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐班心得體會(huì)2
為了發(fā)揚(yáng)青年志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從4月29日到5月1日，西南交通大學(xué)峨嵋校區(qū)青年志愿者聯(lián)合會(huì)電氣分會(huì)的青年志愿者們，再次聚集在一起，來(lái)到了峨眉山市的長(zhǎng)途客運(yùn)中心，為來(lái)往的.旅客們提供服務(wù)。
每天上午8點(diǎn)半，青年志愿者們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大榕樹(shù)下集合，乘坐面包車(chē)前往客運(yùn)中心。帶著熱情與喜悅，一到車(chē)站，志愿者們就積極投身到服務(wù)工作中。服務(wù)中，志愿者們被分成了三個(gè)小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)維持乘客上車(chē)的秩序，防止有插隊(duì)的人，同時(shí)也照顧一下老人和小孩;另一小組就是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)旅客行李進(jìn)行安檢，幫助那些不太方便的旅客提行李。還有一個(gè)小組被安排去配合工作人員查票。志愿者們?cè)谧稍?xún)臺(tái)耐心接受乘客咨詢(xún)，檢票口維持秩序，站前協(xié)助乘客安檢，登車(chē)口引導(dǎo)乘客排隊(duì)文明上車(chē)，整個(gè)過(guò)程中，他們都兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)行。這次的活動(dòng)持續(xù)三天共歷時(shí)24個(gè)小時(shí)，我們的志愿者們幾乎每天都要在車(chē)站站上八小時(shí)，可是志愿者們無(wú)怨無(wú)悔，時(shí)刻履行著作為一個(gè)志愿者的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也享受著作為一個(gè)志愿者帶給自己的快樂(lè)和充實(shí)。雖然身體疲憊，但是他們的臉上一直都掛著笑容，不怕苦累，堅(jiān)持履行著自己的職責(zé)，贏得了乘客和車(chē)站工作人員的一致好評(píng)。
“我參與，我快樂(lè);我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)�！边@次活動(dòng)讓他們親身接觸了社會(huì)，提高了自我，豐富了課余生活，切切實(shí)實(shí)感受到了作為一名志愿者服務(wù)他人的價(jià)值與快樂(lè)。
實(shí)踐班心得體會(huì)3
放假到家之后，我參加了暑假補(bǔ)習(xí)班的社會(huì)實(shí)踐工作，下面是我的心得體會(huì)。
剛開(kāi)始補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ)，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車(chē)子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了。后來(lái)補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課，我就開(kāi)始了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課，晚上去家教那，不過(guò)還好，步入正軌后，每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了，后來(lái)習(xí)慣了也沒(méi)覺(jué)得那么苦，在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月。真的覺(jué)得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持。在過(guò)去的一年里，我感覺(jué)每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。
在這個(gè)暑假里，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩，說(shuō)實(shí)話(huà)，他的.英語(yǔ)很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語(yǔ)方面，但是，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會(huì)，但是他一直在努力地背。我問(wèn)他為什么現(xiàn)在想起來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)了，他說(shuō)只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，以前沒(méi)努力，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì)，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人，我感覺(jué)自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來(lái)沒(méi)有了目標(biāo)，就忘記了堅(jiān)持。為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì)。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡那個(gè)班的小孩子，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開(kāi)心，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們?cè)谝粔K很輕松，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時(shí)，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么。
如果以后我做了老師，我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)號(hào)。暑假補(bǔ)習(xí)班40天，結(jié)束后，有時(shí)候在街上碰見(jiàn)了那群可愛(ài)的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后，離開(kāi)學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買(mǎi)了一個(gè)電腦。我始終相信，只要?jiǎng)e人擁有的東西我一定會(huì)有，但必須靠自己努力，一直努力。
這個(gè)暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫，因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼�，需要我付出更多的汗水。生命的起點(diǎn)無(wú)法選擇，但我一定能決定生命的終點(diǎn)。
實(shí)踐班心得體會(huì)4
對(duì)我們大學(xué)生而言，社會(huì)是一個(gè)熟悉卻有陌生的地方。我們了解它的“表面”，但卻對(duì)真正進(jìn)入社會(huì)后的感受沒(méi)有多少了解。
為此，趁此暑假的時(shí)機(jī)，為了能更深入的了解社會(huì)，鍛煉自我的獨(dú)立和工作能力。我在這次的暑假中，加入了由學(xué)長(zhǎng)們開(kāi)辦的暑假英語(yǔ)輔導(dǎo)班，利用假期的時(shí)間，體會(huì)了一番作為老師和社會(huì)人士的體會(huì)。
一、招生和準(zhǔn)備
畢竟是大學(xué)生開(kāi)設(shè)的暑假輔導(dǎo)班，為此，工作中很多的事情都需要我們親力親為。在實(shí)踐中，從計(jì)劃到實(shí)施，從教室的申請(qǐng)、教材的準(zhǔn)備、招生等各個(gè)方面都需要我們自己動(dòng)手。期間，以為學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，我們省去了很多的麻煩和彎路，而我也從各個(gè)環(huán)節(jié)中體會(huì)到了不少收獲。其中，最讓人難忘的，還是招生的那段時(shí)間。
招生階段，是我在這次的實(shí)踐活動(dòng)中第一次走出校園的范圍，直接面對(duì)社會(huì)的環(huán)境�？粗矍皝�(lái)來(lái)往往的行人，我這時(shí)才明白，活動(dòng)真正的難點(diǎn)并不在于器材和教室的準(zhǔn)備。我們真正要面對(duì)的是對(duì)外，讓家長(zhǎng)和學(xué)生們認(rèn)可。
在招生環(huán)節(jié)，我們整個(gè)集體都在努力的宣傳，夏日炎炎，雖然每天都很辛苦，但看著報(bào)名人數(shù)越來(lái)越多，我的.內(nèi)心也變得的越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越自信。并十分期待著能真正站在教室中的那天。
二、上課體會(huì)
終于，在大家的努力奮斗下，我們的培訓(xùn)班正式開(kāi)班了。雖然準(zhǔn)備的緊鑼密鼓，但大家面對(duì)眼前這些參加培訓(xùn)的學(xué)生們都花費(fèi)了很多的心思去準(zhǔn)備。而我作為培訓(xùn)班的一個(gè)新人，更是在這幾天的時(shí)間里聽(tīng)取幾位學(xué)長(zhǎng)的建議，熬夜完善了自己的計(jì)劃。
在真正站上講臺(tái)的時(shí)候，看看這臺(tái)下并不算多，但卻充滿(mǎn)渴望知識(shí)的眼神，我在肩膀上而已更感受到了一份責(zé)任。
比起之前的準(zhǔn)備，后來(lái)的課堂才是我們真正主力。我也從未想過(guò)自己會(huì)對(duì)教學(xué)有這樣大的熱情和積極性。也許我比自己想象的更加重視作為一名老師的責(zé)任。
三、自我感受
這次的社會(huì)實(shí)踐，說(shuō)實(shí)在，確實(shí)很辛。整個(gè)假期我們都在忙碌著，機(jī)會(huì)沒(méi)有停下來(lái)的機(jī)會(huì)。但在努力過(guò)后，我的內(nèi)心卻十分的充實(shí)，并充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的期望。希望我的學(xué)生們?cè)诮窈蠖寄芤恢北３址e極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而我也會(huì)繼續(xù)努力下去，讓自己成為一名真正出色的人！
實(shí)踐班心得體會(huì)5
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步和人民生活水平的提高，教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。針對(duì)中國(guó)學(xué)生教育問(wèn)題的矛盾越來(lái)越突出，各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)也層出不窮。而其中的青馬班實(shí)踐，以其獨(dú)特的方式和豐富的內(nèi)容，受到越來(lái)越多學(xué)生的喜愛(ài)。
青馬班實(shí)踐活動(dòng)，是一種由學(xué)校舉辦的以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生親身參與社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，不僅能有效拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更重要的是使學(xué)生能夠更加全面地發(fā)展自己的潛能，提高自身的綜合素質(zhì)。參加青馬班實(shí)踐活動(dòng)后，我深深地感受到了其獨(dú)特魅力，并對(duì)此有了一些深入的思考。
首先，青馬班實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了許多校內(nèi)課本所沒(méi)有涉及的知識(shí)，例如實(shí)踐科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些理論知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐中的一些社會(huì)知識(shí)等。這些知識(shí)不僅豐富了我們的見(jiàn)識(shí)，還幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)。我們?cè)趨⒂^企業(yè)時(shí)，可以了解到企業(yè)的運(yùn)作模式，市場(chǎng)需求等，這對(duì)我們未來(lái)的就業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。此外，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們還掌握了許多實(shí)用的技能，例如計(jì)算機(jī)操作、攝影技巧等，這些技能的學(xué)習(xí)對(duì)我們未來(lái)的個(gè)人發(fā)展也有著重要的意義。
其次，青馬班實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。在學(xué)校課堂上，我們大多是對(duì)著書(shū)本坐著聽(tīng)講，缺乏實(shí)踐操作，這導(dǎo)致我們的實(shí)踐能力相對(duì)較弱。而青馬班實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為我們提供了很好的機(jī)會(huì)鍛煉實(shí)踐能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研等任務(wù)。這些實(shí)踐任務(wù)不僅考驗(yàn)著我們的動(dòng)手能力，還考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一系列的實(shí)踐任務(wù)，我們深深體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的道理，并且使我們?cè)谡嬲鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠更加從容應(yīng)對(duì)。
再次，青馬班實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我全面發(fā)展的'意識(shí)。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生只注重學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而忽略了對(duì)其他方面的培養(yǎng)。而青馬班實(shí)踐活動(dòng)卻具有綜合性和多樣性的特點(diǎn)，不僅注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，更注重學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和健康素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能，還參與了文藝演出、體育競(jìng)技等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠更好地展示自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，增強(qiáng)自信心，提升個(gè)人魅力。這種注重全面發(fā)展的教育方式，使我們真正感受到自己的多樣性以及個(gè)性特點(diǎn)的重要性，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展道路有了更加明確的規(guī)劃。
最后，青馬班實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)和動(dòng)力。在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們看到了社會(huì)的發(fā)展變化，感受到了世界的無(wú)限可能。這讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待，激發(fā)了我不斷探索的欲望。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能改變周?chē)沫h(huán)境，改變自己的命運(yùn)。因此，我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加明晰，對(duì)未來(lái)的努力更加有動(dòng)力。
總之，青馬班實(shí)踐活動(dòng)給予了我豐富的知識(shí)、培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力、啟發(fā)了我全面發(fā)展的意識(shí)和激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)和動(dòng)力。通過(guò)這次實(shí)踐體驗(yàn)，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界中立足，并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，青馬班實(shí)踐活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好，為更多的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，讓更多的學(xué)子在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
實(shí)踐班心得體會(huì)6
我去到了郊區(qū)的一家敬老院，這是在寒假開(kāi)始的第二周，我非常感激這段經(jīng)歷，現(xiàn)在想了想還是非常有趣的，這一年來(lái)我也一直在想這件事情，我知道只有不斷的去突破自己，在實(shí)踐當(dāng)中保持一個(gè)好的狀態(tài)才能又說(shuō)收獲，我進(jìn)入到敬老院的時(shí)候已經(jīng)是下午了，那幾天我每天都會(huì)去一次，因?yàn)殡x家也不是很遠(yuǎn)，所以說(shuō)我就機(jī)會(huì)每天都會(huì)去，但是每次我去敬老院的`感受都不同，這是讓我最高興的地方，因?yàn)槲矣X(jué)得這就是一種升華，讓我進(jìn)一步的走近了敬老院，現(xiàn)在我也領(lǐng)悟到了很多不一樣的東西，這是在敬老院的時(shí)候感受到的，當(dāng)然我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中看到了很多不一樣的東西，在敬老院每一天的感受都是不同的，我真的是非常珍惜在xx這里的這段經(jīng)歷。
一周的時(shí)間下來(lái)，我在敬老院跟老人們聊天，然后通過(guò)老人了解一些現(xiàn)在敬老院的一些政策，我也問(wèn)過(guò)老人們認(rèn)為還有哪些地方要滿(mǎn)足，大多數(shù)老人們對(duì)物質(zhì)上面都是沒(méi)有追求的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我聽(tīng)到更多的是老人們其實(shí)需要一種溝通，孤單在這里是很常見(jiàn)的，我能夠感受到敬老院的老人們有的還是挺孤獨(dú)的，一周的時(shí)間下來(lái)我也通過(guò)自己的努力盡量去很老人們談?wù)勑�，講講話(huà)，讓我有非常多的感受，我希望今后有更多人關(guān)注，當(dāng)然我也會(huì)經(jīng)常去到敬老院的，其實(shí)這也是對(duì)自身的一種升華，就像我每次去的感受都是不一樣的，我相信這是我整個(gè)寒假做過(guò)的最有意義的事情了，大學(xué)的生活還有很多，現(xiàn)在我也是非常感激這段經(jīng)歷。
實(shí)踐班心得體會(huì)7
青馬實(shí)踐是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和充滿(mǎn)意義的活動(dòng)，我相信每位參與者都會(huì)從中獲得獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的青馬實(shí)踐心得體會(huì)，以及我所經(jīng)歷的五個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、適應(yīng)階段、成長(zhǎng)階段、團(tuán)隊(duì)合作階段和總結(jié)階段。
在準(zhǔn)備階段，我花了很多時(shí)間和精力來(lái)了解青馬實(shí)踐的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。我查閱了相關(guān)的資料，并和以往參與過(guò)青馬實(shí)踐的人交流，他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。我還參加了一些培訓(xùn)課程，提高了自己的技能和知識(shí)水平，為實(shí)踐做好了充分準(zhǔn)備。這一階段，讓我明白了準(zhǔn)備工作的重要性，并讓我對(duì)即將到來(lái)的實(shí)踐充滿(mǎn)了期待。
適應(yīng)階段是實(shí)踐的開(kāi)始，也是最具挑戰(zhàn)性的階段之一。在這個(gè)階段，我需要適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系和新的工作任務(wù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)槲覍?duì)周?chē)娜撕褪挛镞�不夠熟悉。然而，隨著時(shí)間的推移，我努力適應(yīng)和融入新的環(huán)境，并主動(dòng)與同伴進(jìn)行合作和交流。適應(yīng)階段教會(huì)我如何快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，培養(yǎng)了我的溝通和解決問(wèn)題的能力。
成長(zhǎng)階段是我個(gè)人最喜歡的階段，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我通過(guò)實(shí)踐和獨(dú)立思考獲得了很多的成長(zhǎng)和提升。我投入了更多的努力和時(shí)間，嘗試著解決實(shí)踐中的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員和指導(dǎo)老師的合作，我漸漸地意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，并不斷地提高自己的能力。成長(zhǎng)階段讓我明白了自己的不足之處，并積極地尋找改進(jìn)和提升的方法。
團(tuán)隊(duì)合作階段是青馬實(shí)踐中不可或缺的`一部分。在這個(gè)階段，我與團(tuán)隊(duì)成員一起合作完成一系列的任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某晒�，也遇到了一些挑�?zhàn)和困難。但是，通過(guò)相互支持和合作，我們克服了各種困難，并取得了較好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作階段讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，并學(xué)會(huì)了共同努力和互相幫助的重要性。
最后，總結(jié)階段是對(duì)整個(gè)實(shí)踐經(jīng)歷的總結(jié)和反思。在這個(gè)階段，我和團(tuán)隊(duì)成員一起回顧和總結(jié)我們實(shí)踐的過(guò)程和成果。我們分析了我們?cè)趯?shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)和技能，以及我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)總結(jié)，我們得出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中�？偨Y(jié)階段讓我真正理解了實(shí)踐中的意義和價(jià)值，并明白了自己還有很多需要提升的地方。
通過(guò)這次青馬實(shí)踐，我受益匪淺。不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信這次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。我希望將來(lái)還能有機(jī)會(huì)參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)不斷地成長(zhǎng)和提升自己。青馬實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，我會(huì)將它銘記在心，并將其作為人生中的一個(gè)重要里程碑。
實(shí)踐班心得體會(huì)8
**年7月中旬，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。和第一年暑假一 樣，我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會(huì)按部就班順利地進(jìn)行一 個(gè)月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門(mén)課程，分別是拼 音、作文、英語(yǔ)。
由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過(guò)程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時(shí)候，班上有10個(gè)左右的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都大致接觸過(guò)拼音，但是基礎(chǔ) 不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班，有的是三四年級(jí)，他們來(lái)這里學(xué)習(xí) 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ)，但總的來(lái)說(shuō)每 個(gè)人起點(diǎn)都一樣，需要從0開(kāi)始學(xué)起。對(duì)于小學(xué)教育，需要特別的耐心，這些 小學(xué)生都是3年級(jí)以下，課堂紀(jì)律差，好動(dòng)，這對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)特 別大的難題。 上課的時(shí)候他們?nèi)狈ψ⒁饬�，喜歡做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧，這時(shí)候就需 要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來(lái)吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué) 習(xí)的小游戲和他們一起玩，效果還不錯(cuò)，學(xué)生興致較高，引起了學(xué)習(xí)的興趣。
不過(guò)課堂不應(yīng)該靠游戲來(lái)維持，應(yīng)該有扎實(shí)的內(nèi)容來(lái)支撐。于是我制作 了課件，插入可愛(ài)的卡通畫(huà)，這樣也能吸引學(xué)生的興趣。
我認(rèn)為上好一門(mén)課首先要吸引學(xué)生的興趣，其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方 面是缺乏的，沒(méi)有能夠深入貼近小學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我 需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐 心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒(méi)有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗(yàn)。
我比較喜歡上英語(yǔ)課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語(yǔ)課，但是對(duì)于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫(xiě)單詞，但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶 眾多單詞里，由于沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)音標(biāo)，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個(gè)只 能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利 于學(xué)生的記憶。 在上作文課的時(shí)候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué) 生會(huì)表達(dá)，看圖說(shuō)話(huà)。因?yàn)槲疑系氖?年級(jí)的作文，要求不高，給出一幅 圖，讓他們自己寫(xiě)出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫(xiě)作文的，這就 需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們 一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來(lái)就可以了，同時(shí)也要多鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準(zhǔn)備得越充分，課堂上則容易完 成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們過(guò)于淘氣花了不少時(shí)間 管課堂紀(jì)律。在向其他老師請(qǐng)教后了解小學(xué)生階段，學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的 壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫(huà)片，但是前提是學(xué)生要完成 相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后，我在課堂上我問(wèn)學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫(huà) 片，課間可以看，但是有前提，就是需要認(rèn)真聽(tīng) 講，完成老師布置的作 業(yè)。學(xué)生們很開(kāi)心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)暑假在培訓(xùn)班上 課積累下的'經(jīng)驗(yàn)。
由于主管老師覺(jué)得我上課經(jīng)驗(yàn)不足，就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的教師去 上課了。覺(jué)得遺憾的同時(shí)應(yīng)該多總結(jié)自身的問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為更好的明天 做準(zhǔn)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來(lái)，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回 到學(xué)校，應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)教師技能的知識(shí)，提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒(méi)有自信別人也沒(méi)有 理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見(jiàn)解，多與他人溝通，不 斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，要有責(zé)任 心，盡自己所能教好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于 學(xué)生的提問(wèn)要耐心回答，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正。
作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知 識(shí)，還應(yīng)該積極投入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，提高自身能力。
假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，沒(méi)有學(xué)校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選 擇實(shí)踐單位時(shí)，掙錢(qián)并不是重要目的，在 作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會(huì)實(shí)踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
實(shí)踐班心得體會(huì)9
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且理論知識(shí)得到了鞏固，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有了以下的深刻體會(huì)。
一、理論和實(shí)踐相結(jié)合是最重要的
通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不夠的，從剛進(jìn)大學(xué)開(kāi)始我們就在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，可以說(shuō)是非常熟悉了，有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很吃力，感覺(jué)自己好像從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)，這讓我深刻的體會(huì)到，實(shí)踐對(duì)工作的重要性。
二、工作中要有足夠的耐心和細(xì)心
會(huì)計(jì)工作本來(lái)就很繁瑣，實(shí)習(xí)過(guò)程中我更是深有體會(huì)。在開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，整天對(duì)著枯燥無(wú)味的賬目和一大堆密密麻麻的.數(shù)字，讓我很頭痛，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，指導(dǎo)會(huì)計(jì)師找我談話(huà)，悉心的教導(dǎo)我，加上我自己的努力，我終于可以獨(dú)立耐心的完成任務(wù)了，因此，我體會(huì)到，在會(huì)計(jì)行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。
三、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是必不可少的
在大學(xué)的時(shí)候，我總覺(jué)得我的理論知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了。主觀的認(rèn)為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規(guī)律就都能應(yīng)付。但是在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙。平時(shí)所學(xué)的根本不夠用，細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)漏百出，例如：書(shū)寫(xiě)的技能，如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性等等。還有就是根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻。想想原因，多半是因?yàn)槠綍r(shí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)踐的考驗(yàn)啊。這也是我實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)教訓(xùn)，所以扎實(shí)的理論是前提。
以上就是我這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)，這次實(shí)習(xí)豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個(gè)社會(huì)。我相信，只要努力奮斗，我的未來(lái)一定會(huì)很美好。
實(shí)踐班心得體會(huì)10
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，也是一年中最長(zhǎng)的假期。在這個(gè)時(shí)間里，有的同學(xué)選擇留在家中休息，有的同學(xué)選擇出去旅游，而我卻選擇參加了寒假青馬實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多意想不到的收獲，讓我認(rèn)識(shí)到了很多自己之前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，并從中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
青馬實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)，主要是以社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)為主題的。第一周的時(shí)間里，我們被分成了幾個(gè)小組，分別去了一些貧困地區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，我所在的小組去了一個(gè)山區(qū)小學(xué)。到達(dá)目的地后，我們迅速融入到學(xué)校的日常生活中，幫助學(xué)生們上課、輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、參加體育活動(dòng)，甚至幫助老師們進(jìn)行各項(xiàng)工作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深深地感受到了寒假青馬實(shí)踐活動(dòng)的意義所在，它不僅是為了讓我們感受社會(huì)的.真實(shí)，也是為了提高我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在與學(xué)生們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他們雖然生活條件簡(jiǎn)陋，但他們非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并且對(duì)我們的到來(lái)充滿(mǎn)了期待。在課堂上，我看到了他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)知識(shí)抱有極大的渴望。這讓我深感教育的重要性，也讓我明白了作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)努力奮斗。
除了志愿服務(wù)，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐拿谰�，了解了�?dāng)?shù)氐臍v史文化。這一切都讓我感到震撼和感動(dòng)。在山區(qū)的貧困環(huán)境下，我看到了人們艱苦的生活，但依然樂(lè)觀向上。作為一名生活在城市中的學(xué)生，我深切地意識(shí)到自己的幸運(yùn)，也感到了對(duì)生活的感恩之心。
第二周的時(shí)間里，我們回到了學(xué)校，進(jìn)行了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)題講座。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了一些企業(yè)，與一些社會(huì)精英進(jìn)行了交流，了解了他們的職業(yè)選擇和內(nèi)心的感受。這讓我對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更為明確的認(rèn)識(shí)，并且明白了成功背后所需要付出的努力。
此外，專(zhuān)題講座也讓我受益匪淺。我們邀請(qǐng)了一些知名專(zhuān)家來(lái)給我們講授一些與職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃相關(guān)的知識(shí)。這些知識(shí)不僅在學(xué)術(shù)上豐富了我，更在心理上激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的熱情和對(duì)困難的勇氣。我在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，對(duì)自己的未來(lái)也更加有了明確的規(guī)劃。
回顧這次寒假青馬實(shí)踐活動(dòng)，我深感它給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去面對(duì)真實(shí)的社會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方，讓我懂得了奮斗的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的素質(zhì)和能力，也找到了對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)和信心。我要感謝這次實(shí)踐活動(dòng)給予我的一切，我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
實(shí)踐班心得體會(huì)11
取得更優(yōu)異的初三上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來(lái)，在政教處和年級(jí)組的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力，班級(jí)順利過(guò)渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真分析初三班階段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生。
承認(rèn)學(xué)生的需要并滿(mǎn)足學(xué)生的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理空間;同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善;對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn);對(duì)于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。
班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高展開(kāi)，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理。
二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾樱S多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn)。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用，堅(jiān)持寫(xiě)好班級(jí)日志，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
三、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況。
適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。
合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競(jìng)賽，比如背誦、朗讀、默寫(xiě)競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展作文、演講、書(shū)寫(xiě)、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出300字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。
五、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會(huì)自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
六、在工作中所取得的成績(jī)和所要加強(qiáng)的。
本學(xué)期能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并協(xié)助年級(jí)組搞好各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況;和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系;班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，組織、紀(jì)律性向好;學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中名列前茅，衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)有的成績(jī)。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在：由于是重點(diǎn)班主任，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對(duì)較重;有時(shí)在處理問(wèn)題方面還有一些急躁，對(duì)于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授，更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的`班主任工作。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不清。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，班主任工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說(shuō)有以下三點(diǎn)：
一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。
只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：
1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。
面對(duì)畢業(yè)班階段的孩子，面臨中考，他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會(huì)、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān)，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺(jué)中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書(shū)，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。
每天的兩個(gè)值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。
學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。
良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來(lái)……最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。
二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。
孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。經(jīng)過(guò)溝通和交流，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)非常激動(dòng)。這樣一來(lái)，老師對(duì)孩子的愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子。
三、不斷的學(xué)習(xí)研究，形成教育特色。
從教十年來(lái)，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有朋友說(shuō)：你教了這么多年了，每天都做著同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來(lái)。我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲颐媾R著千差萬(wàn)別的學(xué)生，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規(guī)，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫助�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，能在這樣一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運(yùn)。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作干得更出色。
實(shí)踐班心得體會(huì)12
青馬工程是一項(xiàng)重要的公益項(xiàng)目，旨在幫助一些經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生們提升自己的職業(yè)技能，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我有幸參加了這項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，收獲頗豐。在此分享我的心得和體會(huì)。
首先，青馬工程所提供的培訓(xùn)課程非常實(shí)用，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且有機(jī)會(huì)參加實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)施。這讓我們得到了鍛煉，更深入地了解了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。這對(duì)于我們今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。
其次，培訓(xùn)期間我們還學(xué)到了很多生活和職場(chǎng)技能。例如，如何在職場(chǎng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通，如何處理職場(chǎng)紛爭(zhēng)等等。這些與專(zhuān)業(yè)知識(shí)同樣重要的技能，使我們更好地融入職場(chǎng)，更好地與人相處。
青馬工程還給我們提供了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們有機(jī)會(huì)接觸真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)更好地了解關(guān)于自己的職業(yè)方向，將理論與實(shí)踐接合，掌握職業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這是我們成為一名優(yōu)秀職場(chǎng)人才的一個(gè)重要渠道。
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我收獲了許多，但有一點(diǎn)印象最深刻。那就是“自學(xué)能力”的重要性。很多領(lǐng)域的知識(shí)都是需要我們自己去深入了解和掌握的，而沒(méi)有人能夠一直站在我們身邊幫助我們。在青馬工程的培訓(xùn)過(guò)程中，我們也接觸到了很多新領(lǐng)域的'知識(shí)和技能。要能夠更好地掌握這些知識(shí)，自學(xué)能力是必不可少的。在這里，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們互相幫助，一起成長(zhǎng)。
總之，青馬工程是一項(xiàng)有益的公益項(xiàng)目，給我們這些經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了一個(gè)提升自己專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在這里，我學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信青馬工程的影響會(huì)一直伴隨著我，助我成為一名合格的職場(chǎng)人才。
實(shí)踐班心得體會(huì)13
青馬實(shí)踐是一項(xiàng)獨(dú)特而有意義的活動(dòng)，讓我們能夠在課堂之外與社會(huì)深度接觸，了解到更多的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)參與青馬實(shí)踐，我收獲頗豐，產(chǎn)生了深刻的思考和收獲，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，青馬實(shí)踐讓我觸摸到社會(huì)的真實(shí)面貌。參與活動(dòng)時(shí)，我有幸接觸到了一些社會(huì)邊緣群體，例如貧困兒童和殘疾人士。在他們身上，我感受到了他們與我們之間的差異和不公平。這讓我深刻意識(shí)到社會(huì)需要更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，不僅僅在表面上，而是要深入到每個(gè)人的內(nèi)心，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不再僅限于書(shū)本知識(shí)，而是通過(guò)親身經(jīng)歷而來(lái)。
其次，青馬實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了感恩和關(guān)愛(ài)他人。在與社會(huì)邊緣群體的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谀婢持腥绾螆?jiān)持不懈，如何用微笑面對(duì)生活的苦難。這讓我深深地感受到了自己生活中的幸福和幸運(yùn)。我深切地體會(huì)到了“助人即助己”的道理，成為一個(gè)關(guān)心他人的人，不僅能帶給他人快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)滿(mǎn)足和內(nèi)心的寧?kù)o。青馬實(shí)踐讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩并主動(dòng)關(guān)心他人。
第三，青馬實(shí)踐提高了我解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，我們會(huì)面臨各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。這鍛煉了我的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。與團(tuán)隊(duì)成員一起共同面對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，加強(qiáng)了我們之間的溝通和合作能力。我們通過(guò)合作，相互幫助和支持，最終解決了許多問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠發(fā)揮出更大的潛力和創(chuàng)造力。
第四，青馬實(shí)踐培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。在活動(dòng)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織和安排活動(dòng)的流程和任務(wù)。這需要我具備良好的組織能力和溝通能力，并能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起完成任務(wù)。同時(shí)，我也需要承擔(dān)起更多的責(zé)任，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高，我也對(duì)于自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了領(lǐng)導(dǎo)不僅是指揮和決策，更是為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和目標(biāo)而付出努力。
最后，青馬實(shí)踐讓我拓寬了我的人際關(guān)系和視野。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的志同道合的朋友，與他們交流并互相學(xué)習(xí)。這些朋友來(lái)自不同的學(xué)校和文化背景，他們給我提供了新的'思維和見(jiàn)解。這些人際關(guān)系不僅會(huì)在實(shí)踐結(jié)束后持續(xù)存在，而且會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多元性和復(fù)雜性，培養(yǎng)了開(kāi)放和包容的心態(tài)。
總之，青馬實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更多地融入到社會(huì)中去，感受社會(huì)的溫暖和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和公民意識(shí)。這些心得體會(huì)將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
實(shí)踐班心得體會(huì)14
在半年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回顧半年以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。
在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的`生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。
實(shí)踐班心得體會(huì)15
每個(gè)人的人生中都會(huì)有許多難忘的、寶貴的第一次，他們象一個(gè)個(gè)永不磨滅的記號(hào)留在我們腦海中，我也有過(guò)第一次動(dòng)手做飯的有趣經(jīng)歷。
那是一個(gè)平靜的星期天，已學(xué)習(xí)了一個(gè)星期的我剛睡懶覺(jué)起來(lái)，我懶洋洋地伸著懶腰，打著哈欠，肚子餓的咕咕叫，媽媽又不在家，又沒(méi)給我留零花錢(qián)，唉!看來(lái)我必須親自下廚了。
說(shuō)干就干，我學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，把菜放到洗菜池里，然后放上水洗菜。洗菜可不是一件簡(jiǎn)單的事，我洗了好長(zhǎng)時(shí)間才把菜洗干凈。我小心翼翼地拿起菜刀切土豆絲，因?yàn)橥炼故菆A的，一直在案板上滾來(lái)滾去，切的土豆絲也是粗的粗，細(xì)的'細(xì)，但總算是把它切成絲了。豆芽可比土豆好多了，至少不用切，只要洗干凈就行了。最后環(huán)節(jié)了——炒菜。
我打開(kāi)抽油煙機(jī)，開(kāi)了電磁爐，往炒鍋里添了點(diǎn)油，等油熱了把菜倒到炒鍋里就手拿鏟勺，有模有樣的炒起菜來(lái)。這個(gè)我是熟悉的，因?yàn)閶寢層袝r(shí)忙的時(shí)侯會(huì)讓我?guī)退鼣嚥��？墒浅粗粗�，一滴油濺在我的手上，立刻火辣辣的痛，我急忙跑到洗手間，往手上淋冷水才緩解了疼痛。哎呀，不好!菜要炒焦了，我急忙把關(guān)了電磁爐，還好土豆絲沒(méi)有“慘遭不幸”。做第二個(gè)炒豆芽菜時(shí)，我吸取了前一次的教訓(xùn)，很成功的把豆芽炒熟了，而且我聞著香噴噴的呢!飯做好了，我也能做飯了。這時(shí)門(mén)響了，是爸媽擔(dān)心我一個(gè)人在家提早回來(lái)了，還給我?guī)?lái)了我最喜歡吃的漢堡。我神秘的把他們讓進(jìn)客廳，我把一早上的成果讓他們品嘗，他們贊不絕口，一家人的笑聲回蕩在客廳里……
通過(guò)這次經(jīng)歷，讓我懂得了：看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)不是很容易。今后遇到任何事情，都要認(rèn)真對(duì)待，全心全意的做好每一件事。
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