大學生教育實踐心得
有了一些收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學生教育實踐心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生教育實踐心得1
清初褚人獲在《堅瓠集》中說：“小兒習字，必令書‘上大人，孔乙己，化三千，七十士，爾小生，八九子，佳作仁，可知禮’也。天下同然不知何起�！贝蟾湃∑涔P畫稀少，易認易寫。仿影用語，歷史久遠。中華民族優(yōu)秀文化的源遠流長，博大精深離不開漢字的代代流傳。在當代，寫得一手好字，不僅能夠讓觀者賞心悅目，給人以美的享受，更能修身養(yǎng)性，體現(xiàn)一個人的風骨氣韻！
小學尤其是低年級，也越來越注重學生的漢字書寫訓練，為此，許多學校開設了專門的書法課，配備專業(yè)老師進行教學。在周三的上午，巡回指導老師來我們實習小學聽我們三人講課。其中一位小伙伴就是給一年級上硬筆書法課。課后，林老師對我們進行了詳細的指導。其中，最讓我印象深刻的是林老師給我們說的一句話，“孔乙己，化三千。七十士，爾小生。八九子，佳作仁。可知禮�！碑敃r由于自己不太理解，所以在老師指導結束后，我特意去網上查了查。這句話出自敦煌寫本《上大人》， “上大人，孔乙己”最初是用于舊時學童習字，仿影或描紅。舊時學童入私塾，初學習字先寫仿，仿影由塾師寫定范帖，仿影襯于透明仿紙下模寫；描紅則是以紅色印刷范字，學生墨寫覆紅。這種方法演化至現(xiàn)代就是臨摹字帖。盡管我不是書法老師，但是作為一名實習老師，在批改四年級學生作文時，我就發(fā)現(xiàn)學生的書寫很是差強人意。在此我也做出深刻反思，我的`字寫的也不好看，這讓作為一名老師的我深感羞愧。盡管現(xiàn)在我還在努力堅持練習書法，但收效甚微。畢竟書法的練習是一個長期的過程，而小學則是學習能力與接受能力最好的一個階段。我們做老師的一定要抓好學生練字的關鍵時期，打好習字的基礎。同時我們老師們也應該加強自己的書寫，為學生做好表率作用！
教學的過程其實就是一個教學相長，共同進步的過程。唯有師生攜手同行，乘風破浪，方可抵達書法寫意的彼岸！
大學生教育實踐心得2
林花謝了春紅，太匆匆。幾個月前初到二中清晨的初陽仿佛還照在心房，出發(fā)前的緊張、興奮、期待與不安仿若就在昨日。怎么不經意間，幾個月的時光，已悄然流轉，我們的實習生涯已開始倒計時，接近尾聲。
7班和15班，是屬于我青春里最刻骨銘心的記憶！120個孩子，120張笑臉，一百多個日日夜夜，數(shù)不清的早讀和晚自習。從起初無數(shù)次的溫柔相勸到后來的訓斥，每一步路都感覺舉步維艱。當著全班同學被氣哭過，自己在夜里輾轉難眠偷偷地哭過，因自己的無可奈何無能為力無所適從而哭過。可我還是想說，我愛你們每一個，我從不后悔陪你們度過的這段時光，就算終有一別，至少，我們沒有辜負相遇。
成長是一件不必急于求成的事，這句話，送給我親愛的孩子，也送給我自己！
這幾個月，我不知道自己帶給孩子們的是什么，如果是壓力和苦惱，希望能博得一聲原諒，因為我是無心的，我的.初衷是想讓你們更加開心快樂地成長，一起去學習知識，體味樂趣。我希望未來的你面對這個社會的不公，可以一如既往的善良；我希望你能養(yǎng)成一個好的學習、生活的習慣，比如課前預習，集中精力聽課，任真做習題，不拖沓，不找理由，認認真真為自己負責，我希望你能學會寬容，沒有不能原諒的事，只有不想原諒的人，世界這么大，讓我們相遇，更加要珍惜！這是對你們的期待與希冀！
感謝這段時光，感謝這段時光里的孩子，感謝這段時光里不曾放棄的自己！
感謝你們，點亮了我的青春！
感謝你們，從我的全世界路過！
大學生教育實踐心得3
在xx職中的實習生活馬上就要接近尾聲了，第二次錄課也要開始了。第一次錄課的時候，感覺學生很好，很配合我，雖然在平時比較淘氣，但關鍵時候能不掉鏈子，也是很開心的。
這一次的錄課我準備在汽修一班進行，選在一班是因為我們決定在周五周六這兩天把課錄完，這個時間段正好有一班的課，其次是在練習趣味運動會的項目的過程中，他們班級很認真，讓我覺得他們在一起很團結，特別有集體的那種榮譽感，努力練習、認真對待，我就很期待他們在我錄課的時候好好的配合我。但是一節(jié)課下來，我覺得效果并不是很好，真的.有一種很埋怨我的學生們的情緒，在我錄課的時候，你們?yōu)槭裁匆X，為什么一點也不積極回答問題呢？這一度讓我覺得很挫敗，讓我有一種很失望的低落�；锇楹推渌蠋熞捕紕裎�，應該知道我們職中的學生不像普通高中生那樣喜歡學習，他們不用面臨高考，不會有學習上的壓力，所以，實在不行就換班重錄。經過他人和自己在操場的自我調節(jié)，我覺得我不應該埋怨我的學生，不應該否定他們，因為他們確實在努力變好。我學生的情況，職中嘛，都會覺得學習學好了有啥用，我們是來學習一門手藝的，文化課差不多就可以了，不用對自己要求太嚴格，這種思想，這種想法在他們的腦子里是有些根深蒂固的，那么久而久之，他們就會形成一種不聽課，上課睡覺的習慣。其實在我錄課的這節(jié)課堂，我感覺他們確實記得我的叮囑“不要睡覺”，但是有的學生真的是控制不住自己，但有一點他記得，沒趴桌子睡，錄課的攝像看不出來，也在改變了，應該對他們有一定的肯定，更何況，還有幾個學生是一直跟著我的思路在進行的，雖然有些問題回答不上，但還是在努力，在盡力的聽課。也許是課堂沉悶，也許是意識到自己課上的表現(xiàn)并不是很好，有幾個學生對我說“老師，對不起”。有的時候，不知道為什么會突然感動，真的很貼心。有人說，我的學生不好？不！我的學生只是基礎不好，但他們都不是壞學生，他們很好很好，重情重義，團結一致，心思單純，希望我的學生越來越好，有一個令人羨慕的美好未來。
我希望在我實習的這段時間里，我的學生有所改變，不奢求變得喜歡上學習，但求學會尊重老師，尊重教師對一節(jié)課的付出；我自己也會在反思中學會理解學生，學會關心學生。
大學生教育實踐心得4
從XX年7月6日開始，我修了三門課，分別是靜電實驗、古詩詞鑒賞、空氣電池。其實在接到課程任務的那一刻，我就感覺到了滿滿的壓力。原因之一是學生從中產階級到一年級的年齡跨度很大。另一個原因是如何用簡單的知識讓他們理解深層內容，抓住興趣點。帶著這兩個問題，我思考了很久，查閱了很多資料，加入了自己的想法備課。
第一節(jié)靜電實驗課，我用靜電寶貝的語氣錄音，讓同學們覺得靜電就在身邊。用塑料尺、紙、胡椒、鹽設計相關的靜電實驗，促進他們對生命的探索。第二堂課是古詩欣賞課，帶你學習胡令能的《兒童釣魚》。在空氣電池的第三節(jié)課中，學生還利用自我探索來感知科學的奇跡，并使用簡單的黑板畫來幫助孩子理解電池的原理。
我覺得支持教育是一種選擇。朋友們開始放假模式的時候，我還是堅守崗位為大家服務，但我不后悔。我覺得這是一件很有意義的事情。每當我看到孩子們求知的目光，看到他們燦爛的笑容，收到他們自己的鮮花和泥色，我就會充滿快樂，掃除我的疲勞。我覺得這是老師的一種責任和魅力。
老師的責任和魅力遠不止于此。孩子到處亂跑的`時候，你一定要維護正義，保證安全；當他們上課不認真聽講的時候，你要管好勸阻，整合他們；當他們遇到難題時，你要學會引導他們，幫助他們探索。每分每秒，你的弦都很緊。我媽見我一直是個夜貓子，周末回家睡覺，笑著說我要去做苦力。但是，我知道我的內心是極其豐富和充實的，因為我獲得了孩子們簡單的友誼和自我成長，教學活動還在進行。我仍然會熱情地享受這短暫的九天時光！
大學生教育實踐心得5
暑期社會實踐活動的順利進行離不開實踐隊隊員在實踐前的準備工作。實踐前，實踐隊隊長會分配任務給隊員，隊員需要做的就是盡力做好這份工作。此外，我們需在暑期實踐前設想實踐過程中可能出現(xiàn)的情況，并做好相應的對策。你在實踐前所準備的每一件事都會在實踐過程中看見成效。
但是，即使實踐前的準備在我們自己看來比較完備、充分，但在實踐過程中我們仍會遇到一些突發(fā)情況，比如在支教類項目中會出現(xiàn)學生受傷、家校對接不當?shù)惹闆r，這時候我們需要積極調整心態(tài)，遇事不能慌亂，并采取相應的措施，樹立團隊意識。當然，實踐過程中最重要的便是安全問題了，包括自己的人身及財產安全，實踐服務對象的安全問題。因此，實踐隊隊員需時時和團隊保持聯(lián)系，隊長也要負責成員的安全問題，并及時匯報學校。
“寶劍鋒從磨礪出”，暑期實踐是一個鍛煉的機會，它雖然沒有我們想象中那么輕松，但也沒那么沉重。以支教類活動為例，我們會看到學生因為你的到來而綻放童真的笑臉，同時，我們的師范技能也得到提升，更加了解教學一線情況；我們在團隊中收獲友情，收獲點點滴滴的感動……而我們需要做的就是初心不忘，牢牢樹立團隊意識，在實踐中付出汗水，在實踐中收獲成長。讓我們一起繼續(xù)奮力前行，迎接美好的暑期社會實踐生活吧！
大學生勞動教育實踐心得三
我的暑期社會實踐活動在今天圓滿結束了。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺，感受頗多，這些經驗相信是我人生中一筆珍貴的財富。
我們都俗稱大學為“小社會”，我們作為一名大學生，更作為一名成人，提前在大學生涯里感受到社會的氣息，這里有競爭，這里有進步，這里也有名利追逐？然而，我們終究是要奔向未來的大社會，我們要在這個真正的大社會里生存，我們要真正學會在大社會的生存之道，我們就有必要提前進行社會實踐，來模擬未來的社會生活。
通過這一周的社會實踐，我意識到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再逃避風吹雨打，社會磨礪了我，鍛煉了我，讓我懂得社會的現(xiàn)實與理想的差距，但這并意味著我對社會的失望，反而更加增加了我對將來拼搏的信心。我們都是社會的一份子，我們都離不開社會，社會也不可缺少我們。正因為如此，我們要與社會和諧相處，積極投身于社會的建設，獻出我們自己的綿薄之力。正如古話所說，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
在一周的工作中，我也認識到自己的`不足，但是我會努力改變自己，將來踏入社會時，我會比現(xiàn)在更加積極負責，認真完成一天的工作量，努力贏得上司的信賴，不讓領導與家人失望，堅持不放棄。
社會實踐是大學里最重要的一課，它是我們邁出大學校門走入大社會最重要的一步，我們每個大學生都應該正視社會實踐。都說勞動最光榮，只有用自己雙手創(chuàng)造出的合理合法的財富，我們才是學校的驕傲，父母的驕傲，是我們自己的驕傲。雖然短短一周的時間，只讓我看到了社會的冰山一角，但我相信我的努力可以在未來看到更廣闊的世界；雖然只付出了一點點的勞動，但我不會停止我的雙手，我要創(chuàng)造出更多的經驗來豐富我的人生。每個人都是在生活學習里不斷地成長，人生之路還有很長，我們在一生中不能碌碌無為，不能安于現(xiàn)狀。上帝為我們創(chuàng)造了雙手，我們就要用雙手創(chuàng)造未來。雖然一路有或多或少的坎坷，但是車到山前必有路，最重要的是堅定自己最初的信念。我們不能一輩子困在書里，我們要把書上學到的知識合理地運用到生活，讓理論變成實踐，讓文字變成經驗。
大學生教育實踐心得6
不備課，就直接上課，應該是所有新手老師都幻想的事情吧？不備好課可以上課嗎？這個問題的解答，任何一個懂點教育的人都會說：不能！
在實習小學我經常去聽學校老教師們講的課，參與聽課的同行、校級領導課后往往給予他們高度評價。我也曾了解過那些老教師們是如何備課的。她們每次上課前，大多都只用提前準備半個小時左右甚至更短的時間就能備好一節(jié)課，然后去上課。我也曾經感嘆過，老教師們只花半小時左右就備好了課，并上出這么精彩的課，真是太厲害了！但是當時的我還不知道他們的這堂課哪里是花了半個小時備的，而是花了好幾十年的時間備的！后來在和老師們交談時才知道，他們在初為人師的時候，同我們現(xiàn)在也是一樣的甚至比我們還要努力的多。兢兢業(yè)業(yè)的反復修改教案與課件，每天備課到深夜還要擔心明天是否會出錯，一節(jié)課反復在內心演練，第二天講課時還會緊張到聲音發(fā)顫。本以為一節(jié)課講的很好，結果卻被聽課的領導批評的一無是處。盡管被批評的想哭，還要趕快查漏補缺，進行反思，爭取在下次不犯相同的錯誤。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，一點不假。敢于實施“不備課”教學法的人，一定有幾把刷子！傳統(tǒng)的`詳案（教案）雖然只是一個預設，課堂上也不會照著教案講，但是備課寫教案對于我們這些年輕老師和新手老師來說，是必非常有必要的。因為我們沒有老教師多年的教學經驗，也沒有形成自己的教學風格，更沒有對教材研究達到心中有教材的境界。所以為了不至于在課堂上手忙腳亂，不知所云，最好的辦法就是備課寫教案，而且一定要是詳案。
相比老教師當初的辛苦備課寫教案，再來看我們，擁有著屬于自己一個人的指導老師，在信息化的時代，有著比老教師們當初更豐富的資源，我們是否能夠將課講的有老教師一半的好？我心里十分慚愧，因為我沒有做到。反之，有時候還會抱怨為什么需要寫那么詳細的詳案……在聽了那些老教師和我說的他們的從教經歷后，我感觸良多。這讓我在今后面對從教中的辛苦與困難，有了一個精神的向導！我會努力向他們學習，以他們?yōu)榘駱�，努力提高自己的教學水平！加油吧，愿我們所有頂崗實習的老師們在半年后都能學有所獲！
大學生教育實踐心得7
在這個火紅的七月，伴隨著滿心的興奮，泰州大學“親密教育”實踐團隊的成員們從泰州大學浩浩蕩蕩地出發(fā)，穿著統(tǒng)一的制服，戴著小黃帽，舉著大旗。當我們到達學校時，距離農民工子弟學校袁波小學還有很長一段路，我們看到孩子們在學校門口等著。他們三三兩兩地聚在一起，有的坐在門口的大石頭上，有的倚著校門，有的靜靜地站著，有的騎著自行車。當我們走近時，他們睜大眼睛盯著我們，表現(xiàn)出期待和膽怯。當我們說我們是來教書的老師時，他們瞇起眼睛，心滿意足地笑了笑，然后生活就在這一笑中開始了。本來我給孩子安排了手工課，但是因為人事變動取消了。我覺得很可惜�？粗渌x手站在領獎臺上給小朋友上課，聽著小朋友自稱老師，感覺特別羨慕。作為通訊組的'一員，我拍照寫報告，偶爾發(fā)微博。雖然沒有教孩子，但是幾乎每節(jié)課都參加，所以有自己獨特的回憶。我還記得第一節(jié)科學課和孩子們的自我介紹。
在課間活動中，每個人都互相認識，并開始聊天。我還記得英語課上孩子們整齊響亮的聲音，整個教室回蕩著他們認真讀單詞的聲音。課間十分鐘，我和孩子扭打，沒想到孩子的力氣這么大。贏得所有選手的孩子們笑得前仰后合。孩子們特別喜歡打乒乓球。有的同學玩的很好，我就拜他們?yōu)閹�。孩子們很有耐心，一點一點地教。放學后的值日和家訪也很生動。我去過鄭的家。孩子的父親很善良，小美也很懂事，一直配合我們的采訪。美術課上，大家在老師的指導下，在自己的腦海中畫出宇宙；在手工課上，孩子和團隊成員學會給自閉癥兒童愛；攝影課上，孩子們欣賞并評論他們拍的照片；在書法課上，隊員們手把手地教寫字...其實五天真的很短，但是在這五天里，我們和我們的孩子，從一開始戒備的陌生人，變成了可以互相給予溫暖的知心朋友。
印象最深的是最后一天下午的攝影展。當照片被放入學生們熟悉到可以玩耍和玩耍的舞臺時，教室里開始出現(xiàn)抽泣聲。孩子怕被人看見哭，就用雙手托著臉頰，偷偷擦掉眼睛周圍的眼淚。看到懂事體貼的孩子，我很舍不得。眼睛突然紅了，鼻子也酸了。我趕緊扭過頭，不忍看照片。當老師在上面宣布“好了，同學們，這個教學結束了。明早不要回來�！币幌氲揭秃⒆觽兎珠_，我就淚流滿面。最后，懂事的子怡小朋友給我們每個組員寫了一封感謝信。這個暑期社會實踐報告給了我很多回憶。第一次呆在空蕩蕩的校園里，第一次熬夜幾天改報告，第一次一個人睡在宿舍里……也許我們沒有什么“普拉蒂尼”或“干媽”，就像袁波小學一樣，我們都要靠自己努力。7月10日的義賣，我們從下午6點到10點站著，直到路上人少了，我們還是堅持站著。我們腳踏實地，一步一步為他們努力。年復一年，人們收獲自己的歲月。最后回頭看，我成了最后一茬。暑期的社會實踐讓我成長了很多，學會了愛和感恩，學會了努力和付出，學會了理解和溝通。希望孩子和我們能從嫩綠色的麥穗長成金色的麥田。
大學生教育實踐心得8
上午九點華北水利水電大學電力學院紅星閃閃社會實踐隊來到二七廣場進行紅色教育學習。廣場上人來人往，很多市民在二七塔前進行合影留念，盡管天氣沒有想象中的那么好，但是隊員們依舊熱情滿滿。
沿著當年的紅色工人運動，華北水利水電大學電力學院紅星閃閃社會實踐隊員開展了一系列活動來提升大學生紅色革命的意識與加強市民對二七塔的認識。首先隊長對今天的主要任務進行了簡單的概述，然后偶隊員們就開始了今天的實踐。隊員們的第一個活動是對二七塔周圍市民進行一個簡單的調查問卷，通過這個簡單的活動，隊員們認識到大部分市民（當然也有一些外地的人民）對1923年2月7日工人大罷工活動有一定的認識，知道當年活動的意義。在與老一輩革命家交談中，他們向隊員們深情的講述了當年工人大罷工活動的過程與意義，隊員的內心受到了深深的震撼。之后在紀念館內，鄧館長熱情的接待了隊員們，鄧館長向隊員們詳細的講述了二七塔的歷史，在聽館長的.描述中，我們知道二七運動不僅僅是一場反抗敵人的簡單活動，同時也是工人們打響反抗殖民統(tǒng)治的第一槍，在全國起到先鋒模范作用。最后，全體隊員登上塔頂，欣賞鄭州發(fā)展的同時也展望未來。
作為一名大學生，我們在不斷學習科學技術文化的同時，更重要的是要有一種理想，心存報國之志，用前輩的思想與精神來強化隊自己，不斷努力與進步。
二七之行隊員們收獲了很多，對于接下來的活動隊員們更加有信心能夠順利完成。
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