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高中生物細胞的分化測試題
在學習和工作的日常里，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。一份好的試題都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的高中生物細胞的分化測試題，歡迎大家分享。
高中生物細胞的分化測試題 1
一、選擇題
1．細胞分化是由于分化的細胞( )
A．具有與受精卵不同的染色體組成
B．具有與受精卵不同的DNA分子組成
C．內(nèi)部化學物質(zhì)(如組成結構的蛋白質(zhì)和催化化學反應的酶)的變化
D．失去了永久分裂的能力
答案：C
解析：細胞分化的原因是細胞內(nèi)化學物質(zhì)的變化。
2．細胞分化過程中，一般不發(fā)生改變的是( )
A．蛋白質(zhì)種類 B．染色體數(shù)目
C．細胞的功能 D．基因表達的數(shù)目
答案：B
解析：染色體的數(shù)目因物種而異，一般情況下是較穩(wěn)定的。
3．下列細胞中不能合成蛋白質(zhì)的是( )
A．胰腺細胞 B．腸黏膜細胞
C．成熟紅細胞 D．白細胞
答案：C
4．在生物的個體發(fā)育中，一個受精卵能形成復雜的生物體，主要是下列哪一生理過程起作用( )
A．細胞分裂 B．細胞生長
C．細胞成熟 D．細胞分化
答案：D
解析：細胞分裂使生物體細胞數(shù)目增多，細胞生長使其體積增大，只有細胞分化才能形成不同的細胞和組織，進而組成復雜的器官和系統(tǒng)。
5．構成人體的細胞約有230多種，其中胰島細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素。植物的葉肉細胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細胞形成根毛。正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命。例如，紅細胞分化成熟后的壽命約是120天，白細胞的壽命約為12天。下列說法不正確的是( )
A．個體發(fā)育過程中的細胞分化對于生物體是有積極意義的
B．在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型
C．由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官，并且具備不同的功能
D．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
答案：D
解析：細胞分化使細胞形態(tài)、結構、功能發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，而遺傳物質(zhì)不變。
6．花藥離體培養(yǎng)是指把分裂旺盛的花藥細胞利用培養(yǎng)基培養(yǎng)成單倍體植株。這一技術利用了細胞的( )
A．應激性 B．全能性
C．變異性 D．適應性
答案：B
解析：花藥離體培養(yǎng)是植物組織培養(yǎng)技術之一，對研究生物的遺傳起重要作用。與植物的其他細胞一樣，花藥細胞也具有全能性。
7．下列人體細胞中分化程度最低的是( )
A．胚胎干細胞 B．造血干細胞
C．胰腺細胞 D．肌肉細胞
答案：A
解析：胰腺細胞和肌肉細胞是成熟體細胞，分化程度較高。造血干細胞只能分化為血細胞，而胚胎干細胞能分化為各種體細胞，所以分化程度最低。
8．下列關于細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是( )
A．生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果
B．生物體通過細胞分化，細胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異
C．細胞分裂是細胞分化的基礎
D．細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化
答案：D
解析：個體發(fā)育首先是細胞經(jīng)有絲分裂使細胞數(shù)目增多，在此基礎上，不同細胞選擇表達不同的基因，從而實現(xiàn)細胞分化，但分化的細胞內(nèi)含有相同的遺傳物質(zhì)，分裂是分化的基礎，分化是基因選擇性表達的結果。
二、非選擇題
9．1997年，英國科學家維爾穆特等取白面母綿羊乳腺上皮細胞靜息培養(yǎng)，然后把它的核移入黑面母羊去核的`卵細胞中形成重組細胞，并將重組細胞培養(yǎng)成胚胎，將胚胎植入另一個母羊的子宮，分娩得到克隆羊“多利”。
(1)“多利”的面部毛色是________，這是由于__________________________________。
(2)“多利”的性別是________。
(3)“多利”的培育成功證明了______________________________________________。
答案：(1)白色 遺傳物質(zhì)來自白面母羊的細胞核 (2)雌性 (3)已分化的動物細胞核(不是全部)仍具有全能性
10．下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答問題：
(1)③所示的變化，在生物學上稱為________。
(2)F→G→H過程的技術，在植物學上叫________，其理論基礎是________。該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于________繁殖。
(3)⑥所示的過程叫________________________。
(4)程序性死亡是一種主動的由基因決定的細胞自我破壞的過程。已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細胞發(fā)生程序性死亡。請用學過的生物學知識，簡析為什么有的神經(jīng)細胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細胞卻繼續(xù)存活。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)細胞分化 (2)組織培養(yǎng) 細胞的全能性
無性 (3)脫分化 (4)調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細胞中表達，使這些神經(jīng)細胞發(fā)生程序性死亡；調(diào)控程序性死亡的基因有些在神經(jīng)細胞中沒有表達，使這些神經(jīng)細胞繼續(xù)存活。
解析：此題綜合考查了細胞的分化、增殖等知識。
高中生物細胞的分化測試題 2
一、選擇題
1．綿羊的乳腺細胞是高度特化的細胞，但用乳腺細胞的細胞核與卵細胞的細胞質(zhì)融合成一個細胞后，這個細胞核仍然保持著全能性，這主要是因為( )
A．細胞核內(nèi)含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
B．卵細胞的細胞質(zhì)內(nèi)含有物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
C．卵細胞的細胞質(zhì)為細胞核提供營養(yǎng)物質(zhì)
D．細胞核與細胞質(zhì)是相互依存的關系
答案：A
2．人體胚胎干細胞可發(fā)育成完整的胚胎。研究者發(fā)現(xiàn)，在沒有外界誘因的正常條件下，一個胚胎發(fā)育過程中的多處細胞在形態(tài)和功能上出現(xiàn)了差異，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A．突變 B．基因重組
C．隔離 D．細胞分化
答案：D
解析：由于沒有外界誘因故一般不會發(fā)生突變，胚胎發(fā)育過程中細胞是通過有絲分裂方式增殖，B項也不會發(fā)生。由于多處細胞在形態(tài)和功能上出現(xiàn)了差異，最可
能就是細胞分化。
3．下列有關細胞分化的敘述不正確的是( )
A．細胞分化不使細胞數(shù)目增加
B．分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化，源于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變
C．細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉
D．動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞
答案：D
解析：細胞的分化不能使細胞增殖，由于細胞的生命活動都有其特定的物質(zhì)基礎，細胞在形態(tài)、結構和生理功能上的差異肯定與細胞內(nèi)的化學物質(zhì)組成有關，如紅細胞內(nèi)主要合成血紅蛋白，心肌細胞內(nèi)合成肌動蛋白和肌球蛋白；紅細胞和心肌細胞都起源于中胚層，但是二者的穩(wěn)定性差異是不可逆轉的，因此細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉。由于體細胞都有一整套和受精卵相同的染色體，攜帶有本物種相同的DNA分子，因此，分化的細胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能，只是高度分化的動物細胞的全能性受到限制而已，早期的胚胎細胞仍具全能性。
4．對于細胞全能性的理解正確的是( )
A．從理論上講，生物體的每一個細胞都具有全能性
B．未脫離植株的幼葉，在適當?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性
C．在個體發(fā)育的不同時期，由于細胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導致細胞不能表現(xiàn)出全能性
D．脫離了植株的.芽，一定能表現(xiàn)出全能性
答案：A
5．多細胞生物體的個體發(fā)育起始于一個受精卵，在其成為成熟個體的過程中，起決定性作用的是( )
A．細胞全能性 B．細胞生長
C．細胞增殖 D．細胞分化
答案：D
解析：生物體的生長、發(fā)育過程，主要表現(xiàn)在體積的增大和組織器官、系統(tǒng)的成熟等方面，細胞增殖是細胞數(shù)目增多的過程，它主要通過細胞的分裂來完成。而細胞的分化則使細胞在形態(tài)結構和生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性差異，在多細胞生物體內(nèi)形成各種不同的細胞和組織，并且這種穩(wěn)定性差異是不可逆的。所以只有在細胞增殖和細胞分化的共同作用下，生物體才能完成正常的生長和發(fā)育。但僅有細胞增殖，而沒有細胞分化，生物體是不能進行正常的生長發(fā)育的。
6．以下能證明植物細胞具有全能性的生產(chǎn)實踐是( )
A．從一粒菜豆種子長成一棵植株
B．用植物激素培育無子果實
C．用一小片土豆葉片，培養(yǎng)成一株完整的植株
D．雜交育種
答案：C
7．動物體內(nèi)各種類型的細胞中具有高全能性的細胞是( )
A．體細胞 B．生殖細胞
C．受精卵 D．肝臟細胞
答案：C
二、非選擇題
8．將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株，如下圖所示，請分析：
(1)所用的生物技術稱為__________________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過____________分裂方式來完成的。
(3)細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象稱為________。
(4)該實驗說明________。
(5)在整個過程中，細胞必須從培養(yǎng)基中吸取的物質(zhì)是________。
(6)在試管苗形成的過程中，要給予一定的光照，其目的是______________________________。
答案：(1)細胞培養(yǎng) (2)有絲 (3)再分化(細胞分化) (4)植物細胞具有全能性 (5)水、無機鹽、小分子有機物，激素等營養(yǎng)物質(zhì) (6)試管苗形成后要進行光合作用合成有機物
9．下圖表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑。 a～f表示不同種類的細胞，①～⑥表示有關過程。
(1)造血干細胞形成各種血細胞，需要經(jīng)歷細胞的 和 過程。成熟紅細胞失去全能性的原因是 。
(2)各類血細胞均來自于造血干細胞，但它們的功能各不相同，根本原因是 。
答案：(1)增殖(分裂) 分化 無細胞核 (2)基因的選擇性表達
10．克隆繁殖熊貓的進程
中國科學院動物研究所陳大元研究員帶領的科研小組，首先選擇了兔子卵細胞作為受體。他們采用了兩種核移植方法，即電融合法和核直接注射法，把大熊貓的體細胞核移入兔的去核卵細胞中。
經(jīng)過精心的實驗，他們已得到了大熊貓的重構胚。實驗結果顯示，大熊貓的3種體細胞核移植到去核兔卵細胞中均可以卵裂，并進行早期發(fā)育，3種供體細胞核移植的融合率在55%～59%之間；融合后的重構卵進行培養(yǎng)后，囊胚率以乳腺細胞最高，而骨骼肌細胞的最低；重構囊胚細胞的染色體數(shù)目為42條，與供體(大熊貓)細胞染色體數(shù)目相同，而受體動物家兔的染色體為44條。經(jīng)DNA指紋分析，也證明了它的遺傳特性與大熊貓的遺傳特性相同。實驗還證明，卵胞質(zhì)使體細胞核去分化不具有特異性。
大熊貓異種重構胚能否在寄母子宮著床乃至進行全程發(fā)育還是道難題，現(xiàn)正在深入試驗中。
根據(jù)上述材料回答下列問題：
(1)下列敘述除哪項外都是動物克隆技術的益處( )
A．探索異種克隆技術，拯救瀕危物種
B．克隆技術與轉基因技術結合使異種器官移植成為可能
C．克隆技術的重要性在于復制出一個動物或一批生物
D．克隆技術的研究將幫助人類認識衰老過程
(2)“去分化”是指__________________________。
(3)細胞分化為囊胚，囊胚是指具有________的胚。
答案：(1)C (2)高度分化的組織器官或細胞重新獲得細胞全能性 (3)囊胚腔
高中生物細胞的分化測試題 3
1.動物和人體的生長發(fā)育都是從（）開始的。
A.卵細胞B.受精卵C.精子和卵細胞D.胚胎
2.組織的形成是由于（）
A.細胞的分裂B.細胞的分化
C.細胞的生長D.細胞的分裂和生長
3.由許多形態(tài)相似、結構、功能相同的.細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成，這樣的細胞群稱為（）
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
4.除哪項外其他的均是動物體的組織（）
A.上皮組織B.結締組織
C.保護組織D.神經(jīng)組織
5.下列四組中，都屬于結締組織的是（）
A.血液、骨組織、肌腱、韌帶B.腱、鼻黏膜
C.胃腺、腸腺D.軟骨組織、皮脂腺
6.上皮組織的結構特點是（）
A.細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少
B.細胞間隙較大.細胞間質(zhì)較少
C.細胞排列緊密，細胞間質(zhì)多
D.細胞間隙較大，細胞間質(zhì)較多
7.具有連接、保護、支持、營養(yǎng)等作用的組織是（）
A.上皮組織B.肌肉組織
C.結締組織D.神經(jīng)組織
8.心臟和血管的內(nèi)表面主要由什么組織構成的（）
A.神經(jīng)組織B.上皮組織
C.肌肉組織D.結締組織
9.神經(jīng)組織的主要功能是（）
A.分泌B.支持和營養(yǎng)
C.收縮和舒張D.接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮
10.人體分布最廣泛的組織是（）
A.上皮組織B.結締組織
C.肌肉組織D.神經(jīng)組織
11.下列具有收縮、舒張功能的組織是（）
A.上皮組織B.神經(jīng)組織
B.結締組織D.肌肉組織
12.植物體中具有分裂能力的組織是（）
A.營養(yǎng)組織B.分生組織
C.上皮組織D.保護組織
13.植物體能夠運輸水分和無機鹽的組織是（）
A.分生組織B.保護組織
C.輸導組織D.營養(yǎng)組織.
14.下列結構中屬于營養(yǎng)組織的是（）
A.番茄的果實B.白菜的葉
C.番茄的果肉D.葉片
15.貫穿植物體各個器官且能夠運輸水和無機鹽的結構是（）
A.導管B.表皮C.果肉D.篩管
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