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六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題 1
1.算一算。
37x2=( )211x5=( )
2.填一填。
(1)18+18+18+18+18=( )x( )=( )
(2)27x4=( )+( )+( )+( )=( )
(3)311+311+311=( )x( )=
3.算一算。
27x2 5x320 18x4
916x24 7x821310x15
4.一杯牛奶的質(zhì)量是34千克，5杯牛奶的質(zhì)量是多少千克?
5.一輛汽車(chē)從甲地到乙地，每小時(shí)行72千米，56小時(shí)到達(dá)。甲、乙兩地相距多少千米?
6.一根鋼管鋸成2段需要分鐘，如果鋸成11段，那么需要多少分鐘?
六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題 2
一、我會(huì)填。
1．1/2+1/2+1/2+=9（）x（）4/5x2=（）+（）
2．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義（），就是求（）。
3．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先（），然后再（）。
4．2/5x3表示（）；
2/7x4表示（）。
5．在計(jì)算3/7x5時(shí)，用（）相乘的積作分子，（）不變。
二、小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”）
1．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義就是求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和是多少。（）
2．2/5+2/5=1/5x2=1/5（）
3．3/8x2既可以表示2個(gè)3/8是多少，也可以表示3/8的2倍是多少。（）
4．9x5/6和5/6x9的意義相同，讀法相同，計(jì)算結(jié)果也相同。（）
5．求10個(gè)2/5的和是多少？列式是2/5x10。（）
三、計(jì)算。
7/15x1012x5/1614x4/710/21x14
8/9x65/18x520x7/1563x8/27
四、在里填上“”、“”或“=”。
123/4x123/53/5x23/8x13/8
13x2/3131/5x21/54x8/98/9
五、列式計(jì)算。
1．2/5擴(kuò)大6倍后是多少？2.4個(gè)3/8是多少?
3.5/12乘6的積是多少?4.5個(gè)2/3相加的和是多少?
六、解決問(wèn)題。
1．一種花生每千克含油2/5千克，100千克這樣的花生含油多少千克？1噸花生呢？
2．我們有5名同學(xué)為2008年奧運(yùn)會(huì)畫(huà)一幅組圖，每名同學(xué)完成組圖的2/13。他們一共完成了組圖的多少？
七、小強(qiáng)從二樓到三樓用了1/3分鐘，照這樣計(jì)算，他從一樓到六樓要用多少分鐘？
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