四年級上冊數(shù)學5單元同步練習題

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們需要用到練習題的情況非常的多，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。一份好的習題都具備什么特點呢？以下是小編精心整理的四年級上冊數(shù)學5單元同步練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　四年級上冊數(shù)學5單元同步練習題 1

　　1.甲乙丙城相距263.2千米，一輛客車行了3小時，每小時行76.5千米。這輛客車已經(jīng)行了多少千米?

　　2.服裝廠做一件男上衣用2.5米布料，現(xiàn)在有42米布料，最多可以做多少件這樣的男上衣?

　　3.張師傅3.5小時生產(chǎn)28個零件，照這樣計算，生產(chǎn)140個零件要多少小時?

　　4.一間課室，長7.5米，長是寬的1.25倍，里面坐48個學生，平均每個學生占地多少平方米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))

　　5.學校購買每張單價是140元的課桌，買了30張還多480元。如果用這筆錢買椅子，可以買40把。每把椅子的'單價是多少元?

　　6.一個周長是300米的長方形魚塘，長是寬的2倍。如果每平方米產(chǎn)魚2.25千克，一共產(chǎn)魚多少千克?

　　7.小明買了3千克梨和3千克蘋果共付20.1元，小芳買了1千克梨和3千克蘋果共付15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少元?

　　8.明明買了6本練習本,蘭蘭買了3本同樣的練習本,明明比蘭蘭多花1.35元。每本練習本多少元?

　　四年級上冊數(shù)學5單元同步練習題 2

　　一、填空。

　　(1)一個數(shù)是7281，另一個數(shù)是最大的一位數(shù)，它們的和是( )，差是( )，積是( )，商是( )。

　　(2)5073261是( )位數(shù)，5在( )位上，表示有( )個( )，7在( )位上，它的計數(shù)單位是( )，表示有( )個( )，6在( )位上，表示有6個( )。

　　(3)一千萬是( )個十萬，( )個一千是十萬。一億是一千萬的( )倍，是一百萬的( )倍，是一的( )倍。

　　(4)10089470235的`個級上的數(shù)字是( )，表示有( )個( )，萬級上的數(shù)字是( )，表示有( )個( )，億級上的數(shù)字是( )，表示有( )個( )。

　　二、選擇題。

　　(1)四十、四萬、四億組成的數(shù)是( )。

　　A.4000040040 B.400040040 C.400004040

　　(2)比最小的九位數(shù)少1的數(shù)是( )，比最大的九位數(shù)多1的數(shù)是( )。

　　A.99999999 B.100000000 C.1000000001 D.1000000000 E.999999999

　　(3)243268○24468 20300○30100 3760000○367萬

　　49015萬○5億 1101萬○11010000 9999899○9998999

　　A.> B.= C.<

　　三、寫出下面用線劃出的數(shù)。

　　倉前糧站收購早稻五百九十萬千克。 ( )

　　1996年上半年我國外匯儲備已突破八百五十億美元。( )

　　1994年全國銷售圖書六十二億二千四百萬冊，( )金額達 一百三十四億五千五百萬元。( )

　　到1995年7月止，新安江水庫比1994年多蓄水十億( )立方米，發(fā)電量已超過十四億五千萬千瓦小時。( )

　　四、讀出下列各數(shù)，并四舍五入到億位。

　　(1)1995年上半年杭州市工交系統(tǒng)開發(fā)新產(chǎn)品產(chǎn)值達7590000000元，創(chuàng)利潤579000000元，稅收309000000。

　　五、判斷題。

　　(1)三萬是三十個一百。( )

　　(2)四萬八千有48個千( )

　　(3)7306001讀作七千三百零六萬零一。( )

　　(4)三億零三百寫作300000300。( )

　　(5)44999≈5萬。( )

　　六、□里最大能填幾?

　　74□995≈74萬 74□9950000≈75億 565050>5□5049

　　365874□021≈365875萬 9□999998<99899999

　　七、比較下面各數(shù)的大小，并用>連接起來。

　　8006萬 8500 8005萬 8050萬 8540 8504 1億

　　八、根據(jù)要求組數(shù)，能組幾個就組幾個。

　　三個3，四個0組成一個七位數(shù)：

　　(1)一個零也不讀出來：( )

　　(2)只讀出一個0：( )

　　(3)讀出兩個0：( )

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