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三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題
現(xiàn)如今，我們很多時候都會有考試，接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題1
判斷對錯。
�。�1）直角都比鈍角小，比銳角大
�。�2）一個角的兩條邊越長，角越大。
�。�3）一個角有三個頂點(diǎn)、兩條邊。
（4）在所有的.角中，直角是最大的。
�。�5）一個直角也有一個頂點(diǎn)兩條邊。
�。�6）把一個角放在放大鏡下面，這個角變大了。
�。�7）老師的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。
�。�8）長方形有4個直角。
�。�9）三角板上最多可以有3個直角。
三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題2
1.判斷:
�、� 邊越長,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小與邊的長短無關(guān)。 ( )
�、� 一個角只有兩條邊,一個頂點(diǎn)。 ( )
2.下圖中，是角的在括號里打√，不是的打×。
3.填空：
�。�1） 一個角有( )條邊， ( )個頂點(diǎn)。
�。�2）畫角時先畫( ),再畫( )。
�。�3）三角形有( )個角,正方形有( )個角。
4.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角。
5. 把下面這四個角按從小到大的順序排一排。(填序號)
6.先寫出鐘面上的.時刻，在寫出分針和時針?biāo)纬傻慕恰?/p>
7.數(shù)出下圖中的角。
8.判斷：
（2）銳角比直角小。 （ ）
�。�3）鈍角比直角大。 （ ）
�。�4）所有的銳角都比鈍角小。（ ）
9.畫一畫，從給出的三個點(diǎn)出發(fā)，畫一個直角，一個鈍角和一個銳角。
10. 誰排錯隊啦，快來找一找!圈一圈。
11．用三角板比一比，下面的角各是什么角？
12. 時針和分針組成什么角？填在（ ）里。
參考答案
1. （1）× （2） √（3）√
2.
3. （1）兩 一 （2）一個頂點(diǎn) 兩條邊 （3） 三 四
4. 3 4 7
5. ②④③①
6. 7:35 銳角 10:30 鈍角 3:40 鈍角 3:00 直角
7. 3 1 2 5 1
8. （1）× （2）√（3）√（4）√
11． 銳角 銳角 鈍角 銳角
12． 直角 鈍角 銳角
三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題3
1、判斷題
(1)角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。( )
(2)角有大有小，直角也有大有小。( )
(3)把一個角放在10倍的放大鏡下，這個角就放大了10倍。( )
(4)任何角都有一個頂點(diǎn)兩條邊。( )
(5)課桌高8米。 ( )
(6)直角是最大的'角。( )
(7)長方形有( )個角，他們都是( )角。
(8)直角也有( )個頂點(diǎn)( )條邊。
(9)從一個點(diǎn)起，用( )向不同方向畫( )條線，就畫成( )。
(10)要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的( )去比一比.
(11)長方體有( )個面，每個面上有( )個直角，長方體一共有( )個直角。
2、動手操作。
(1)任意畫幾個大小不等的角。
(2)用三角板上的直角畫幾個向不同方向開口的直角。(畫直角時要注意兩個重合喲)
3、請家長畫一些角，然后請你檢驗(yàn)這些角是不是直角。(不是直角的，要說說是比直角大，還是比直角小)
三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題4
1、直線有( )端點(diǎn)，射線有( )端點(diǎn)。線段有( )端點(diǎn)
2、在同一平面內(nèi)兩條直線處于( )或( )兩種關(guān)系
3、角的大小由( )決定，角安度數(shù)分，分為( ） ( )( )( )( )。
4、由三條( )圍成的圖形叫做三角形，一個三角形有( )個角。
5、三角形按角分，可以分為( )、( )和直角三角形。
6、任意一個三角形中最多有( )個銳角，最少有( )個銳角。
7、一個三角形有( )個頂點(diǎn)，最多可以畫( )條高。
8、三角形的內(nèi)角和是( )度，三角形任意兩條邊之和( )第三邊。
9、一個等式邏輯腰三角形，如果它的一個底角是50°，頂角是( )°;如果它的'頂角是 50°，它的一個底角是( )°。
10、學(xué)生用的三角板中，最大的一個角是( )角，另外兩個角都是( )。
11、自行車的三角架做成三角形，這是利用了三角形的( )性。
12、如果一個三角形中，有一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的和，那么這個三角形一定是( )三角形。
13、有一個三角形的兩個角分別是24°和32°，另一個角是( )°，它是( )三角形。
三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題5
一、填空。
1、一個三角形最多有( )個鈍角或( )個直角，一個三角形中至少有( )個銳角，至多有( )個銳角。
2、任意一個三角形都有( )條高。
3、小于( )的角是銳角，等于( )的角是直角，鈍角大于( )且小于( )。
4、三角形中三個角都是( )的是銳角三角形，有一個角是( )角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是( )角三角形。
5、許多物體上都有三角形的結(jié)構(gòu)，如自行車車架、人字梁等，這是因?yàn)槿切尉哂? )。
6、一個直角三角形有( )個直角，有( )個鈍角。
7、三角形有( )個頂點(diǎn)，( )個角和( )條邊。
8、從三角形的一個頂點(diǎn)到對邊的垂直線段是三角形的( )，這條( )是三角形的底。
9、用一張長方形紙，可以折出兩個完全一樣的( )角三角形;用一張正方形紙折兩次，可以折出( )個完全一樣的直角三角形。
10、在三角形中畫一條線段把它分成兩個直角三角形。畫出的線段就是原來三角形的'( )。
11、已知一個三角形的兩個角分別是75和48，那么第三個角是( )，這是個( )三角形。
二、判斷。
1、三條線段圍成的平面圖形是三角形。 ( )
2、直角三角形的兩條直角邊互為底和高。 ( )
3、有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。( )
4、從三角形的一個頂點(diǎn)到它對邊所作的高，比相交于這個頂點(diǎn)的兩條邊都短。 ( )
5、用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形。( )
6、三角形中兩條較短的邊長度的和小于第三條邊。 ( )
7、一個大三角形分成兩個大小相等的三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是90( )
三年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》練習(xí)題6
一、填空
1、一個三角形，其中兩個角分別是40°和60°，這個三角形是( )三角形。
2、一個三角形最多可以畫( )條高。
3、一個等腰三角形，從它的頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕�，分成的每個小三角形的內(nèi)角和是( )。
4、由三條( )圍成的圖形叫三角形。
5、一個等腰三角形，其中一個角是40°，它的另個兩個角可能是( )和( )，也可能是( )和( )。
6、三角形按角可分為( )三角形、( )三角形、( )三角形。
7、在三角形ABC中，已知∠A=∠B=36°，那么∠C=( )，這是一個( )三角形，也是一個( )三角形。
二、小小評判家(對的畫“√”，錯的畫“×”。)
1、用三根分別長13厘米、20厘米和6厘米的.小木棒，一定能擺出一個三角形。( )
2、等腰三角形一定是銳角的三角形。 ( )
3、一個三角形中，最大的角是銳角，那么，這個三角形一定是銳角三角形。( )
4、一個三角形至少有兩個內(nèi)角是銳角。 ( )
5、直角三角形中只能有一個角是直角。 ( )
三、選擇題
1、修凳子時常在旁邊加固成三角形是運(yùn)用了三角形的( )。
A、三條邊的特性 B、 易變形的特性 C 、穩(wěn)定不變形的特性
2、有一個角是600的( )三角形，一定是正三角形。
A、任意 B、直角 C、等腰
3、所有的等邊三角形都是( )。
A、直角三角形 B、鈍角三角形 C、銳角三角形
4、三角形越大，內(nèi)角和( )
A.越大 B.不變 C.越小
答案：
一、
1、鈍角
2、3
3、180°
4、線段
5、70° 70° 40° 100°
6、鈍角 直角 銳角
7、108° 鈍角 等腰
8、60° 40°
二、錯 錯 對 對 對
三、1、C 2、C 3、C 4、B
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